看完一本書，有時總覺得抓不到核心，想要分享，常常只能說出心得感想，至於精彩內容引述，甚至具體架構，常常是模模糊糊，時間更久，甚至就只能記得書名了(年紀越大，這現象就越明顯QQ)。
瀏覽書城，看到這本書，似乎可以讀讀，也許他人經驗可以用來補自己的不足，而且作者樊登是註冊會員超過3300萬人的付費平台「樊登讀書」創始人，靠著說書及讀書，曾經創下三天超過2億人民幣知識產值的驚人紀錄，哇！成績輝煌，隨即入手閱讀。
書中從論證閱讀的重要性，談到個人說書的基本能力，源自於學生時代參加辯論隊的訓練及從事新聞工作的經驗，練就他日後說書的正確發聲、掌控現場及邏輯思考的能力。
再從自己說書的經驗談到如何選書、如何讀懂甚至解構一本書，再重新組織內容二次創造，輸出知識說給大眾聽的方法論。
從中擇取自己受益較多的心得分享：
讀懂
第一必須建立底層知識，例如經濟學、心理學、管理學、邏輯學等，有了基礎知識才能讀懂也能讀快；
第二是知識的自我反芻，閱讀時儘量少畫重點，專注於內容，讀完後給自己幾天間隔時間，重新反芻，然後回憶全書，畫出這本書的心智圖，假設自己是這本書的傳播者，要將全書分享給大眾，以此觀點畫出心智圖，藉此加深理解。
解構
首先，讀書時，手機不要放在手邊，避免注意力散失；
然後放下目的心，自由閱讀，藉此增加大量腦力摩擦(這實在抽象，以下引用書中解釋)。
帶著目的讀書，往往讀的是你舒適圈周邊的東西，自由閱讀則是突然跳到一個未知黑暗區域；當你發現了一點光亮，它會慢慢探索這個未知黑暗區域；當你發現一點光亮，它開始亮起來的時候，你又跳到更大的區域。又亮起來一點。最後，這些亮光集中在一起，全亮了，整個大腦變成了解放區。
…在閱讀的時候，一開始不要有直奔答案的想法，先積累再精簡，目的性太強，就減少的大量腦力摩擦所來來的意外。
這也有點抽象，作者舉例說明，在網路時代，若有人問你，世界最大的肉食恐龍是什麼？你google一下就知道答案是棘龍，若接著問你，第二大呢？你就不知道了，必須再google，但是在沒有網路的時代，解答的方式是去找一本有關恐龍的書，從中尋求答案，第一大或第二大、最奇特或各種有關恐龍的知識就被蒐集在書中，我們沒有目的的閱讀這本書，除了得到一個答案喜悅之外，更可以感受到許多知識互相串連驗證帶給你的愉悅感。
繪製心智圖
一、這是高效的知識輸出法：看完一本書，用心智圖梳理全書內容，一來看起來清晰，二來動筆繪製過程會更容易在腦中形成長期記憶。
二、心智圖運用的思路可以有二種：一是依據書中的章節來劃分；二是依據自己的理解重行解構。
三、心智圖運用的語言：可以使用自己的語言描述，用自己解讀的邏輯來繪製。
這本書是作者以說書做為輸出知識方式出發，來建構如何選書、讀書，畫心智圖，深刻理解，建構自己的認知，針對知識內容再次創作，吞進去再說出來，從自己的架構來輸出知識。
我們不一定是採用說書來輸出知識，每個人可以用不同方式來輸出，當然，可想而知，這篇就是我閱讀、理解進而輸出分享，而且是為了日後不再記憶模糊而做的分享囉！
