[設計讀本書] 如果在手機,一個故事

閱讀時間約 4 分鐘

是渴望擁有文學形式的數據;而書中故事的舞台是你所在的空間;在我們應用科技去設計故事;在我們不像傳統般的書寫和閱讀;在書本不再以紙本呈現時,文學將會產生什麼改變?

Ambient Literature 是英國的幾所大學與機構合作的計畫,探討科技、空間與書籍的未來,例如:數據和行動裝置如何與文學互動,電腦對文學發生了什麼影響。這個計畫出版了三個閱讀體驗《It Must Have Been Dark by Then》、《The Cartographer’s Confession》和《Breathe》。

It Must Have Been Dark by Then

這是一場語音與紙本書的互動體驗,講述關於逐漸改變消失的環境故事。讀者可以自由選擇自己的路徑,聆聽語音導覽,創造專屬於你的珍貴時光。
這場體驗需要下載 App (Free)以及購買紙本書,開啟後是一張空白的地圖,藍色圓點是你所在位置。導遊會開始講述故事,搭配音樂,提醒你注意或是思考當下地點環境的細節或脈絡。與本書作者 Duncan Speakman 反思人與環境的快速變遷的創作遊記遙相呼應。

The Cartographer’s Confession

The Cartographer’s Confession》在虛構與紀實之間帶領你經歷1950年代的倫敦。故事的主角是名叫 Thomas Andersen的男孩,在二戰後與母親逃難到倫敦。隨者情節的展開,讀者可以在「時間線」的頁面看到相應的材料。
如果你剛好在倫敦,便可以在虛構故事所發生的地點閱讀由現代作者所搜集的老照片、影片與錄音等。透過 Andersen的眼睛,以及走過他所走的路,深入故事情節之中。但如果你不巧身在海外,也可以透過「Armchair 」模式,直接瀏覽所有的章節與紀錄資料。

Breathe

你是否想像過你的手機裡藏著鬼魂呢?《Breathe》是一部手機版的數位鬼故事,藉由鏡頭、觸碰螢幕與環境和讀者互動,探索科技、文學和讀者的當下環境邂逅下的新閱讀可能性。
故事是由 Flo — 能夠與鬼魂構通的年輕的女孩出發,她試著與過世已久的母親聯繫,其他鬼魂卻不停干擾她,以及正在閱讀的你。畫面一般是白底黑字的文本,當鬼魂出現時,右上角顯現粉色光暈,藉由鏡頭的移動,你會讀到另一層文本。在閱讀途中,也會有突然出現的特效中斷,而那也是縈繞在讀者周圍的另一個聲音。
Ambient Literature 的這個計畫持續探索科技與閱讀的新可能,以及讀者當下的參與如何創造一種「個人的」閱讀體驗。在去年的 Hey Festival 新發表了作品《Words We Never Wrote》,有興趣的讀者可以至 App store下載體驗。
References:
https://research.ambientlit.com/index.php/about-the-project/

https://vimeo.com/246078184

http://www.ifbook.co.uk/index.php/james-attlee-on-the-cartographers-confession/
http://thewritingplatform.com/2018/06/screenshots-cartographers-confession/
https://vimeo.com/266367112
https://vimeo.com/266299944
http://thewritingplatform.com/2018/02/breathe-digital-ghost-story/

