許多AI軟體雨後春筍,雖然減少了部份工作機會,但有體力工作的人,還是要學習、訓練其他能力。
除了需要人照顧、看管(或管理)、決策、執行……之類的仍缺不了人,有綜合能力的人可善用AI。
把原本自己一個人很難完成的事,善用多種AI輔助,完成一個又一個成品。比如:對於影片自媒體經營者,無疑多了好幾個幫手。
對於作曲者、文字創作者……也可以提供靈感來源。絕對不是大量引用,AI畢竟是歸納整理已有的資料來生成非原創的內容。
之前的教改把各科目成績分成ABC九個分數級別,而不是每分計較,就是希望學生不需過度精讀科目,家長不用太要求高分。
後來五個科目,變成只採計三四個科目的成績,也是希望學生只需對付較有興趣的項目,把多餘的精神拿來参與其他活動,或練習課外事務。
需要記憶的各種龐大知識、資訊,善用電腦智能即可。就連繪圖、寫程式、作曲、寫文章……,AI也能做到。
現代人更需要的是「思考力」「想像力」「綜合應用能力」……
AI目前還缺乏創新能力(創意、原創),我們可以善用AI減輕某些事務的負擔,善用AI增加做事情的效率。
如果可以,再善用它產出各種新事物。善用人類不容易被取代的特質。
辦公室人力成本大大降低,工作機會減少。一些勞力工作人手不足:照護員、幼保(合格褓姆和幼師)(特殊教師)、外勤社工、清潔員、水電師父、建築工人……之類的工作,需要人手但年輕人多數不愛。
節省了辦公室人力成本後,應改善其他缺工的勞動者待遇及工作環境,好讓年輕人以後能接續必要人力。
現代人因各種因素,不敢或不願意生養,所以目前和以後缺的還有:能長期照顧、陪伴、看管孩子們的父母。
難不成也要訓練AI 能當稱職的父母,孩子們由國家養?孩子愈來愈習慣面對冰冷的機器人或三C產品,連大人、老人都是。
AI以後會不會發展成能大部份取代人類的模式?這也不無可能。
只希望到時AI是人類的朋友,是友善的,絕不能讓它學壞。就怕有些人類的惡,引導它到萬劫不復的境界。
或許人類才是那個惡的起源,我們都沒辦法導善每個人類了,怎能期待AI永遠忠誠服務於人類。水能載舟,亦能覆舟。
既然AI已經是進行式,且多年來不斷成長,我們只能接受,並善用之。有影響力的人也一定要盡全力防止AI傷害人類。