暑假到！帶孩子一起看影展、認識台灣生態

上篇分享來自第十屆台灣野望國際自然影展（WildviewTaiwan Film Festival in association with Wildscreen）中，《遇見灰熊》這個紀錄片

中國有熊貓，台灣也有台灣黑熊呢？你知道他們的現況嗎？

大家會去動物園看熊貓丶熊丶各種動物

那看完了，知道了什麼？

哇！熊貓好可愛，來買個熊貓玩偶當紀念品

哇！熊好可怕喔！牙齒好尖！

只是看

沒有深入了解丶加上經驗不足

回到文章上篇的第一句話所提出的問題：說到熊，你想到什麼？

用語意網絡圖（semantic map）來呈現多數人對熊的概念，類似這樣

也就是如何將概念層次加深丶加廣，而可以達到更高層次的思考層級呢？

心中不禁有這樣的疑問：現行的教育是否能將孩子們帶往這樣的方向呢？甚至一般的成人，能夠跳脫既定的思考模式嗎？

如果答案是否定的

熊真的很可怕嗎？熊怎麼互動？熊都吃什麼？

原來台灣黑熊是瀕臨絕種動物，還有石虎丶臺灣雲豹丶黑面琵鷺丶台灣山椒魚丶珠光鳳蝶⋯⋯

關於全球生態問題的解決，能否從自身做起？怎麼做？

雖然台灣沒有哲學教育，但這樣就像柏拉圖所定義的哲學家了吧！

試試多找不同的資訊，讓語意網絡先變複雜而廣佈

從知識建構再到行動落實，或從感受體驗帶來求知欲

從多個層面加深感受，進而提升思考層次

Taiwan bar：這是個「真心祝福野放的台灣黑熊回家順利」的時代（4分40秒）

南安小熊要回家！這個你在發燒排行榜絕對看不到哦！（5分37秒）

南安小熊你好嗎？這個影片有追蹤到2019年南安小熊回家後的狀況！（3分44秒）

現在知識丶資訊那麼多，要看什麼沒人管你

標題聳動丶故事性強的通常最吸引人

但人類的注意力有限：當你選擇了A，你就沒有心力同時兼顧B

有些事情不是緊急重要，比如動物保育丶環境議題（屬於不緊急卻重要）

這用職場上常見的時間管理四象限來解釋就能知道，什麼才是真正該花心力去觀注的

透過行動支持，比如：購買商品丶捐款丶立刻報名講座都是不錯的選擇

暑假有帶小孩去花蓮玩的話，也可以安排聽演講行程呀！（比起一般景點式的遊法，這可能是另類的在室內吹冷氣的玩法?！）

安排參訪東部台灣黑熊教育館（花蓮縣玉里鎮民權街50號）丶夢想台灣黑熊藝術館（新北市汐止區湖前街36-1號13樓）

這邊推薦兩篇文章，摘錄了部分文字，可以再點進去深入瞭解台灣的黑熊保育

1. 黑熊媽媽黃美秀

在民國90年「全民票選台灣最具代表性野生動物」的活動中，臺灣黑熊從民眾投票中奪冠而出。台灣黑熊的「人氣指數」逐漸增加，但是一般人對於這種被列入保育類的本土珍稀、最大型食肉類動物的了解，其實十分有限，甚至滿誤解。因為動物的曝光率增加，反而讓人誤以為台灣黑熊的保育行動進展順利， 或產生黑熊已經越來越多的誤解。

「瀕臨絕種」的宿命

黑熊曾廣泛地分布於台灣低至高海拔的森林地帶，由於棲息地的破壞和過度的獵捕，現今野外的數量急劇地減少，分布範圍日益縮減，約僅剩全島面積四分之一，侷限於干擾較少的偏遠山區或保護地。

台灣非法狩獵黑熊

在玉山國家公園歷時三年的捕捉繫放研究中，捕捉到的15隻黑熊中，便有8隻有斷掌或斷趾的情形，這是黑熊過去曾被獵人陷阱捕獲再逃脫的證據。此亦昭顯非法狩獵對原本數量已經十分稀少的黑熊，可能產生的致命影響，實不容我們等閒視之。

2. 郭彥仁〈與熊同行〉

解開「恐熊」心結

幾句閒聊與山屋的新朋友混熟之後，得知我們正在進行黑熊調查，總是會好奇問些問題。不知道是埋藏在基因深處根深蒂固的猛獸觀念，或者是因為媒體錯誤的資訊傳達？大部分的登山客一定會問：黑熊危險嗎？會不會攻擊人？

與野生動物相處就像與人相處，重點是彼此尊重，保持適當距離，不要干擾，黑熊就不會主動攻擊人呀，如果不想遇到熊，登山途中可以發出些聲響，熊聽到就會主動先離去了。一口氣講完後，再補上一句：熊也不想要看到人呀！

幫大家整理了一些不錯資源，當然這也僅限我的理解

還是回到最初的提問：說到熊，你現在會想到什麼？

很歡迎大家找到更多資源，留言分享！一起認識台灣，愛護整個地球！