〔摘錄〕社會學是什麼？（不定期更新）
Allan G. Johnson著，成令方、林鶴玲、吳嘉苓譯，2001，《見樹又見林》。群學出版。
如果社會學能教大家就這麼一件事，可充分幫助我們了解社會生活，那我認為，這件事就是：我們總是在一個比我們自身更廣大一點的世界參與著社會生活，如果我們要了解社會生活，以及社會生活對人們的影響，我們就必須了解那個更大一點的世界是什麼，以及我們如何在其中參與。也就是說，了解社會生活的關鍵，不僅僅在於森林，也不僅僅在於樹；森林與樹都要了解，還有它們之間的關係，也要了解。社會學，就是有關這一切如何產生的研究。（p.16）
社會學讓我意識到，我正身處在比我自己範圍大一點的環境中，這個世界並非我所創造，這使我不會為這些社會問題感到罪惡自責，這畢竟不是我的錯。然而，社會學同時也讓我了解到，對於如何參與這個社會，我是如何在做選擇，而我的選擇又帶來什麼效應，為什麼會有這些效應。我不會僅僅因為我是白人就覺得罪惡，但是我也不會奢侈地認為，種族主義與種族特權與我一點關係都沒有。（p.33）
5會員
17內容數
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
生態系統觀（ecological systems）
生態系統觀強調多元文化的脈絡，採取一個較宏觀的角度來看問題的產生與處遇。主張牽一髮而動全身，個體的所有行為與所處社會環境具有相互性，彼此互相影響、改變。
可能包含敏感內容
這篇文章探索了神祕學如何塑造人類對世界、本性和自由的看法，並提到不同的靈魂理論對人類認知的影響。雖然許多世界觀在歷史上曾被證明是錯誤的，但其形成的智慧仍連結著今日的成就。集體潛意識的概念也被引入，以解釋人類共同經歷如何形成人類社會的思想與發展。全篇強調了神祕學的深遠影響及未來探索的可能性。
可能包含敏感內容
本篇文章探討了世界觀的定義及其與價值觀之間的關係，指出自由與幸福是人類基本的渴望。從歷史和人類社會的發展看，個體遵循的抽象原則如何推動整體文明的進步。此外，文章也提及了存在於人類思維之外的神祕力量，並對受唯物主義影響的思想狀態進行了簡單分析。
一月份開始讓林寶聽廖彩杏書單，在網上搜尋了很多家長的使用心得，找到這篇微信公眾號「泥塘裡的小蝌蚪」寫的行動要領，跟吃唐僧肉作對比，又搞笑又有道理 😂
本文探討了社會教育的定義及其與終身學習的關聯，並分析青少年在社會教育中參與的動機。內容涵蓋了社區營造並介紹「社造30新點子行動」的活動計畫，鼓勵學生認識社區及推動創意提案，藉此增進自身的實踐經驗及服務學習時數，讓青少年能在社會教育的框架下有效地成長與學習。
這篇文章探討了階級制度對人性的影響，指出很多問題表面上是人性問題，實際上是階級思維問題。文章中通過論述例子，從學校、宗教到國家元首，說明階級制度對於個人行為和社會教育的影響。作者提出的問題引人深思，是一篇對當前社會問題的反思和批判。
這篇說明在芬蘭如何查詢個人信貸紀錄，以及如何設定自願的信貸禁令，避免個資被盜用的風險或是更妥善地管理債務。即便你目前沒有任何信貸合約，我建議住在芬蘭的每個人做查詢，確認自己的信貸紀錄以及個資是否有被盜用，並且立刻設定好信貸禁令。
《友友：半個身體的滿滿幸福》是我幫人寫的第一本傳記。主角是一位12歲時因「先天性腦血管病變」而半身癱瘓的男孩陳贈友。這是《友友》一書的第２章......
《友友：半個身體的滿滿幸福》是我幫人寫的第一本傳記。主角是一位12歲時因「先天性腦血管病變」而半身癱瘓的男孩陳贈友。這是《友友》一書的第一章......
生態系統觀（ecological systems）
生態系統觀強調多元文化的脈絡，採取一個較宏觀的角度來看問題的產生與處遇。主張牽一髮而動全身，個體的所有行為與所處社會環境具有相互性，彼此互相影響、改變。
可能包含敏感內容
這篇文章探索了神祕學如何塑造人類對世界、本性和自由的看法，並提到不同的靈魂理論對人類認知的影響。雖然許多世界觀在歷史上曾被證明是錯誤的，但其形成的智慧仍連結著今日的成就。集體潛意識的概念也被引入，以解釋人類共同經歷如何形成人類社會的思想與發展。全篇強調了神祕學的深遠影響及未來探索的可能性。
可能包含敏感內容
本篇文章探討了世界觀的定義及其與價值觀之間的關係，指出自由與幸福是人類基本的渴望。從歷史和人類社會的發展看，個體遵循的抽象原則如何推動整體文明的進步。此外，文章也提及了存在於人類思維之外的神祕力量，並對受唯物主義影響的思想狀態進行了簡單分析。
一月份開始讓林寶聽廖彩杏書單，在網上搜尋了很多家長的使用心得，找到這篇微信公眾號「泥塘裡的小蝌蚪」寫的行動要領，跟吃唐僧肉作對比，又搞笑又有道理 😂
本文探討了社會教育的定義及其與終身學習的關聯，並分析青少年在社會教育中參與的動機。內容涵蓋了社區營造並介紹「社造30新點子行動」的活動計畫，鼓勵學生認識社區及推動創意提案，藉此增進自身的實踐經驗及服務學習時數，讓青少年能在社會教育的框架下有效地成長與學習。
這篇文章探討了階級制度對人性的影響，指出很多問題表面上是人性問題，實際上是階級思維問題。文章中通過論述例子，從學校、宗教到國家元首，說明階級制度對於個人行為和社會教育的影響。作者提出的問題引人深思，是一篇對當前社會問題的反思和批判。
這篇說明在芬蘭如何查詢個人信貸紀錄，以及如何設定自願的信貸禁令，避免個資被盜用的風險或是更妥善地管理債務。即便你目前沒有任何信貸合約，我建議住在芬蘭的每個人做查詢，確認自己的信貸紀錄以及個資是否有被盜用，並且立刻設定好信貸禁令。
《友友：半個身體的滿滿幸福》是我幫人寫的第一本傳記。主角是一位12歲時因「先天性腦血管病變」而半身癱瘓的男孩陳贈友。這是《友友》一書的第２章......
《友友：半個身體的滿滿幸福》是我幫人寫的第一本傳記。主角是一位12歲時因「先天性腦血管病變」而半身癱瘓的男孩陳贈友。這是《友友》一書的第一章......