謝謝你看到這裡,如果覺得文章不錯歡迎分享。

Hello,我是Vera,目前在金融產業工作的 Visual Designer。
如果有任何建議或合作提案也可以透過以下這些方式聯繫。
BehanceDribbbleWebsite
29會員
10內容數
Visualizing, Hearing & Seeing. Design vitamin for creative mind. 這本設計線上誌希望提供更多元的創作靈感,包含視覺設計、品牌與文字閱讀的綜合設計維他命。
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!
Vera Chang的沙龍 的其他內容
這本設計線上誌創立於 2019年,由 Vera Chang 主編,發佈於Medium 上。 這本雜誌希望提供更多元的創作靈感,與設計的基本知識,兼具縱向與橫向的綜合設計維他命
這本設計線上誌創立於 2019年,由 Vera Chang 主編,發佈於Medium 上。 這本雜誌希望提供更多元的創作靈感,與設計的基本知識,兼具縱向與橫向的綜合設計維他命
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
《做自己的生命設計師》,英文原名為《Designing Your Life: How to Build a Well-Lived, Joyful Life》。這本書結合了設計思考(Design Thinking)的原則,幫助讀者在個人和職業生活中找到方向和滿足感。
Thumbnail
歡迎來到「夢想故事屋」,我是你們的夢想飛行員,在夢想故事屋帶你展翅高飛。 今天要說的故事是”獨衣無二”,這是一個跟服裝設計師有關的故事, 你們有沒有想過,我們穿的衣服是怎麼設計、製作出來的呢? 因為有服裝設計師,用不同的樣式、圖案與色彩, 才能設計出一件又一件有創意的衣服。 讓我們開始今天的故事吧…
Thumbnail
睽違多時,皮克斯終於在2023年夏季推出了新的作品。而這部作品的主題誠如電影名稱,即是以自然四大元素為主所構成的奇幻世界概念;並且在這以自然元素所搭建起的故事中,編劇更是選用水、火二者角色元素之間的衝突對比,去更加放大作品中的戲劇效果。 於是,讓我們從元素方城市宏觀世界開始說起:故事的主角Em
每個人都有自己的生活方式和品味,而更衣間作為我們生活中的一個重要部分,應該能反映出我們的個性和風格。更衣間設計可以從衣物的收納方式,到空間的布局,再到裝飾的選擇,每一個細節都可以展現出我們的獨特性。讓我們一起來看看如何打造一個獨特且個人化的更衣間。
在我們的家中,更衣室可能是最能反映我們個人風格的空間之一。透過定制和創新的設計,我們可以創造出一個獨一無二的更衣室,展現我們的個性和品味。
Thumbnail
什麼是STEAM教育? 我很認同作者提及專家谷莫博士的觀點,就是一種生活教育,STEAM教育的意義,「是鼓勵孩子從生活中去觀察、發現、探索周遭的世界」,繪本就是一種很好的引導方式,用繪本主題來設計教學活動。恰恰呼應了我從孩子2歲多開始讀繪本 玩手作,以及繪本走讀(跟著繪本去旅行),學齡前的孩子學習方
★多數人失去機會,是因為他們從沒開口。 ●掌握3個步驟,贏得需要的幫忙: 1.克服當下求助的恐懼。 2.掌握成功求助的說服技巧。 3.建立同舟共濟感。 ●告別玻璃心。感到社交威脅?都是自己想出來的! ●研究顯示,助人者在助人後,會更喜歡受助對象。 ●確定有幫上忙,就更有可能再次幫忙。
Thumbnail
勒內.笛卡爾(René Descartes)的名言:「我思,故我在」,對許多人而言已經是老生常談,但要將這句話落實於一個國家的公民教育,就不如嘴上說的容易了;相反的,光是要給出落實的承諾,對國家而言就是極大的壓力,畢竟一個國家內存在太多群體,公民教育領域又是百家爭鳴,到底教材該怎麼寫、寫什麼,才能建
Thumbnail
這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
Thumbnail
《做自己的生命設計師》,英文原名為《Designing Your Life: How to Build a Well-Lived, Joyful Life》。這本書結合了設計思考(Design Thinking)的原則,幫助讀者在個人和職業生活中找到方向和滿足感。
Thumbnail
歡迎來到「夢想故事屋」,我是你們的夢想飛行員,在夢想故事屋帶你展翅高飛。 今天要說的故事是”獨衣無二”,這是一個跟服裝設計師有關的故事, 你們有沒有想過,我們穿的衣服是怎麼設計、製作出來的呢? 因為有服裝設計師,用不同的樣式、圖案與色彩, 才能設計出一件又一件有創意的衣服。 讓我們開始今天的故事吧…
Thumbnail
睽違多時,皮克斯終於在2023年夏季推出了新的作品。而這部作品的主題誠如電影名稱,即是以自然四大元素為主所構成的奇幻世界概念;並且在這以自然元素所搭建起的故事中,編劇更是選用水、火二者角色元素之間的衝突對比,去更加放大作品中的戲劇效果。 於是,讓我們從元素方城市宏觀世界開始說起:故事的主角Em
每個人都有自己的生活方式和品味,而更衣間作為我們生活中的一個重要部分,應該能反映出我們的個性和風格。更衣間設計可以從衣物的收納方式,到空間的布局,再到裝飾的選擇,每一個細節都可以展現出我們的獨特性。讓我們一起來看看如何打造一個獨特且個人化的更衣間。
在我們的家中,更衣室可能是最能反映我們個人風格的空間之一。透過定制和創新的設計,我們可以創造出一個獨一無二的更衣室,展現我們的個性和品味。
Thumbnail
什麼是STEAM教育? 我很認同作者提及專家谷莫博士的觀點,就是一種生活教育,STEAM教育的意義,「是鼓勵孩子從生活中去觀察、發現、探索周遭的世界」,繪本就是一種很好的引導方式,用繪本主題來設計教學活動。恰恰呼應了我從孩子2歲多開始讀繪本 玩手作,以及繪本走讀(跟著繪本去旅行),學齡前的孩子學習方
★多數人失去機會,是因為他們從沒開口。 ●掌握3個步驟,贏得需要的幫忙: 1.克服當下求助的恐懼。 2.掌握成功求助的說服技巧。 3.建立同舟共濟感。 ●告別玻璃心。感到社交威脅?都是自己想出來的! ●研究顯示,助人者在助人後,會更喜歡受助對象。 ●確定有幫上忙,就更有可能再次幫忙。
Thumbnail
勒內.笛卡爾(René Descartes)的名言:「我思,故我在」,對許多人而言已經是老生常談,但要將這句話落實於一個國家的公民教育,就不如嘴上說的容易了;相反的,光是要給出落實的承諾,對國家而言就是極大的壓力,畢竟一個國家內存在太多群體,公民教育領域又是百家爭鳴,到底教材該怎麼寫、寫什麼,才能建