如果，當自己的未來人
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張愛玲讀《紅樓夢》至後來才知版本不同且後四十回為續作，便說很想回到往昔少女時，拍拍讀得困惑的自己告訴她：「欸，假的。」方不致自己迷惑不解了幾十年。如果是我們呢？有機會回到少年時遇見了自己，又要對他說什麼呢？⋯⋯（欸不會是淚千行吧）
如果我現在回到過去當個未來人，告訴十幾歲的我，以後的大學考前老師都把題目+答案在哪都先跟大家說過了，沒有十成、也講了八九成，但學生通常不領情，且還是不少人堅持經歷「來上課、來考試、當掉」這樣的歷程。以前的我也會覺得未來的我是假冒的吧？雖然這回事是現下的工作甘苦談，然偏偏這樣「假冒」在生命中的實例還太多太多呢！
在我腦內小劇場裡就此開展這議題：如果穿越回你的16歲和自己對話，對以前的自己說什麼，是他不會信的呢！？——天啊！細想真多得不可勝數，加上16歲的少女me生活頗為匱乏，幾乎多數事都是不會信的吧。這樣是否表示我此趟人生過得算精彩？或根本毫無籌謀、隨波逐流咧？
像是：就讀某學系／取得某學歷／都中年還不結婚／書本戲劇中那些美好深情的戀愛與你無緣／你工作賺錢但無正職／⋯⋯這種與生命里程碑相關的。或者讓16歲的自己可能詫異得掉下巴的：你變成關心時局，很有腦獨立思考的人／不論年上年下，有很多年齡落差大的摯友／你沈迷於「網路」這種現在不存在之物／體育課再去混吧，你未來運動不輟甚至為此花錢／你一直吃中藥一直需要醫生，一直吃一直看⋯⋯（欸，不要偷抱怨）／你沒有那麼內向了常在練蕭威（這⋯⋯）⋯⋯；未來除了令自己失落，是否也讓自己充滿盼望又有點好玩呢？
有無可能當個先知是要回頭去警示自己的，算是科幻作品中那種試圖改變歷史的情節。告訴他不可犯的錯、避免做的選擇、避免來日的遺憾⋯⋯，這一想可能有很多，可是能穿越回去多久？表列式的先做好筆記，得編寫多長篇幅，下什麼關鍵字句講得多切實，問題是能和自己如何相逢、相處多久，以至於，他會信嗎？警告能成立嗎？如上所述我的未來竟多數是超乎16歲時所想像的，那又怎可能取信於自己啊？便忽又意識到，若保養得不是很好長得不如預期過得不甚如意，是否遭自己拒絕承認自己咧！（汗）
回去16歲，溫柔地善待自己，其實我只想對自己說：對自己要很有信心，就算覺得什麼都不是也要過得理所當然又快樂！現在的你真的很美好。再往後穿越16年也是，想必再16年仍是！（+眼神燦亮貌）
免講，16歲的我鄙夷想說，阿姨你有事嗎？-.-
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18歲的張愛玲投稿了處女作〈天才夢〉，單從這篇文章就能看見她年紀輕輕展現驚人才華，除此之外，甚至神預言自己的未來，原來一篇短文就案情不單純。 張愛玲的天才夢成與夢碎，不脫「發揮優勢、接納自我」兩個老生常談，但要如何使這兩者成立，全都建立在對自我理解的通透。
本月的大誌雜誌（The Big Issue）主題為「16歲的我」。
「假如可以乘坐時光機，回到16歲的那一年，你想對當時的自己說什麼？未成年的小大人，是以何種眼光看待發生在周遭的事物？這個世界曾經讓你失望嗎？有足夠的勇氣向未來提案你的夢想嗎？」
16歲，2004年（民
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突然,一陣時空漩渦吞沒了我,待我回過神來時,已身在另一個陌生年代。我發現自己變成了19世紀英國女
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她說：小時候常常有人問你長大後要作什麼？你的夢想是什麼？
長大後就沒有人再問了，所以當她成了上班族，還有人問到她的夢想，
她認真的想了後，真的就朝她小時候的夢想—童話作家邁進，
她也真的達成了。
我在想自己小時候夢想，想當老師，
在教國文的過程中，有時候面對無感的課文，連自己也教得昏昏欲睡；有時候則是自己深受感動，但學生卻很難有相同的感觸。張愛玲的〈天才夢〉是我很喜歡的一篇選文，除了白話文閱讀起來較無難度外，張愛玲的文筆之精美不必多說，更難得的是這是一篇抒發青春煩惱的文章，容易引起學生的共鳴。
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