從魔術方塊裡看到幼兒邏輯思考

會接觸魔術方塊，真的只是因為在一次從高雄回中壢的途中，我單純地覺得要讓他們父子有所互動，不然我實在受不了先生一直看手機，小孩子在火車上沒事情做吵吵鬧鬧的。沒有想到，這一教，教出了心得，小西瓜在小小5歲的年紀，會轉3階，再來目前挑戰5階當中。而我，也因為想把這件事推廣，讓先生教了不少的小孩魔術方塊。

直到有一天，有一個家長在和我聊--珠心算。我便開始有了寫這篇文章的動機。其實珠心算，從我的年紀中我接觸過上面二顆，跟下面五顆的原始二五式算盤(如下圖黑色)。到後來的自動算盤，按一下,可以自動排整齊的。老實說，我還真的會打。所以

珠心算他有訓練孩子記憶的原始好處，我這篇文章想去做個比較，讓家長在選擇上可以有個參考。

首先，我想談談什麼邏輯思考。在WIKI裡，有這樣寫著:在心理、腦科學、語義學、法律裡，是研究人類思想推理的處理。所以珠心算有加法跟減法，他也可以算是一種簡單的推理。那魔術方塊呢，在推轉壓的幾個手法裡，小腦袋瓜裡要不斷地建構那小小方塊該去的地方，像小西瓜最後玩3階就可以玩到自己知道怎麼轉亂又怎麼轉回來(請看影片)。我認為，在潛意識裡，他也有兒童式邏輯思考。

不過在幼兒的世界，跟他們談邏輯思考，太遙遠了，他們只知道好不好玩而已~坦白說，珠心算跟魔術方塊都不好玩要背一堆東西，一個是老外發明的，跟一個是中國人發明的。珠心算是中國自古以來計算跟輔助商業行為一個方法，而魔術方塊是為了幫助學生們認識空間立方體的組成和結構。只是相同的結果都是都被拿來當作啟發孩子的腦力。

問題Q&A:

以可携帶且方便性的益智玩具來看，我目前覺得魔術方塊很合適。而且不論我們去任何公共場合，我們都會帶著5階，方便小孩如果無聊時，可以簡單地做一些自己的事。如果從比較大的角度邏輯思維來看，我目前覺得孩子學這個給我的回饋蠻正向的，例如，他已經會背簡單的二位數加法，也知道3維空間的轉法該怎麼轉，最重要的是他的小小手肌肉變得很有力。這對他之後讀小學拿筆，握筆的幫助都很大。(下圖為我們排隊去看xpark時,人超多的，他很無聊想自己轉轉)

因為我先生教的不是亡解，也就是說，他教的不是比速度。他著重的是空間感的轉換，還有轉動的順序。所以可能速度我們不上人家。我覺得這就是一個過程，我應該會培養孩子未來往程式方向去思考，學方塊的過程中思考反而是我看重的，所以速度之於我可能就不是那麼重要。