自學分成:1.申請自學2.面試3.自學訪視(可能是教育局、校長或老師)4.成果發表這篇談到成果發表會假設你是續申請自學的家長,四月就有可能同時要自學成果發表會和繳交自學申請超級忙的一個月我在收到學校通知後四天、收到公文後一天就要到指定學校發表,時間上非常趕,有經驗的家長都會提早把power point和要交的報告書做好。當天早早九點就到,先看了一場"範例"自學發表會我心中不禁犯嘀咕,前年去參加自學說明會,教育局推出來是一名音樂世家的孩子,為了有更多時間練琴,所以自學後考上國外音樂學院和一名媽媽帶四個孩子自學。這次選為範例的是世界四處征戰、準備爭取奧運的優秀體操選手。這些孩子為了自己的目標,選擇自學,非常偉大和值得佩服。然而這些對於我這個踏實教導平凡孩子的父母,無法仿效學習到他們規劃學習的那一面,是很可惜。話題拉回來沒經驗的我們,經自己平日的學習生活,搭配上鈞平日有跟著老師一同去各個學校演講保護動物的資料,彙整成上台報告內容,製作成power point五分鐘其實很難全部交代:學生在自學生活中,究竟學了甚麼、是否有無瑕疵、是否有需要改進的地方。於是我們當成是才藝發表會,訓練鈞自己上台說話,老師輔助因為我們早上一開始就入座,所以觀看了非常多組,有點點感想......年紀小的會由爸媽代為上台年紀比較大的會自己上台說其中有幾組是感覺是屬於信上帝的,都由同一個"阿公"教導,在報告內容以"生活"為主審查委員會有自己的想法,也不一定會符合實驗教育的精神,故會一針見血點出【學科學習】像是會提問:數學學習在哪裡?去年我們也有觀摩過自學發表,發現審查委員的SOP往往很相像,舉例來說:有個高中自學團體主要發表如何學生之間互組社團活動,採取自動自發、互相討論的方式去設計活動內容平時他們也有學科學習,只是發表會時特別把社團拿出來說審查委員就問:你們有無指導老師?有無設定計畫、該如何執行計畫?又舉個例:我們去年自學申請書面試時,有寫到每周游泳二天,因為鈞已經會游泳的所有姿勢,也游得很好,就沒寫上教學進度和指導老師另外一個跆拳道(體育)已經報名道館,有教練會教。結果就被審查委員質疑,要求至少要寫上教學進度和預期目標我雖然很努力要解釋,游泳只是要消耗鈞的體力和運動,不是為了要"學習"。可惜審查委員還是要我補件......補上教學進度。綜合以上,我自己小歸納1.五分鐘用power point,按照自己意思自由發揮。2.報告中需要提及各類學科的學習方式和成果。3.power point不需要太長,因為你只有五分鐘。不過我覺得審查委員都很有經驗、照實把學習狀況寫出來,他會直接點出問題,我們好好回答就好學習成果報告書多數人都是發表會那天直接給審查委員其實9月30日前上傳或寄給原申請學校即可。上一篇文不專業之自學申請書撰寫教學和介紹