波菜的世界10：波菜這時看到一隻大蜻蜓
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第二天，老師進來了，波菜費了一段時間終於把ＡＢＣ背好了。綠豆拿了一張紙張出來，紙張上有很多英文字母，綠豆在請教老師英文生字，老師一一替綠豆解釋了，他們都很歡喜，只是波菜心不在焉。
終於等到下課了，他們經過花園，波菜手上原子繩，綠豆不知他要做什麽。波菜這時看到一隻大蜻蜓，立刻將原子繩打了一個活結，小心走向蜻蜓，在蜻蜓大尾巴結拉緊，綁著了，蜻蜓受驚動立刻起飛，波菜對綠豆說：送給你。把原子繩給了綠豆，說：我們可以控制它。綠豆說：你為什麼送給我？這有什麽好玩，你不給他自由，然到你不要自由嗎？綠豆說完，立刻將結鬆開，讓蜻蜓飛走了。
波菜立刻見綠豆念念有詞，說：南無大慈大悲觀世音菩薩，請你原諒波菜的罪行，今天我又寫兩篇心經，回向極樂世界，阿彌陀佛。波菜奇怪看著綠豆，綠豆說：那麼怎麼會連ＡＢＣ也念不好呢？這個我也送給你。綠豆從身上那出一本小冊子來，波菜打開來看。裡面寫著的東西是：A for Apple蘋果，B for Boy男孩，C for Cat貓…
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果瓜成佛記是說果瓜（人名），十歲絕命模子國。模子國是阿彌陀佛攝化的國土，果瓜命終十念阿彌陀佛，第十念之後動了一個念頭，就是要挑戰阿彌陀佛。心生嗔恚而到了極樂世界，果瓜對彌陀說：為何只讓我活到十歲年華？彌陀說：就是要讓你來挑戰我。果瓜開始挑戰阿彌陀佛和成就佛道之路，果瓜最後成了阿彌陀佛。
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當小牡丹已經開始在紙箱裡探頭探腦時，我就幫他換了一個新家，考慮到透氣性和便於觀察照顧，我選用了最一般的多孔籃子，因為他才剛開始學走路，走的搖搖晃晃，所以一開始沒考慮到他會攀爬這件事，直到他換新家後，我才發現他會沿著透氣孔不斷往上爬，直到可以咬住籃子邊緣為止。
我們常說要手腳並用，鸚鵡則
我高中的時候是讀園藝科，高一有一堂課是蔬菜課，每個人都有屬於自己的一小塊地，除了上課外還要實際種菜，這是我第一次種這麼大塊地的菜，以前也只有種過綠豆而已，我們在實習又或者是蔬菜課老師允許的情況下會去菜園，不管是拔草或是觀察，又或者鬆土施肥都可以，總之就是照顧我們自家的菜菜小寶貝，簡稱菜寶，那天我一如
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在陽光灑落的後花園路上，有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆，
這天～孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時，
觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片......
孩子：「老師，妳看~」
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在孩子樂於分享、帶點被誇獎
孩子們發現我們種植的豆苗葉子的顏色好像有點白白的？還有的
被咬了一口，就此開始了彼此的討論。
幼兒：「老師～這裡的葉子被咬一口了！」、「蝸牛咬的啦！」
老師：「是喔！你怎麼知道？你們還有發現其他的事情嗎？」
幼兒：「葉子上面還有白白的！」 老師：「那怎麼辦？」
幼兒：「可能是需要把盆栽
黃豆說黃豆
紅豆說紅豆
豆，豆，豆
坐上了船
問你逗不逗
豆豆
如小螞蟻在冰條
爬爬看
豆長成之時
是哪一天
我擲一粒豆
森林沒有回覆
於是
我把豆埋在泥土
小豆小豆
有一天會長成
《十二時的Clock》
Clock，Clock,Clock
已經十二時了快快回
禮拜二的雨水節氣慶典，蒲公英家的孩子體驗了自製雨聲筒的創作，過程中孩子倒入瓶子中的稻米、紅豆、綠豆，有些不小心掉到了地板上，活動結束後孩子像尋寶一般，收集著地板上的豆類並開心與老師分享......
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老師：「哇！你們很會收集耶！」
詠淇：「
趁著工作空檔，又剛好沒太陽
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正除得滿身大汗又狼狽時
頭被後方飛來的這隻不知名的黑色鳥攻擊
攻擊之後還若無其事的停在我正前方
跟我對峙幾秒，看得出他自信的驕傲
然後自顧自的吃著旁邊的草
真的一點都不怕人
我拿
波波先生打開他的公事包，裡面裝滿了大小不一的玻璃管和化學藥劑，從中飄散著神祕的吸引力。他和愛琳薩一同前往水稻田，對植物醫學進行了深入的分析。在仔細的觀察中，他發現了汙染源。這篇文章充滿了化學知識和緊張的劇情。
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