補習班
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我報名了今年（115年）的全國技術士技能檢定，報考科目為用電設備檢驗丙級。這預計將成為我的第四張專業證照，目前我已取得：
工業配線丙級
室內配線丙級
自來水管配管丙級
我的學習管道涵蓋了補習班、技職學校成人進修班以及公司的內部訓練。除公司訓練外，其餘多為自費進修。雖然目前的工作性質與這些技術
探討教育中的「覺醒」與宗教主流教派的「圍牆」之間的矛盾，強調保有「自我思想」的重要性。文章從教育與教派的目標差異出發，解析主流教派如何成為一種「世俗的權力」，並提出讀者應如何運用獨立思考來面對信仰與教條的衝突，最終以「帶著自我思想與耶穌結盟」為核心，鼓勵讀者在體制內保持心靈的自由與孤獨感。
「主任，我孩子基礎太差，現在補還來得及嗎？」
身為在新莊在地深耕、看過無數孩子成長的班主任，這是我最常收到的心碎提問。家長看著孩子考卷滿江紅，想補強卻發現孩子連基本的公式、單字都聽不懂。在大班制補習班，老師為了趕學校進度，只能像推土機一樣往前衝，基礎不穩的孩子只能在後面苦苦追趕，最後選擇放棄。
「凡事預則立，不預則廢。」
我一直是個會為很多事情做計畫的人。主要不是因為勤奮，而是因為——
我害怕不確定。
但移民這件事，我幾乎沒有做什麼縝密的規劃。
因為我打從心裡覺得，它不會成功。
──
起手式：先把英文搞定
一開始，我打算先自己學英文。
等程度進步了，再看要不要考托福（那時我
二○二二年的台中，夏日的午後常有一場毀滅性的雷陣雨。
雷聲滾過大肚山，震撼著南屯那些交錯的電線桿與老舊透天厝。對於大多數人來說，這只是一場日常的陣雨；但對我而言，這場雨像是宇宙在為我們這段長達十年的「觀測」進行最後的洗滌。
這一年的我，二十七歲。我不再是那個在洛杉
二○一五年的台北，雨水似乎從來沒有停過。公館街頭的柏油路總是泛著濕冷的光，映照著霓虹燈破碎的倒影，像極了高宇翔那段暗淡且支離破碎的生活。
這一年，高宇翔二十歲，就讀台大物理系大三。他在那間不到三坪、由頂樓加蓋改裝的小房間裡，貼滿了精確到分鐘的時程表。他將每一秒鐘都當作貨幣在計算：清
二○一○年的暑假，台中的太陽依舊毒辣，空氣凝滯得像是一池死水。
對大部分的高中生來說，暑假意味著睡到自然醒與無盡的網咖時光，但對高宇翔來說，那只是換了一個地方戰鬥。為了維持那份「不能輸」的優勢，他報名了台北頂尖補習班在台中開辦的數學奧林匹克培訓營。每天清晨，他依舊騎著那輛單車，從南
＃職場修煉日誌 /@ 266 篇 |
【她說: 她現在周圍都是她喜歡的東西】
她說這句話的時候，語氣很輕。
「我現在周圍都是我喜歡的東西。」
我第一次聽到這句話，以為她是那種從來沒有走過彎路的人。後來才知道，這句話她走了幾十年才說得出口。
認識她的時候，她已經是「很會的人」了。
大
「數學不會，就是真的不會」：您的孩子正在蓋一座搖搖欲墜的空中樓閣嗎？
身為在新莊在地深耕多年、看過無數孩子在數字堆裡掙扎的班主任，我最常對家長說的一句話是：「數學，是一門具有『強烈銜接性』的學科。」 如果孩子在國一的「負數運算」沒弄懂，國二的「一元二次方程式」絕對會崩盤；如果小學的「分數轉換」是糊