失手總在拿手中

某國小是發展音樂特色的學校，所以學校有許多的音樂社團。在木笛社團裡有個高年級女生，她從幼兒園開始學木笛到現在，已經進入第六年；曾代表學校參加過無數次比賽，也參與過團隊在社區裡的好幾場表演活動，所以她也顯得有些傲慢。

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她對所有木笛的吹奏技巧駕輕就熟，因此，對於指導老師每次上課，總是先要求從音階、節奏、音感等開始訓練，覺得不耐煩；有時還會質疑老師：「這應該是初級班學員要練習的，我們都已經拿過好幾場冠軍了，為何還在基本練習？」可想而知，她的學習態度並不好，也不投入！但因為她參加的都是合奏曲，所以沒出現過什麼大錯誤！

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這次比賽，除了團體組合奏，老師還幫她報名重奏比賽。沒想到，人數變少了，每個人的吹奏都會讓裁判聽得很清楚，就在曲子快結束時，她竟然因為笛子充滿過多的口水，致使吹出來的幾個音，出現了瑕疵，比賽成績也因而跌出三名之外。

下場後，她立刻衝往室外的樹下大哭。

隨時注意不能讓口水影響到吹奏，原本是最基本的技巧，她卻因為自視甚高，而輕視基本功的練習，導致第一次參加團體以外的組別競賽，一緊張就忘了隨時吞口水的本領，只能吞下敗仗，也無顏面對同學。

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回到學校後，老師除了安撫與緩和大家的情緒，也說了幾則故事。

其一：

有個運動員請問教練：『打敗對手的秘訣是甚麼呢？』教練並未急著回答，只是不疾不徐在地上畫了一條線，然後抬頭反問運動員：『在不去動到這條線的狀況下，你如何讓線變短呢？』運動員百思不得其解。這時，教練又在線的下方，畫了一條更長的線，再望著運動員。此時運動員會心一笑，因為此刻他已然領悟到：要贏的唯一方法，不是把對手變弱，而是讓自己變強哪！所以永遠不要自滿，要隨時保持虛心求進步的心態，才不會在勝券在握的時刻，反而失手於自己。

其二：

某屆世大運比賽，記者現場訪問羽球金牌選手戴姿穎的教練，有關戴姿穎練球的一些記事。教練語重心長，甚至一度強忍哽咽地回答：『小戴一路走來相當辛苦，特別是我要求她重複練習基本接發球的那一段日子最難熬；好比一個大學生，被教授要求每天只是重複小學生該練習的運筆、筆順，怎會受得了呢？當初我要求她將基本功練得紮實，才能立於不敗之地，但是她每天期盼的就是我能答應她開始上場、開始比賽，而不再是無聊的基本接發球，她總算是熬過來了，事實也證明苦練的代價，就是讓她達到幾乎零失誤率，球場上的低失誤率是致勝關鍵之一。』

其三：

各門各派的拳法、套路也以蹲馬步為必練首要基本功，是因為馬步紮穩即可讓自己的跳躍、轉身、出拳、閃躲或面對對手的攻擊，都能讓自己穩如泰山，才有使出下一招以求致勝的空間。

這些看似簡單的道理，卻往往難以被發現、被接受，甚至是被排斥的。對自己拿手的事物，通常都會仗著熟悉、仗著有把握，導致怠慢心態產生，反而容易犯下大錯。正所謂失手總在拿手中，虛心才是不失手的最佳保證！

有句名言是這樣說的：『壓抑自己的傲慢，小心自己最拿手的事，是遠離悲劇的開始！』老師說的故事也值得我們借鏡！