〔金句圖卡-8〕有多自律就有多自由

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
FB | Suneyes
開始分享金句後,發掘自己的文筆詞彙,著實狼狽不堪,
找了 #蔡淇華 著作 #寫作吧破解創作天才的心智圖 --書細細品讀,
其中,有許多佳句值得收藏外,也能領會名人造詣功夫。
100天的圖卡金句挑戰,是給自己訓練自律的一種方式。
希望這樣的動力可以持續下去…
靈感來了很快
「我是孤獨的,卻是忘我的!」
如何?
有那麼點樣子吧?
製圖心境:
有一種自言自語的表述,寫在一張紙上。
找了牛皮紙為背景圖,再自行設計點綴紙張卷軸感。
呈現單純,並保有空間感。
即將進入廣告,捲動後可繼續閱讀
為什麼會看到廣告
每日一金句 「激勵」、「自我成長」、「學習」、「正能量」、「名言佳句」
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
FB | Suneyes 以扦插養活的植物多麼嬌貴,禁不起風雨,得細心照料。 / 而上個月整理苔球枝條不注意掉了一小根莖脈,隨意放進土裡,現在還是綠意盎然。 老公剁開的南瓜,留下眾多的籽擺在廚房洗手檯旁,幾天後茂密發芽。 / 想起去年這個時節,我們走過的明池神木區,郭台銘語錄這麼說,「神木之所以變
FB | Suneyes 📱智慧型手機的普及, 現代,訊息傳遞方式可算是人類史上一個重大變遷 / 想獲取的知識,手指頭敲擊幾下便可得 想傳遞的愛意,說說話錄音後便可傳送 但是 無形的知識,少了用心理解 無形的愛意,少了一點心意🤏 / 🔨製圖心境: 流星算得上是人類公認非常快速的一項物體,遊走
FB | Suneyes 個性使然,往往覺得人外有人天外有天,在還沒準備好之前,都不敢說自己哪方面是專長, 在「被討厭的勇氣」這本書中就曾提及人際關係應以橫向發展,相互學習。 你會的不一定旁人會,這就是旁人眼中的厲害。 能這麼說吧? 🔨製卡心境: 嘗試運不曾用的形狀來呈現,總覺得不是很滿意,但又
王爾德的毒舌佳句「人生有兩個悲劇,第一是想得到的得不到,第二是想得到的得到了」。 感覺與邱吉爾想表達的道理雷同,都是在呼籲珍惜自己所擁有的。 / 人生歲月之中,難免會遇到一些傷痛或失去,可能是金錢、可能是健康、也可能會是生命,我相信沒有比這三件事更加痛苦了。相比之下,那些生活中不經意的小事,又何
任職目前公司已長達有三年之久,從生疏且戰戰兢兢的工作態度,來到了能夠忙裡偷閒階段。 !!驚!!! .....難道這是…菜鳥通往老鳥的進程… 雖然不能如自己的時間那樣專注,但還是慶幸可以翻翻幾頁電子書,累積一些閱讀。 / 亞當一號的座右銘是「成功」往往以財富利益為導向;亞當二號的座右銘是「奉獻」以
FB | suneyes 先說,我是「頭燒燒~尾冷冷~」的絕佳代表,因此選擇金句卡來執行挑戰,也是因為邏輯思考和語文能力並不是很好。 不怕你笑,記得就學時國語文都是低空飛過的~那是多年前。 多年後,也不知道有沒有長些腦。 / 🔨制卡心境: 選擇"一"條筆直的道路,穿越彩虹的邊境。 萃取圖片局部
FB | Suneyes 以扦插養活的植物多麼嬌貴,禁不起風雨,得細心照料。 / 而上個月整理苔球枝條不注意掉了一小根莖脈,隨意放進土裡,現在還是綠意盎然。 老公剁開的南瓜,留下眾多的籽擺在廚房洗手檯旁,幾天後茂密發芽。 / 想起去年這個時節,我們走過的明池神木區,郭台銘語錄這麼說,「神木之所以變
FB | Suneyes 📱智慧型手機的普及, 現代,訊息傳遞方式可算是人類史上一個重大變遷 / 想獲取的知識,手指頭敲擊幾下便可得 想傳遞的愛意,說說話錄音後便可傳送 但是 無形的知識,少了用心理解 無形的愛意,少了一點心意🤏 / 🔨製圖心境: 流星算得上是人類公認非常快速的一項物體,遊走
