11_[對質的質數]
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質數，在大於1的自然數之中，只能被1與自身整除的整數便稱為質數。
上週五是2022(民國111年)11月11號，以對稱的角度來說，完美地展現了過去現在未來，但卻也只是時間洪流裡的一滴進程。
當奇數位數和與偶數位數和相減之數仍可被11整除(包含0)則是11的倍數，很多印度數學的影片也大多圍繞著11這一個數字，對稱性應該也是數學上很值得的一門學問。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在易理這個領域來說，始終都有有關於「數」的討論，而在各種理氣分析而言也隱隱的暗示其「數學性」，最顯著的可能是曆法與天文的計算對於易理哲學的影響與內在性。
那這種關係性究竟從何而來，或許可以從近代數學一窺端倪。
彩虹數字講究的是數字組合，數字的位置不同，數字意義必然有所差異，參考範例如19/10/1，「1」9/「1」0/「1」，如果你常態使用「單一數字的意義」思考，請問你會如何解讀19/10/1這三個位置的數字1的意義，如何解釋19/10/1的性格特質？
今天要來討論 1 + "1" 。
如果當兩個操作數都是數字時，+ 會執行數字相加。例如，1 + 1 結果是 2。
那如果是"1"+"1"，就變成字符串相加變成11。
那我們今天要講的是1 + "1"，答案是11，為甚麼呢?
這是一個類型強制轉換，今天當 + 遇到不一樣的類型時，JavaScrip
題目敘述
給定一個非零陣列nums，請找出陣列裡面 最大的對偶數 是誰?
如果無解，請返回-1
對偶數定義: 整數k的對偶數是-k
例如: 99 和 -99互為對偶數。
※ 質數判斷
質數：除了1跟本身,沒有其他的因數。
因數：可以整除的數字。
用到的運算符號：「%」 mod 求餘數。
整除： mod完為0，沒有餘數。
※ 使用for迴圈
let x = 97 // 可以修改成其他數值來測試
//flag標記
let isNotPrime = false
這篇文章，會帶著大家複習以前學過的二進位DP框架，
並且以0~N的整數有幾個bit1，有幾個bit0的概念為核心，
貫穿一些相關聯的題目，透過框架複現來幫助讀者理解這個演算法框架。
常見的考法
請問整數k有幾個bit1? 有幾個bit0?
請問整數0到整數N分別各有幾個bit1? 有幾個
數學至理與淨土莊嚴(象山慶24.3.17)
有人說：
數學裡有個美好的詞，叫「求和」；有個遺憾的詞，叫「無解」；有個霸氣的詞，叫「有且僅有」；有個悲傷的詞，叫「無限接近卻永不相交」。還有個模糊的詞叫「約等於」，遙遠的詞叫「未知數」，單調的詞叫「無限循環」，堅定的詞叫「絕對值」
在前篇討論到純粹在基本熱力學的角度而言，似乎不存在什麼自發秩序，不過這僅限基礎概念而言。如果拓展到其他物理學的面向後，再去看待何謂秩序，就會有不同的討論。
數學中的除法常常讓人困惑，特別是為什麼不能除以0，本文以生動的例子與情境來解釋除法的概念，讓讀者更容易理解。
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在易理這個領域來說，始終都有有關於「數」的討論，而在各種理氣分析而言也隱隱的暗示其「數學性」，最顯著的可能是曆法與天文的計算對於易理哲學的影響與內在性。
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例如: 99 和 -99互為對偶數。
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質數：除了1跟本身,沒有其他的因數。
因數：可以整除的數字。
用到的運算符號：「%」 mod 求餘數。
整除： mod完為0，沒有餘數。
※ 使用for迴圈
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//flag標記
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