藝術從模仿開始，人們從大自然中模仿風、樹林、雲雨、動物等...
從動作開始接著創造出言語，很自然的我們在這些動作言語上模仿，也就是扮演，我們每個人都接觸過戲劇，只是沒意識。
親友總是傳講著誰和誰的故事，甚至不時扮演起當下的情緒姿態，更能在擁有相機的時刻擔任起導演的角色，要被攝者如何擺拍（我的兒時照片）。
我的兒時相片
照片中如我，那樣的姿態，我想當下應該無法那樣自然或懂得如何擺拍，應該是當下受到指導或引誘之類的，才能如此。
意思說，除了指導被攝者如何擺拍，甚至拍攝者都能掌握技巧，而這技巧的指導也如同扮演了導演與攝影師的能力？
沒錯！只是我們未曾意識到我們在扮演或說「模仿的再創造」！
實際上這就是演員的能力與功課了。
回歸上述，也就是說人們都喜歡聽故事，也喜歡扮演！
但若從小小一個事件去問朋友說：你喜歡戲劇？
他可能會給予否定的答案。
然而原因只在於有藝是或無意識的扮演，或是我們當下得到的反饋，更甚是有的人想得太多...如，我幹嘛去演戲，我喜歡看戲就好。
這句話也很真切，因為長大後，或者就是當下，沒有感受到扮演的樂趣或反饋（就是說演出是需要有觀眾的，包括你在生活中扮演，也需要有對象，例如討好親友伴侶之類，總有人會有情緒反饋）。
戲劇有多大的魔力？
我想早已經囊括了全世界，既在你裡面，也在你外面，相互可見。
今晚我所居住里長告知我，明年里上希望能發展戲劇，也有賴我的協助。我看里長那略顯激動的神情，著實也感到開心。
不知道為什麼，總是有某種詭異的定律，實際上我很早年就希望能在自己里上帶動，卻不得其門而入，總在我生命的成長過程想在那些足跡中建立回饋，總是依然沒消沒息；但總在我已經絕望之時，可能又來了那麼一場及時雨，澆熄了我內心的火焰與乾枯。
過往總是在外遊玩環繞著，想著想著到了別地他處，總覺得這地方有天可能會再來，後續莫名的緣份也就出現，我也常因著講師/導演的身分去到不同地方帶領與培植，使他們能擁有這樣的戲劇能力，開始傳講自己和地方的故事，創造地方的文化，最主要的也是藉由戲劇打破人與人之間的隔閡，平時就能開始互動友好、關心和對話，這是每個集合式大樓迫切需要的。
當人們開始意識到扮演，或扮演的樂趣，就能開啟「玩」心。
這樣的玩心，如同孩子般純真無邪。
我們都在這樣的玩心下成長，認識朋友、產生衝突、磨和，然後進步到我們現在至少感覺還不錯的人生。
期待大家回憶兒時開始的扮演時刻，或許不是上台的演出，而是在扮演的當下或甚至影響他人的狀況的某一刻記憶。
最近正在看「風箏草」這本算是童書的散文，感覺兒時的事件，兒時的衝突，而那時的一切智慧面臨的問題，我們現在總是能用喜悅共鳴的態度去感受，好似我們走過那些狀態，就算沒走過，也會因著現狀面對孩童的觀眾心理學，去感受到安定，不捨，辛酸，但，過程中能保持安定的力量。
書名：風箏草
作者：林靜俐
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