FB | Suneyes 個性使然,往往覺得人外有人天外有天,在還沒準備好之前,都不敢說自己哪方面是專長, 在「被討厭的勇氣」這本書中就曾提及人際關係應以橫向發展,相互學習。 你會的不一定旁人會,這就是旁人眼中的厲害。 能這麼說吧? 🔨製卡心境: 嘗試運不曾用的形狀來呈現,總覺得不是很滿意,但又
王爾德的毒舌佳句「人生有兩個悲劇,第一是想得到的得不到,第二是想得到的得到了」。 感覺與邱吉爾想表達的道理雷同,都是在呼籲珍惜自己所擁有的。 / 人生歲月之中,難免會遇到一些傷痛或失去,可能是金錢、可能是健康、也可能會是生命,我相信沒有比這三件事更加痛苦了。相比之下,那些生活中不經意的小事,又何
任職目前公司已長達有三年之久,從生疏且戰戰兢兢的工作態度,來到了能夠忙裡偷閒階段。 !!驚!!! .....難道這是…菜鳥通往老鳥的進程… 雖然不能如自己的時間那樣專注,但還是慶幸可以翻翻幾頁電子書,累積一些閱讀。 / 亞當一號的座右銘是「成功」往往以財富利益為導向;亞當二號的座右銘是「奉獻」以
FB | suneyes 先說,我是「頭燒燒~尾冷冷~」的絕佳代表,因此選擇金句卡來執行挑戰,也是因為邏輯思考和語文能力並不是很好。 不怕你笑,記得就學時國語文都是低空飛過的~那是多年前。 多年後,也不知道有沒有長些腦。 / 🔨制卡心境: 選擇"一"條筆直的道路,穿越彩虹的邊境。 萃取圖片局部
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
「啟發筆記」由「摘錄」+「 自由寫作 」兩個部分構成。 「摘錄」的部分是指你閱讀的「文章」「書本」上的原汁原味內容, 你需要將原文一字不漏照抄,以避免斷章取義或者轉述上出現落差。 而「自由寫作」則是你做完「摘錄」後, 馬上紀錄自己心中的想法, 抓住自己各種念頭, 用寫作讓他們現形成文字,
Thumbnail
創作過程中的孤獨和成功的重要性是這篇文章的主題。作者認為展現內心世界需要勇氣,成功不是唯一衡量標準。重要的是堅持和對創作的熱情。
Thumbnail
不知不覺就來到第60篇閱讀筆記,六十有很多意義,是一個輪迴,也象徵新的開始。決定收起年少時對於響亮名稱的執著,單純地以週記為出發,期許自己能夠一週分享一本書,分享思想在文字間的跳動,以及紀錄選書的初衷。 從定義到最後的解方,作者分享作為冒牌者症候群的對抗心法,或許是親身經歷的關係,沒有過多的學
Thumbnail
《一筆入魂:怡慧老師的創作人生課!》 ✍️作者:宋怡慧 語言:繁體中文 📚出版社:平安文化 出版日期:2023/08/28 📝閱讀記錄: 怡慧老師的這本書,我看得很慢很仔細,內容舉例的書籍和作者博古通今,有好多是我不知道的,都做了筆記。 其中P.86提到:「讀」和「寫」
Thumbnail
畫完八張圖,搞定「自主學習大小事」 今天我在景興國中與學校自主學習社群和國文科的老師們交流了「圖解力教學的技術」。課後,千金老師與我分享了學校同學們精彩的自主學習主題與成果,讓我想到了這張「八大圖解思考框架」,可以巧妙地與「自主學習」結合。 以下是對這八個框架的重點說明,如果你對這主題有興趣,歡
Thumbnail
青少年時期自己的日記簿,款款閱過跡跡行行,竟發現某頁除了封存她少時悲緒騷情的文字,還順便封存了她那時滴在該頁的幾粒淚水。幾十年後她成了華文文壇中極為犀利的筆客,那支筆涮在文壇壇水上都能劃出野火。但又年年霜換草去,孩子春茁夏長,
Thumbnail
《一筆入魂》-怡慧老師的創作人生課 書的封面提字深深的吸引著我: 「只要能讀,你就能寫。 能寫的人,就可以被看見; 一字一句,創造自己的機遇。」 對平常就有閱讀習慣的我,閱讀不是一件難事。 可是,如同美國詩人史坦利·康尼茲曾說過的:「腦中的詩句總是完美的,當你試著轉變
