書評 - 《讀懂一本書》以「說書」為目標來閱讀

你一定讀過很多本書（當然，這裡不包含教科書），但你有沒有想過，到底如何讀懂一本書？ 

想想你最近看完的一本書，如果現在要你進行推薦，或請你舉出本書中兩個有用的概念，你辦的到嗎？

最近讀完了由對岸說書界的教父、aka「樊登讀書」創辦人樊登所寫的書《讀懂一本書》，得到最大的收穫，就是閱讀應該以「說書」為目標來進行，有助於讀的更快、記的更久，對書中知識也更加透徹理解。

如果你希望讀的知識不要跑掉，並可以加以內化，閱讀時，不妨參考以下三點： 理解問題，進行說書，持續閱讀。

理解問題

現在人生活忙碌，周邊各種休閒誘因，願意閱讀已經相當值得鼓勵，只是，如果書讀了沒讀懂，跟人討論時支支吾吾，不僅沒有實質幫助，久了也可能失去成就感，難免降低持續閱讀的動力。

這也是《讀懂一本書》想要解決的問題。

幾乎所有的書籍，作者都會在書中點出一個問題，有些偏工具書的書籍，問題就會很明顯，甚至像是《讀懂一本書》、《深度學習力》這些書，直接在書名破題。

但也不乏些較為隱晦的，像是大家都熟悉的《論語》，就是藉由孔子的言行舉止，來教導我們如何處世做人，從裡到外都成為一個更好的人

一旦找出問題後，便可以跟著作者抽絲剝繭，探詢解決方法，從摸索到最終發現答案，這整個過程，也是整本書最有價值的地方。

當你能掌握問題，找出解決辦法，以及這辦法是如何驗證的，那你對這本書的知識，便有了大致的理解。

進行說書

我在書評 - 《閱讀變現》輸出比輸入更重要有提到，要真正理解一本書的知識，你必須強迫自己輸出，各種輸出方式當中，樊登最推荐說書，希望讀者都能帶著以說書為目標的心態來閱讀。

說書是一種沉浸式的學習，一種以目標為導向的學習，你因為目標明確，便會嘗試各種方法去學習，去理解，你因為要說這本書給別人聽，讀的過程會更聚精會神，努力找出書中的問題與解決辦法，理好書中架構，留心有趣的例子。

再來，當你讀完一本書，可以製作心智圖來統整資訊、提取知識，然後透過費曼理論來驗證自己是否徹底理解：對著一位從未看過這本書的人，用自己的話語，說出這本書的內容，看對方能不能聽懂。

如果對方可以聽懂，那就代表你真正讀懂了這本書。

持續閱讀。

閱讀也存在著馬太效應：當你閱讀量增加，就會讀得越快，更容易理解書中內容。

我花了超過兩周的時間才讀完《深度學習力》，但《閱讀變現》和《讀懂一本書》，卻各花不到我一周時間，為什麼？

我們有時因為受限於知識量，導致有些書唸起來有點卡，像是《深度學習力》，前面牽涉到一些大腦神經元的名詞，讓我讀到恍神，降低閱讀速度和意願，主因是我對該領域的知識量不足。

這個時候，可以先去閱讀同領域但較為簡單的書籍，或靠多閱讀各領域的書籍來觸類旁通，持續開拓大腦內的新境界。

「理解池子」的累積，可以慢，但不可以間斷。

總結

閱讀時，抱著要進行說書的心態，來理解書中提出的問題，以及解決的方法。

閱讀後，進行知識提取，與各種形式的輸出。

最後，持續重複以上行為，累積跨領域閱讀量。

最後，No Pain No Gain，勇敢走出舒適圈，增加學習難度，對大腦增加刺激，便是學習的最佳方法。