元宇宙發展到極致，類現實世界，類實體活動，日常生活、工作、學習……一切人類的現世實體活動幾乎都能在虛擬世界進行。
一個一個獨立個人、一個一個社群、一個一個生態系，跨越時空，跨越平台，跨越裝置，相互溝通交流，彼此分工協作，共享和共創內容。
英文已不是英國的英文，美語不再是美國的美語，在元宇宙中更是如此。除了在地語言，英語文會是虛擬世界的通用語言，人與人之間的連結，消除語言之間的隔閡障礙。
元宇宙是一個自由、開放、多元的世界。
元宇宙，連結虛擬，賦能實體，虛擬世界與現實世界、數位世界與物理世界高度融合。
在元宇宙的場景裡，除了文字溝通，語音溝通等圖文影音多媒體多樣性更能讓人進入沉浸的情境中，進而加速教育學習場景的商業和非商業應用開發。
元宇宙的學習風景樣貌，有著自發主動、投入參與、社交互動、循環重複、意義價值、好玩有趣受用的元素。
在元宇宙的學習情境和場景中，能體驗到好奇探索、培養自信、溝通交流、協同合作、（學科／領域、知識／技能）內容精通、批判性思考（解決問題、跳脫困境）、創造性創新（想像力與創造力）的豐盈滋潤的實在成長經歷，而不只是趣味好玩而已。
每個人應該聆聽自己內在的聲音，找到自己熱愛的人生方向。為了適應後疫情時代的新常態，我們必須持續終生學習。
學習方式不再是在實體學校教室裡透過書本學習已知的知識，而是在元宇宙的廣闊世界中探索並延伸永續無限的可能。每個人都可將自己的經歷體驗總結成新的東西，並廣泛分享傳播，從而讓更多的人不斷循環下去。