蔡美娟《生命之旅:一趟自我療癒之旅》:「書寫自我,其實是個再自然不過的本能和欲望,那是個我們想要統合自己內在雜音,黏合散亂脫落的生命歷史之欲望行動。如果我們不能滿足這欲望本身,終究會發現生命中有種孤單不是找人陪伴就能排解的,那是一種存在的孤單,那種孤單是因為我們離自己很遙遠。」
要嘛孤獨 否則庸俗 叔本華也好 愛蜜莉·狄金生也好 陶淵明也一樣 我所知道最有智慧的人 都不會活在別人的嘴裡或眼底 「常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。」後來我就幾乎忘記投稿、忘了參加文學獎⋯⋯。
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
「啟發筆記」由「摘錄」+「 自由寫作 」兩個部分構成。 「摘錄」的部分是指你閱讀的「文章」「書本」上的原汁原味內容, 你需要將原文一字不漏照抄,以避免斷章取義或者轉述上出現落差。 而「自由寫作」則是你做完「摘錄」後, 馬上紀錄自己心中的想法, 抓住自己各種念頭, 用寫作讓他們現形成文字,
Thumbnail
創作過程中的孤獨和成功的重要性是這篇文章的主題。作者認為展現內心世界需要勇氣,成功不是唯一衡量標準。重要的是堅持和對創作的熱情。
Thumbnail
不知不覺就來到第60篇閱讀筆記,六十有很多意義,是一個輪迴,也象徵新的開始。決定收起年少時對於響亮名稱的執著,單純地以週記為出發,期許自己能夠一週分享一本書,分享思想在文字間的跳動,以及紀錄選書的初衷。 從定義到最後的解方,作者分享作為冒牌者症候群的對抗心法,或許是親身經歷的關係,沒有過多的學
Thumbnail
《一筆入魂:怡慧老師的創作人生課!》 ✍️作者:宋怡慧 語言:繁體中文 📚出版社:平安文化 出版日期:2023/08/28 📝閱讀記錄: 怡慧老師的這本書,我看得很慢很仔細,內容舉例的書籍和作者博古通今,有好多是我不知道的,都做了筆記。 其中P.86提到:「讀」和「寫」
Thumbnail
畫完八張圖,搞定「自主學習大小事」 今天我在景興國中與學校自主學習社群和國文科的老師們交流了「圖解力教學的技術」。課後,千金老師與我分享了學校同學們精彩的自主學習主題與成果,讓我想到了這張「八大圖解思考框架」,可以巧妙地與「自主學習」結合。 以下是對這八個框架的重點說明,如果你對這主題有興趣,歡
Thumbnail
青少年時期自己的日記簿,款款閱過跡跡行行,竟發現某頁除了封存她少時悲緒騷情的文字,還順便封存了她那時滴在該頁的幾粒淚水。幾十年後她成了華文文壇中極為犀利的筆客,那支筆涮在文壇壇水上都能劃出野火。但又年年霜換草去,孩子春茁夏長,
Thumbnail
《一筆入魂》-怡慧老師的創作人生課 書的封面提字深深的吸引著我: 「只要能讀,你就能寫。 能寫的人,就可以被看見; 一字一句,創造自己的機遇。」 對平常就有閱讀習慣的我,閱讀不是一件難事。 可是,如同美國詩人史坦利·康尼茲曾說過的:「腦中的詩句總是完美的,當你試著轉變
蔡美娟《生命之旅:一趟自我療癒之旅》:「書寫自我,其實是個再自然不過的本能和欲望,那是個我們想要統合自己內在雜音,黏合散亂脫落的生命歷史之欲望行動。如果我們不能滿足這欲望本身,終究會發現生命中有種孤單不是找人陪伴就能排解的,那是一種存在的孤單,那種孤單是因為我們離自己很遙遠。」
要嘛孤獨 否則庸俗 叔本華也好 愛蜜莉·狄金生也好 陶淵明也一樣 我所知道最有智慧的人 都不會活在別人的嘴裡或眼底 「常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。」後來我就幾乎忘記投稿、忘了參加文學獎⋯⋯。