成為想看見的改變｜LFT一年觀察之感恩小記

自2020五月，透過演算法遇見Allen的思辨課、認識Lead For Taiwan至今；LFT在這一年裡的擴大、成長是明顯且可見的（甚至還完成法人化了！）隨著組織的擴大，帶給自己的收穫，也在各個面向上層層疊加。趁記憶猶存，記錄下自己在這個神奇、溫暖的組織裡的一些拾獲與觀察！

從高雄的思辨論壇、台北的領導力培訓營、到嘉義的青年領導力培訓營，這些寒暑期營隊讓我看見「把資源帶出台北，讓所有學生都有機會在自己的城市體驗思辨、吸收更多資訊，是一件多麽重要的事」。也在與來自各地小隊員的相處、team-building中發現，大家都承載過相同的迷惘，很多時候我們需要的不是別人告訴自己該怎麼做，只是需要一份陪伴知道自己不孤單，和深信終將能夠克服的勇氣。

在高雄營隊的第一場真人圖書館後，我在日記寫下：

那是一次彌足珍貴的療癒歷程，謝謝大家都願意卸下心防、真誠分享、互相治癒；望著高中生小隊員們閃閃發光的眼睛，彷彿看見高中的自己，因為一場營隊的啟發，想變成更好的自己。我想這也是為什麼許多高中營隊，能夠歷久不衰的迷人之處 — 在四五天的無壓狀態裡，結識一群陌生靈魂，一同找尋自己、尋覓role model的過程。也是這次無與倫比的思辨論壇體驗、結識了一群幽默有趣的夥伴，埋下了繼續和LFT一起冒險的種子！

自從開始推講師培訓計畫，印象中有人問過LFT的夥伴們，不怕自己被取代嗎？「一點都不啊，共好，才能一起邁向更好的未來。」兩個創辦人的回答一直深深烙印在我腦海，好喜歡這樣溫暖的信念。推動思辨教育其所需要的人力，絕對不只是LFT行政團隊裡的二十幾個人；是一場由下而上想促成的改變，有越多人響應才能有更大的迴響。不過，我想讓我們如此有恃無恐的一大因素是，LFT裡的每個人都各有特色，所以都無可取代；這也是待在這總是令人很舒服、安心的原因吧，所有的奇怪都是剛好而已。

以前對教育很無感，即便自己讀的是師大。但認識LFT後，走進高中、接觸學員，才讓我有點開始體會到教育的魔力 — 可以透過思辨討論讓學生不只有input，還能有加深印象的output；可以用生命去影響生命，因為教育是把所學都忘光以後還留下的東西。

我開始明白，教育是點燃一把火，讓學生能照亮自己的未來、有方向有嚮往，並且帶著對有興趣領域的困惑，到未來去找答案。LFT想做、要做的，就是去點燃每個人心中的那把火，讓大家都有機會看見，原來自己可以這麼不一樣。教育也可以很不一樣。

人們常說，想做什麼、現在開始永遠不嫌晚。我還是在找自己的路上跌跌撞撞嗑嗑碰碰，不過這一年，和LFT一起經歷的冒險讓我明白，想做什麼 — 也永遠都不嫌早。我們隨時都能夠努力地、去成為想看見的改變。

謝謝LFT呀，讓我遇見一群可愛溫暖的夥伴、能一起玩耍也能一齊朝遠方奔往，也讓我親身體驗到用生命影響生命的震撼，三生有幸吧。