數學好難？不！數學好好玩！ (淺談學齡前如何提升數學能力)
閱讀時間約 3 分鐘
- 如何才能學好數學？
- 背公式？多算就好？九九乘法表早點背?一定要學珠算、心算？
- 計算題都會寫，應用題就不會，這一定是國語不好？
"反正，我就是數學不好，沒救了啦!~""我，討厭數學!"
我可是最喜歡聽到孩子說:"我討厭數學!"，因為，這會讓我鬥志滿滿!
我相信，不!應該是:我堅信! "天生我材必有用!" ，就容我先把每個學生都比喻成木頭吧!......
我最常告訴我的學生或是家長，一塊好的木頭，不用挑師傅，隨便的雕琢一下，就能有個不差的佳作出現，所以，我不想挑戰!....
但，只要任一塊質地不佳的，或是被雕壞過的木頭，出現在我面前，我的戰鬥魂就立馬被激發!因為，我知道，沒多少人想接這種吃力不討好的工作，我願意，我來!、我接! 透過仔細的觀察，用心將一塊塊的木頭，做成各種實用的作品!
數學，我不是把它當是學科，也從不規規矩矩地介紹它。孩子從玩樂中去體會、去了解，透過觀察、推理、歸納，學得更多! 制式化的教育方式，會讓孩子的學習變得死板，久而久之，孩子會習慣:"你說，我聽!"，如此一來，慢慢地，他們會對學習感到厭倦、沒有學習的動機。
比別人先背完九九乘法表?先會數數?.......這樣，很厲害? 是的! 因為記性很好!
但，這麼做，數學就會很好? 不，不盡然!!! 在數學的領域裡，除了計算，還有很多種類，不見得是會計算、會數數、或是透過實作就能學會、理解的!
根據我的教學經驗，我建議，若想讓孩子未來的數學能力不錯，在學齡前，有幾件事可以做:
- 讓孩子多觀察周遭，方向不拘，種類不拘，看得越細越好。舉例來說，公園裡的雜草，很多"種"，很"不一樣"。延伸活動:找到不同處，試著幫它們分類，說出分類的方式.......
- 帶著孩子一起看購物廣告單。舉例來說，超商逢年過節的促銷活動DM，裡面會提到金額、折扣、點數....。延伸活動:扮家家酒，假採買，使用計算機協助計算，採買的總金額，在同時也可玩猜猜總金額(估算)的遊戲....
- 帶著孩子上超市，超市是孩子最棒的數學教室。舉例來說，超市裡將物品依種類放置貨架，這就可以讓孩子了解分類的重要，產生邏輯及推理的能力。超市裡商品種類眾多，單位量詞就可以增加:" 瓶、罐、個、粒、顆、朵、隻、根、......"。比較:大、小、便宜、貴、划算、折扣、送一.....，或是單位:公斤、公克、C.C.、ml(毫升)、l(升)、...等
4. 讓孩子多畫畫。舉例來說，方、圓...透過畫或是剪，理解形狀，及物品前、後、左、右、上、下的相對應位置，對稱觀念、.....等。
5. 讓孩子多玩思考邏輯的遊戲。舉例來說，像是撲克牌或桌遊等邏輯思考遊戲，可以在趣味中學會很多邏輯、推理、歸納、思考的能力，尤其是桌遊，近幾年的桌遊品項多種，遊戲機制多元，非常適合一家同樂。在遊戲間，鼓勵孩子不怕挫折、勇於思考!
......等等。
數學，真的好好玩! 不過，先得讓孩子 "好好玩數學!"!!!
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數學要好嗎？
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