五十音 - 促音、撥音

促音（そくおん）

促音是日語中用於表示停頓的符號，看起來像縮小版的「つ」，但這個符號不發音，千萬不要唸成「tsu」。當你看到這個符號時，它的前一個音要唸得很短促，接著以下一個音的預備口形停一拍，然後才繼續唸。打字時如果想單獨打出促音的話，要輸入「xtsu」、「xtu」、「ltsu」或「ltu」；如果想直接打出整個單詞，則要重複下一個音的子音部分，例如喫茶店（きっさてん）就要輸入「kissatenn」，其中的第一個「s」就是在重複「さ」（sa）的子音。

唸的感覺就像是先唸「kiss」，緊接著停頓半拍，再繼續唸後面的「atenn」這樣。如果發生在片假名中，就會變成縮小版的「ツ」，輸入方法和剛才說的一樣，選片假名就好了。例如足球「サッカー」就是輸入「sakkaー」。

在漢字的部分，當兩個音讀（請看下段說明）漢字連接成一個詞彙，且緊接在一起的部分剛好是「か」、「さ」、「た」、「は」行的清音假名時，促音就會出現。此時相連假名的前者會變為縮小的「っ」，後者如果是「は」行的假名，就會變成半濁音「ぱ・ぴ・ぷ・ぺ・ぽ」。非漢字的部分則不在此限。

日文漢字在發音上可以分為音讀和訓讀兩種，音讀就是在傳入當時同時採用了中文的字音和字形，所以唸起來會有點像中文的發音，但不一定會像普通話，也有可能是方言，要看傳入的地點是哪裡而定。訓讀則是只借用漢字的字形和字義，而未採用中文的發音。

以學校為例，當「学」（がく）和「校」（こう）連在一起成為一個單詞時，前一個漢字的字尾「く」和後一個漢字的字首「こ」相接，此時前者「く」就會變成小小的「つ」並且不發音，這就是促音符號，連接後的單詞「学校」的發音就變成「がっこう, gakkou」。

類似的詞有「雑」（ざつ）+「誌」（し）→「雑誌」（ざっし, zassi）、　　　　　 　 「実」（じつ）+「際」（さい）→「実際」（じっさい, jissai）等。

另外，以單位詞「一杯」為例，當「一」（いち）和「杯」（はい）連在一起時，前一個漢字的字尾「ち」和後一個漢字的字首「は」相接，此時前者「ち」就會變成小小的「つ」並且不發音，後者是「は」行音，所以會變成半濁音「ぱ」，連接後的單詞「一杯」的發音就會變成「いっぱい, ippai」。

類似的詞有「月」（げつ）+「餅」（へい）→「月餅」（げっぺい, geppei）
　　　　 「一」（いち）+「歩」（ほ）→「一歩」（いっぽ, ippo）等。

說中文時，停不停頓並不會影響詞意，所以大家可能不會去在意，但在日文中，促音的有無卻會導致詞意完全改變，必須要注意才行。

以下提供一些範例，請大家試著讀讀看，感受一下兩者的不同吧^^

附帶一提，促音是日語音讀漢字的入聲，漢字的音讀源自於古漢語，有平聲（分為陰平和陽平，即一聲和二聲）、上聲（三聲）、去聲（四聲）和入聲（發音短促，一發即收），但現代華語已經把入聲併入四聲中，因此講漢語並不會用到入聲，不過許多方言仍然保留了入聲，例如閩南語、客家話以及粵語等等。日本在很久以前就從中國引進了大量的古漢語，因此也保留了入聲，也就是日語中的促音。大家可以回想一下你所聽過的方言讀音，比較看看，是不是很像呢？

閩南語：一元的「一」、踢球的「踢」、福氣的「福」、太陽的「日」頭...
客家話：手腳的「腳」、成熟的「熟」、福菜的「福」、客家話的「客」...
粵語：不要的「不」、數字的「十」、念佛的「佛」、阻塞的「塞」...

其他還有很多方言也有入聲，但是我不會唸，所以就不舉例了，大家感覺一下就好了，希望會有幫助^^

撥音（はつおん）

撥音是五十音清音當中的最後一個假名，也就是「ん・ン」，發鼻音，聽起來很像「嗯」，用英文來看就是「m」或「n」，要看它後續的假名是什麼，
如果是「た、だ、ら、な行」　　就發「n」的音；
如果是「ば、ぱ、ま行」　　　　就發「m」的音；
如果是「か、が行」或位於字尾　就發「ŋ（ng）」的音。
如果不確定 m・n・ŋ 要怎麼發音也沒關係，只要記住是鼻音「嗯」，把前方的假名平順地轉成嗯的音就行了，之後只要多聽幾次就一定能模仿得很好。

撥音在單詞中的發音長度是一拍，它不會出現在字首，也不會有長音。
以下是撥音的範例詞，一起唸唸看吧！

更多各種狀況的比較練習：

另外，台灣人有時會有...
把「だいじょうぶ」說成「らいじょうぐ」、
把「ドライバー」說成「ローライバー」、
把「おでん」說成「おれん」、
把「うどん」說成「うろん」、
把「どうぞ」說成「ろうぞ」等等的混淆現象，
以及把「べんきょう」說成「べんぎょん」、（漢字是「勉強」，意思是學習）
　　把「サービス」說成「サビース」、
　　把「ネクタイ」說成「ネクダイ」等等的台語化的現象，
大家要小心避免喔^^~

那這次就練習到這裡，下次要介紹的是之前也有稍微提到過的長音，很簡單，應該很快就能掌握了，那就下次見囉！掰~