同學們，我要你們回想你生命裡面的一個人，你想對他說什麼話，而如果是他，那他又會怎麼回應你。
欸我問你，為什麼那時的你沒有跟大家一樣排擠我呢?我很感謝這點，但是我真的很討厭你看到我不是穿名牌鞋就罵我乞丐，然後很喜歡捉弄我。
你還記得一件事嗎?我們在上數學課的時候，剛好有一道數學題目裡面的名字跟你一樣，老師就問你，你有喜歡班上的女生嗎?那時的你，往我的方向看了一眼，我的心臟興奮到一直想從我身體裡跳出來，你，真的喜歡我嗎?
我還記得你跟我說你喜歡班上哪個女孩，雖然不知道後來你跟你喜歡的女生如何。還喜歡她嗎?一時的緣分讓我們坐在一起，慢慢的認識彼此，你把好多你所經歷的事情都告訴了我，我還記得你對我說，你跟兄弟們一起去打球，經歷了那些許多種種，看著你的臉訴說著你以前的過往，可以馬上聯想那些細小且美好的畫面，以及擁有要好的夥伴們經歷過的美好回憶。
這個故事是發生在十一歲那年，與一個男孩的相遇。
開學了，剛從四年級升上了五年級，原本在舊的班級習慣了許久，在這個階段還是難免不了重新分班，必須習慣新的開始。我也期盼這是一個美好的國小人生階段的末點，而我被分到我們國小最後一個班，恰巧的是，我的班導還是跟姐姐同一個，或許冥冥之中都有些注定。
忙碌的開學季，老師把大家集合到走廊上，並且重新分配位置，我在同儕們之間的個子算是中等，依序使用了同學的身高排好位置後，我被分配在在第四排第三個位子，而我的旁邊坐著一個戴著黑框方形眼鏡，功課良好的男生，有的時候看到他的頭髮，總是讓我想到刺蝟，我還記得他的頭髮要長不長，要短不短，頭髮看起來很生硬。
我永遠記得坐在我斜後面的一個女生，他是被班上男生們仰慕的女生，走起路來，旁邊得花花草草原本已經枯萎了許久，卻可以碰然間恢復了生氣，而風都也喜歡跟她同行，她更是我們的班長兼風紀。班上討厭我的人之一，她的態度就連如此遲鈍的我都能察覺，一開始只是把她當成是班上的同學，後來對她也感到厭惡。
某一次晴朗的體育課，我仍然擁有那個短暫的記憶，老師叫大家按照座號排兩排，輪流拿著一顆顆籃球，開始了投籃的循環，接著投籃的循環之中，時間也跟著一點一滴的經過，球接到了我手中，看到其他的同學們跟別人一起嘻笑，她，不正視我，把球丟過來時，也不看我一眼是否會被球打到，我到現在一直都不明白，她為什麼討厭我的原因。
其實我也討厭他，但又羨慕他，不知從何時開始，我無意間變成了全班的剋星，幼時的我不明白，甚至覺得那是一個很特別的名字，她不但是班長兼風紀，成績優良，也很受到老師的器重，可以說是完美無缺了吧!
換位子，老師大概隔一個月都會執行這件事，我們的座位總共有六排，每兩排併在一起，而我們換位子的方式都是往下一排整排移動。這一次，跟到他了。
他坐在我的右邊，至於為甚麼到後來會變得熟識，如同過眼雲煙般的想不起來了。但我仍然記得一些事，老師規定我們每天要背唐詩，而我時常跟他一起練習背唐詩、也記得他有一次說了一句很小孩子氣的話，我拿資料夾打他的頭、記得某一次的早晨，看到他吃奶酥麵包，之前沒有品嚐過，後來也跟著嘗試。可說是人生最特別的奶酥麵包。
大約在學期一個月後，我參加了學校所舉辦的「攜手計畫」，有點像課後輔導班，自己做學校作業，不會得再去問老師，每個班上固定都有一到兩個同學參加。而他，也在。
某一次的自然課，「你喜歡班上哪個男生」，這個問題，不管到哪裡、幾歲，我總是常常被男生問到這個問題，問我的那個男生，看似是一個乖巧優良的好男生，其實，他總是在老師和背後欺負我、霸凌我。很不得已的事，自然老師是按照大家的座號分配位子， 我告訴那個男生是他，沒想到我卻被他騙得團團轉他則是寫了他好朋友的名字，當下的我覺得很慚愧，他看到我，也覺得糟透了。而那些愛聽八卦的女生們一直追問我，是否這件事情是真的，我無話可言。畢業之後，我們也沒有任何的聯絡了。
這是一個大學生的上課日常，藝術心理學，同學們席地而坐的坐在一起，而前面有兩張椅子，老師要我們想出你生命裡一個重要的人，不論他是誰，你想對他說什麼樣，如果你是他，他又會對你說些甚麼話。
而我坐在台下，這時，腦中浮現了一個人，是他，為什麼會是他?在國小五年級出現的那個男生，喜愛調皮搗蛋、惹老師生氣、罵我乞丐、常常喜歡捉弄我的他。
我到現在還是不能明白，為何那個當下，會想起他，好想去找尋這個答案。但也因為上了這堂課，有了這天的經歷，我才知道，我對他，有一份不一樣的感情。
而我居然到了弱冠之年才了解，這就是愛，雖懵懂，但卻是純真的愛。
隨著年紀的增長，價值觀，對於愛的想法，都有越來越多的樣貌，我們在茫茫人海中尋著可以攜手走到人生的另一半，過程中會遇到甜美和苦澀。
我謝謝他，讓我知道喜歡一個人的感覺是什麼，在國小被許多人霸凌，孤立的狀態，有著這個特別的回憶，雖然不知道是否還會又有再次的相遇；我謝謝他，雖然總是很調皮，但是他是一個善良可愛的男孩。或許已經是回憶，但這是只屬於我的純之愛。
