「讓孩子從生活實踐的切身體驗中，獲得他所需要的能力」
2022.03.30 微溫的黃昏
下午五點，鵝黃的落日散發著美麗的餘暉。我一手牽著小玄子（我家老三），一手牽著小蒔（我的寶貝學生）散步到田中，尋找這時節大量孵化的小蝌蚪。六歲的小蒔，一開始使用淺盤，每一次盤子一下水，蝌蚪就跑走了，但是孩子的觀察力是驚人的，在看我抓一、二次後，再加上在早上的課程有討論如何抓蝌蚪（二個淺盤一起下水前後夾撈或慢慢的靠近蝌蚪…等方式）於是，她一邊用言語敘說自己的行為，一邊把每個想法做了一下嚐試，不一會兒就抓到訣竅了，抓了好幾隻小蝌蚪。
四歲的小玄因為年紀較小的關係，始終是將盤子插入蝌蚪的後方，小蝌蚪每一次感受到水的波動，總是一溜煙的跑走了。於是，我抓了一隻蝌蚪放到小玄的面前，讓他試著抓，一次、二次、三次…，不知道有幾次蝌蚪就這樣被我抓過來又溜走，小玄試了好多種方法，有時我也會做一些口語提示和示範（突然覺得自己好像母狼抓擸物給小狼練習狩獵）。慢慢的，小玄似乎抓到訣竅，抓到了我放出的蝌蚪，於是，開心的她自己跑到離我更遠的地方，試著去挑戰並且也抓到第一隻屬於自己的蝌蚪。不過，卻不小心掉到泥裡了，一上岸的她馬上把鞋子、襪子脫掉，她說：我怕蝌蚪跑到肚子裡，把我吃到扁扁的。唉～真是想太多的孩子。最後，我只好一手提水桶、一手狼狽的抱著滿腳泥的她回去，這就是今天的抓蝌蚪歷險記。
「讓孩子從生活實踐的切身體驗中，獲得他所需要的能力」雖然最後我也被沾了滿身泥，但是，很開心的是二個孩在這個簡單的活動中，運用了觀察力（觀察蝌蚪的活動）及實驗（盤子插入水裡、盤子平平的放入水中、盤子放在蝌蚪的前方或後方…等方式）抓蝌蚪的方式。在不斷的觀察、假設、實驗、失敗，再次觀察、假設、實驗、失敗直到成功。生活中雖然很多活動都可以培養孩子的觀察力及實驗精神，但這個回憶真的很難忘。
