原住民族
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「要不要來考古現場看看？」這是考古大叔最常說的話，對他來說，這些濾鏡可以增添考古的趣味，但唯有進到現場才有反思的可能。
楊双子在《四維街一號》中，以房東與四位房客住在一棟日式建築的日常生活，巧妙地勾勒出多元族群的在台灣這片土地上生活的面貌。在《臺灣漫遊錄》中則是一位日本作家與一位台灣翻譯，以台灣的各地美食為媒介，記述兩位女性的相處而成的回憶錄。兩本書以輕鬆的筆調書寫日常，以台灣歷史為底，但讀起來不會生硬，
原住民族正名運動不只是身份的轉變，更是文化認同與歷史正義的展現。隨著社會對族群多樣性的理解越來越深入，未來是否還會有更多族群被承認？原住民族的正名運動是否已經結束，還是這只是另一個開始？
本文探討臺灣原住民族姓名文化的變遷，特別聚焦於泰雅族的「子父聯名」命名方式。強調親族認同。然而，歷經不同時代的政策，泰雅族的命名方式逐漸被改變甚至消失。即使 1995 年政府開放恢復傳統姓名，但現行制度等等困難。文章強調文化復振的重要性，呼籲社會大眾理解與尊重原住民族的命名傳統，以維護多元文化價值。
Project50每天的實驗紀都會有一項主題
今天的主題是：夢💭
我一直覺得，每個人都有自己的特別之處，而我的特別之處是——每天都會做夢，是彩色的、幾乎都會記得！於是，當我開始探索自己時，第一步就從夢開始，這也是為什麼我的晨間一是第一項就是回顧夢境。
《馴荒記)》是 Netflix 2025 年推出的西部題材影集。劇情以 1857 年的猶他戰爭為背景，講述一對母子在美國西部的荒野中求生的故事，探討拓荒者在極端環境下生存與道德的拉扯，以精湛的動作戲和攝影美學，呈現出壯麗荒野與殘酷戰鬥的交織，值得喜愛西部冒險、史詩風格、宗教與人性衝突~
分享在國立高雄科技大學原住民族學生資源中心舉辦的講座心得，主題為「原民觀點的社會對話」，並包含現場錄製Podcast的環節，訪談四位不同族群背景的學生分享求學、文化探索及身份認同的故事。
國立成功大學通識課程邀請原住民自媒體Umav分享其經驗，學生心得回饋熱烈，肯定其傳達原住民議題的創新方式與勇氣。此課程由成大首位原住民老師樂鍇開設，與原資中心合作，旨在探索原住民族議題。Umav的Podcast「Umav如何了！」也提供更多相關資訊。
Umav分享在南投縣信義鄉同富國中進行演講的感動經歷，以及分享自身身分認同的歷程，鼓勵孩子們尊重自己，並在過程中感受到與家鄉的連結與溫暖。
國立清華大學人文社會學院邀請客座講師分享「與 Umav 如何了！從認識微歧視到培養族群文化敏感度」，課程設計結合學生主動學習與講師經驗分享，促進學生對社會議題的獨立思考及文化敏感度。
