終於完成歷時兩星期的期末試，由於今天我級只需要考一科，下半段時間變成班會會議。
考試週的小休真的特別長，但因為考試期間整個人往往都特別緊張，永遠只會感覺開考前溫習及休息的時間太少，從來沒有好好的享受過這長達三十分鐘的休息時間。
完成最後一科的歷史科考試，我急不及待衝去找小林表示感謝。要不是小林昨天幫忙補習，今天這科「死亡之科」必定將我殺個片甲不留。郝嵐突然過來認真地說，經過幾星期的調查，對於之前那張紙條已經有完善的調查報告。毛毛與小林對此好奇不已，但他們異口同聲地表示班房耳目太多，等待到午飯時再給我詳盡匯報。這三個人對於此事的上心程度令我費解！
當我、小林、郝嵐與毛毛興高采烈地討論待會的午飯聚餐地點時，門口突然出現一個陌生的面孔大喊著我的名字，喊著問：「誰是利天恩？」
哇……誰呀？我當時真的不知道被嚇懵了，還是不知道哪兒來的勇氣，當時居然淡然地站了起來直認：「我就是利天恩，找我有事嗎？」這個人要求我單獨出班房一談，儘管郝嵐拉著說不行，一定要他們其中一個陪我出去，當時的我卻不假思索地說了句「不用了!」就拂袖而去。
CRAZY ！雖然我堅信「平生不作虧心事，半夜敲門也不驚」，但難保當時會被「點錯相」……
這個人原來是我們同級，來自被冠以「雜牌班」的五班中成績最好、全級排名躋身前二十的KK鄺熙儒。這個人其實挺特別的，因為以成績來說，理應不該被安排到五班，加上在上學年已經能被選入籃球校隊的正選，確是前無古人。當然對於他的美貌我亦有聽聞，不少團中的師姐們都有談論過，但我一直無緣親眼一睹傳聞中的這副美貌，今日有緣一睹真身，的確有驚喜。但驚嚇的卻是KK一開口就質問我，為何要把之前收到的那張紙條撕毀，又為何不作回應。
回應？如何回應？紙條根本沒有上下款，不要說不知道是誰寫的，連是否真的是寫給我也有懷疑，何以回覆？
對於我回應說那紙條沒有下款署名，KK的反應極其誇張，驚訝地瞪大雙眼說沒可能，說明明是清楚寫上「二年五班 許建安」！
二年五班的許建安，就是鼎鼎大名的技安，那位入學第一個月就將其女班導弄哭的這創校紀錄保持者，這亦是前無古人，也應該後無來者。
在窗旁偷聽已久的郝嵐終於按捺不住要插嘴，拿出那張我明明已經撕碎但又再重組的紙條。
這個人真的無聊至極，原來為了要查出紙條的出處，當日將證據收集再重組。
KK直指紙條下上都被動過手腳，故意將上下款撕去……
郝嵐覺得此乃關鍵，欲再深入討論，當想開口時小休完結前的預備鐘就響了，不得不散場。原本以為此事就此完結，殊不知這傢伙居然未得我同意就約了KK出席我們的午餐聚會。
KK表示雖然沒有親眼看着許建安擺放紙條，但卻親眼看着紙條的誕生，許建安亦將送遞過程仔細地告訴KK，肯定過程中沒有遇到任何人，肯定紙條是完好無缺地放到我練習簿裡的書夾夾住。
問題來了，用書夾夾住？
我是有用書夾的習慣，就是用來方便我一打開就是連續的新一版紙。但明明當時紙條只是夾在練習簿裡面，是夾在有書夾分隔開的一版裡，但並沒有被書夾夾住……
「在天恩發現紙條之前一定有人已經知道了紙條的內容，而此人一定是心懷不軌，要不然為何要把紙條的內容留下，但卻把最重要的 ── 表白者刪掉！」
這就是我們討論了一餐午飯後的結論……
離開餐廳時KK悄悄地問我能否嘗試跟許建安認識一下，不知道當時自己是試後思緒太放鬆，還是為了想多認識KK這個人，我居然跟KK交換了聯絡！
（我又為何會相信KK真的不會擅自把我的聯絡直接給許建安？）
真的很好奇，許建安明明是二年級的重讀生，只是短短幾個月，何以這兩人可以那麼熟絡，熟絡到連表白方法與過程都可以詳細地分享？
圖片來源
https://www.carousell.com.hk/p/gambol-a4-notebook-50-sheets-19-%E5%96%AE%E8%A1%8C%E7%AD%86%E8%A8%98%E7%B0%BF-1035417616/
