每次上到紅樓夢這課,老師們大概不免都要播放一下相關影視。
但版本眾多,成效到底如何?
經羊咩多次試驗後,終於找出一個放映的順序攻略,在此分享給大家。
首先,現有紅樓夢的電視劇改編有以下幾個版本,羊咩簡略介紹如下:
到目前為止,三版紅樓夢很難兼顧師生二方口味。正當羊咩猶豫苦惱之時,赫然發現新的選擇!!
登登登!!(從口袋掏出)就是這個!
小戲骨紅樓夢!!!!
2017年中國找來一群平均年齡十歲左右的童星,根據87版重新翻拍而成,堪稱迷你版的紅樓夢。剛開始羊咩不以為然,總覺得小孩演大戲有揠苗助長之嫌,但隨手點出來一看──我的媽呀,上哪找來這麼一群神仙演員啊???
看完第一集黛玉進府,挑剔的羊咩已經完全被收服。小演員演技純熟不說,每個眉清目秀,我見猶憐。剛開始學生聽說是小孩兒演戲還嗤之以鼻,但當坐在轎裡垂淚的黛玉妹妹一出場,立刻收服咱班一票男孩子;寶釵姐姐一微笑,全班通通都垂耳伏首投降。
五分鐘後,只要黛玉一哭,咱班男生就會傻呼呼的怪叫:
「妹妹不要哭,哥哥保護你~~」(夠了噢你們)
就決定是你了!小戲骨紅樓夢!!(擲寶貝球)
選定了這次課成的主攻手,接下來就是課程安排。
以往課程我們大多會按照「題解」─「作者」─「課文」的順序,所以過往我的操作模式是這樣的:
- 作者介紹→介紹紅樓夢的書名別名→開卷詞「滿紙荒唐言,一把辛酸淚」→讀〈好了歌〉,得出「藉四大家族故事說明人事興衰無常」的書中主旨
但,當學生是零基礎時,讀〈好了歌〉根本毫無感覺啊!四大家族是什麼?能吃嗎?在幾次實驗失敗,台下學生陸續睡倒的挫折下,羊咩調整再調整,乾脆決定打破以往順序。
題解主旨什麼的,我們大膽的先丟到後面去!!
於是,以下是我重新整理後的出牌順序:
第一招:快速講完曹雪芹的生平:
#影片建議:熱線追蹤‧紅樓夢4/5,有關曹雪芹的介紹。
(播放時請小心,熱線追蹤的介紹台詞有時會有錯誤資訊,還請過濾服用)
瞭解雪芹生平後,帶領學生閱讀開卷詞「滿紙荒唐言,一把辛酸淚」,此時學生較能理解紅樓夢與曹公生平的投射及創作緣由。
第二招、人物介紹‧金陵十二釵──搭配心智圖
常聽到老師抱怨,十二釵講了半天,學生還是連賈寶玉是男是女都搞不清楚。但十二釵對學生來說有多難記憶,我打個比方吧:
來,老師們,請你把以下團員全部辨認出來,並說出她們的名字綽號個性星座血型。
少女時代是羊咩唯一全部認得的女團了Q___Q可是現在連這都會被學生笑老了
懂了吧,我們就是要學生做這麼殘忍的事啊啊啊啊!!!!
但根據羊咩這兩屆操作,搭配以下心智圖,一邊介紹一邊說故事,全班的興趣都來了──別忘了,故事人人愛聽啊!
以下是羊咩的心智圖操作方式:
貨真價實的學生筆記,所以請忽略學生粗心抄錯的筆記XDDD
以寶玉為中心,將十二釵分為「情愛、手足、姻親、世交」四大關係。每介紹一個人,都讓學生填上相關簡短資訊。
隨著人物慢慢出場,紅樓夢一書的相關別名也隨之代入。
這張心智圖在介紹時頗費工夫,預計會花到至少兩節課,但講完效果極好──至少目前為止羊咩都覺得兩節課功夫沒白費。
最重要的是,當十二釵介紹完時,全班有了疑問:
「老師,怎麼沒有一個人有好下場啊?」
老師神神秘秘的笑了,在黑板上寫下幾個詞:
四姊妹的名字組合:「元迎探惜」,
賈寶玉在太虛幻境喝的仙界茶酒:「千紅一窟」、「萬艷同杯」、「群芳髓」
來,曹雪芹在這些詞裡暗藏了整本書最後走向的密碼,看看有哪個聰敏的孩子能夠破解?
