L17:【旁白節奏感】讓聽眾身臨其境的秘密

課外參考:《聲臨其境》綜藝節目
本課重點:
  1. 讓旁白播讀有身臨其境的訣竅,情景再現和它的四個步驟
  2. 旁白的分類,第一人稱和第三人稱旁白播讀的差異
  3. 描寫動作,或描寫戰鬥的旁白如何演播
情景再現,是讓聽眾有身臨其境的感受的重點,情景再現就是以稿件作品提供的材料,使稿件作品中所出現的人物、事件、情節、場面、景物、情緒等,在演播者腦海裡不斷浮現(腦補),形成連續的活動畫面,並不斷地引發相應的態度、情感
“讓文字變成一幅幅生動可感的畫面”

創造”情景再現”的四個步驟

理清頭緒、設身處地、觸景生情、由感而發
===========練習文稿===========
大漠孤煙直,長河落日圓。
一望無垠的大漠,空曠而高遠,壯闊而雄渾,當紅日西墜,地平線盡頭一片殷紅,磅礡中亦有種蒼涼感。
上古的烽煙早已在歲月中逝去,黃河古道雖然幾經變遷,但依舊在。
楚風一個人在旅行,很疲憊,他躺在黃沙上,看著血色的夕陽,不知道還要多久才能離開這片大漠
–辰東《聖墟》
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有聲書、有聲劇、廣播劇....有什麼差別?一本書化成有聲書的過程中,一個演播人員是如何參與其中?在版權的面前,是作者、愛好者、市場…共贏成長的鎧甲?還是揮向誰的武器?在這個行業中的每個角色,又能從中學到什麼……除了有聲書,演播人員還能參與到哪些作品中?本專題將由演播人員的視角出發,觀察有聲市場的變化與需求
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