當學生找出關鍵諧音:「原應歎息」、「千紅一哭」、「萬艷同悲」、「群芳碎」時,
全班不禁發出深吸口氣的雞皮疙瘩感嘆。(唉呀我就是要你們這種反應)
沒錯,這就是作者在第五回就暗示的伏筆,這些可愛、可敬、可佩、可憐的女孩們,最終都將走向「哭」「悲」「碎」的結局,徒留他人歎息。
而整部紅樓夢,正是一聲「眼見他建高樓」、「眼見他樓塌了」的歎息。
此段建議影片:
#華視紅樓夢 第二集 寶玉遊太虛幻境,金陵十二釵判詞35:10-39:06
華視紅樓夢在這裡以歌曲方式剪輯了十二釵各自結局,正好可在十二釵課程介紹完後立刻複習。
#小戲骨紅樓夢 第一集 黛玉進府 04:10-11:45
寶黛初見 15:30-19:29
這段正好由黛玉的眼初見賈府幾個重要人物,對學生來說也是再次強化人物認識。
如果時間夠,推薦可再看一下第一集 22:50-23:41,「寶釵初到賈府,寶黛釵三人初會」,這段三人表情極佳,千言萬語都在這幾個複雜神情裡了XDD
第三招:課文導讀‧劉姥姥三進榮國府
前面已提到紅樓夢是一場眼見「樓起樓塌」的盛衰悲歌,而最好的見證人正是三次進府的劉姥姥。所以羊咩(個人堅持)從一進先介紹,才能完整呈現紅樓夢的主旨:
(一)劉姥姥一進榮國府
影片建議 #小戲骨紅樓夢 第二集 一進榮國府 06:04-16:18
這段表演中有幾個看點:
- 借僕人口中提到王熙鳳不到20歲當家的聰明幹練
- 劉姥姥初見鳳姐房裡的驚訝,展現出賈家公侯世家的氣派
- 鳳姐將原訂給丫鬟做衣裳的20兩賞給劉姥姥,這邊參考螃蟹宴時劉姥姥說的話:「二十兩夠我們莊家人過一年了。」,更可見到賈府和一般人家的貧富差距。
小演員完全演出鳳姐初見劉姥姥那種似笑非笑的精明眼神
(二)劉姥姥二進榮國府
影片建議 #小戲骨紅樓夢 第五集 11:47-22:49 二進榮國府
這段基本上就是課文本文,羊咩在此先不多寫了。
但有一點可注意的是,學生往往搞不懂劉姥姥的舉止為什麼能逗的賈府上下哄堂大笑,對他們來說最直接的反應就是「笑屁啊?」
這是生活型態上的差異,學生無法想像賈家用餐時的嚴肅規矩,所以無法同理。所以羊咩建議在此段立刻播放
#小戲骨第一集13:15-15:13
黛玉初進賈府,詳實拍出了賈府用餐時從漱口、洗手、喝茶都有嚴格規矩,看到這段學生直接大叫:「好嚴格噢!」
懂了賈府平時的用餐規矩,才能理解不諳禮節的劉姥姥為什麼能帶給賈府「嘉年華式」狂歡笑鬧,學生才能對這群姑娘奶奶們的瘋狂大笑略有同理。
然後,在課文之後,我額外給學生看
#小戲骨第六集17:05-22:09
這段戲演出劉姥姥為巧姐命名,並可讓學生清楚看到賈府上下給劉姥姥的豐厚禮物,以及劉姥姥感恩落淚的真性情展現。
我個人認為這段是承上啟下,絕不能省略的段落,在這我們可以看到劉姥姥和巧姐的緣分,以及她之後為何會「三進榮國府」報恩的始末。
(三)劉姥姥三進榮國府
影片建議:#華視紅樓夢 第71集 38:31-40:13
劉姥姥三進榮國府已是後四十回,各版本自有各種考證詮釋。但我最欣賞的還是華視紅樓夢的改編。所以到三進時,我直接播放華視紅樓夢:
此時劉姥姥和小紅想盡辦法救出巧姐,面對賈府頹勢,凡鳥已逢亂世,王熙鳳只能懇求劉姥姥將巧姐帶回鄉下,從此農耕紡織,不求富貴、只求平安。
編劇為鳳姐精心設計了一段極好的台詞:
「我王熙鳳,從不信什麼陰曹地府、因果報應的
我自仗著自己娘家有權勢、賈家有錢,自己又精明能幹
在府裡呼風喚雨、橫行霸道的
哪樣天大的事我會怕著?哪樣狠毒蠻橫的事我做不出來?
我謀略伎倆、心機算計了一輩子
我竟然算不出會有這麼一天:
富貴散盡,窮途末路,轉眼萬事皆成空
算不出會有這麼一天:因果報應,一絲不漏
算不出一時無心積善,福報子孫;
一世經營算計,難逃定數。」
我始終認為,這段台詞不但是鳳姐的一生註解,更是紅樓夢一書的最佳詮釋。
看到這一段,我們終於可以帶領學生來讀最後三首詩:
王熙鳳主打歌(誤) 聰明誤
機關算盡太聰明,反算了卿卿性命。生前心已碎,死後性空靈。家富人寧,終有個,家亡人散各奔騰。枉費了,意懸懸半世心;好一似,蕩悠悠三更夢。忽喇喇如大廈傾,昏慘慘似燈將盡。呀!一場歡喜忽悲辛。嘆人世,終難定!
以及紅樓夢第一回的〈好了歌〉:
世人都曉神仙好,唯有功名忘不了,古今將相在何方,荒塚一堆草沒了。
世人都曉神仙好,只有金銀忘不了,終朝只恨聚無多,及到多時眼閉了。
世人都曉神仙好,只有嬌妻忘不了,君生日日說恩情,君死又隨人去了。
世人都曉神仙好,只有兒孫忘不了,癡心父母古來多,孝順兒孫誰見了。
世人忙忙碌碌為名而來,為利而往;
殊不知機關算盡卻漏算了盛極必衰;積纂富貴卻帶不進陰曹地府
為子孫操碎了心卻保不了不肖子孫敗盡產業;
為愛情山盟海誓尋死覓活卻守不住負心薄情轉身離去。
到底什麼是真?什麼是假?
社會告訴你界定為人生勝利組的功名富貴、嬌妻美眷,
曹雪芹用血淋淋的過來人經驗告訴我們:
這些都只是外在的虛幻浮雲。
而這才是紅樓夢一書真正的主旨,
若只將寶黛愛情當成是紅樓夢的全部,
我個人認為,這樣解讀太過片面,真正枉費了曹公苦心血淚的十年辛苦。
而曹公以十年辛苦讓我們了解盛衰榮辱的無常,
並非是讓我們走向悲觀消極的面向。
相反的,提前了解世事無常,
正是讓我們懂得在每次得意時莫要張狂;在失去時能夠保持澹泊寧靜。
然後盡力在人生的每次起落中,
進退有度,坦然從容。
#紅樓夢這本書,讀她千遍也不倦
#下一次,我們用劉姥姥進大觀園,看「服務業應具有的特質」