到底⋯⋯
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取自井底之蛙
不知道你到底有什麼問題？一直針對我！明明兩個人寫作方向完全不同⋯你留言說要我不要跟誰聯絡又不說清楚！留言問你又被刪除，至於煽動人去退訂你？然後這些人就會來訂閱我？這是什麼邏輯？每個人都是自由的！哪能控制！（當我是X教授嗎？😂）我九月唯一訂閱我的3個人都沒有了，這筆我要算在你頭上嗎？還是東抱怨西抱怨？目前訂閱我的大多還是我的親朋好友們，這你有問題嗎！我不能有親朋好友嗎？？整天一直用法律來威脅我，什麼求償二十萬？是想讓我媽糊裡糊塗背這一條嗎？我知道法律是保護有錢人跟懂法律的人，像我這種沒錢的人是不被保護的，所以你是要逼人自殺才滿意嗎？我在養護中心已經夠不開心了，上網開心寫文還會遇到你這種人⋯
取自井底之蛙
執行長給我資料！
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在 8 月底寫完〈探索 AI 時代的知識革命：NotebookLM 如何顛覆學習和創作流程？〉後，有機會在 INSIDE POSSIBE 分享兩次「和 NotebookLM 協作如何改變我學習和創作」的主題，剛好最近也有在許多地方聊到關於 NotebookLM 等 AI 工具
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5分鐘開戶、低投資門檻，幫助新手輕鬆進軍國際股市；提供人氣排行榜，讓投資人能夠掌握市場趨勢。
這是張老師的第三本書，我想前二本應該也有很多朋友們都有讀過，我想絕對是受益良多，而這次在書名上就直接點出，著重在從投資的角度來切入
其實這個問題困擾四封院已經好久，你對人好，他覺得應該，他對你不好就是活該，有時候在人生的道路上，錯過了就是錯過了，話語就像兩面刀刃，一但傷透人心，就沒有回頭路了，相信我！硬碰硬絕對不會是一個好的選項，有時候沒有回頭路可走時，被你傷到的人就不會再回頭看你囉。
孩子個性喜歡變化、有趣，就算一開始對鋼琴有興趣，練久了、膩了、難了、無聊了，難免就會想放棄。這時家長就很為難，到底是要繼續堅持?放棄?還是有什麼其他方式可以協助孩子繼續學琴? 以下3個檢查也許可以找出解決方式:
1、從功課找原因
陪練時，若孩子搞不清楚怎麼彈，手的位置也不知道怎麼放，那就
你的自信來自於真正的實力嗎？本篇文章分享「達克效應」在心理學上的由來，以及產生什麼影響，並與讀者分享可以如何運用達克效應，幫助自己真正的成長。此外，文章中還評析了賴婷婷的《複利領導》一書，探討如何藉由重複簡單的行為來培養領導力及個人成長。
此役之後，日方軍警針對鄰近村庄、山區進行大規模的搜捕行動，燒毀許多民房，導致許多平民遭到報復性的殺害。日軍在搜捕清鄉的過程中，究竟造成了多少平民的死傷，一直是眾說紛紜，從幾百人到三萬人都有。不過，台南、高雄一帶山區，如今有許多聽起來十分「驚悚」的地名，都來自於西來庵事件，似乎證實屠殺一事曾經發生。
「妳比紫草還美豔
妹啊妳讓我心生
妒恨，
已為他人妻，
更讓我思戀！」
在古代的和歌裡，「妹」是用來稱呼妻子或戀人的詞語。
這個說法，
其實跟我們現代台灣的用法也有點像，
譬如說，
「有妹子耶！」
妹子，妹仔，就是泛指女生嘛。
雖然這樣講是有點輕浮，
弄不好就有點
Georgia O’Keeffe, Black Pansy & Forget-Me-Nots (Pansy), 1926
是誰先喊累的呢，到底
妳我我們生死同源
禁忌是語言
包裹著惡意灰慘慘的
用力地像個注視，注視著
愛情便離我們遠去
或者是我們離開了彼此
將愛情留在原地
移動得太快，我們
一再一
我這30年來常常很不耐煩，對他人的不耐煩還能克制，但對自己的不耐煩卻是沒有極限，幾乎是不願意放過自己的那種。
在這個情境下，我唯恐自己一個不小心就爆炸傷到身邊的人，常常因此盡可能躲在乎的人遠一點，因為感覺自己是隻怕受傷的小刺蝟🦔，想靠近愛的人卻又非常害怕自傷與傷人。
試著了解另一半瘋狂的對象是誰，在另一半提到追星時多問一句：所以他最近有什麼作品？他們歌有什麼好聽？讓另一半知道，你也是關心她的生活、她所愛的事物，就算不能理解。放下成見和批評，可以少了很多爭吵，給予彼此多一點商量空間。
每年的4、10月是自學生的大月，想要申請自學的學生需要在這個月遞交出一份計畫，在這份計畫裡面，經常被期待要看見自學生在未來的學習的規劃，或者換句話說是”讀書”計畫。如果我們這樣想：一般體制就學的孩子他們的學習計畫，很可能是由學校班級老師撰寫，或者甚至是整個學校行政團隊的
月底就要投票了，過往這十年來，這兩次的投票都跟以往不同，整個局勢更加詭譎，沒有人捉摸的清楚會發生什麼樣子的事情和結果，最近我發現一個很有趣的現象，在此之前先聽我說一個故事，在某個小鎮上人們以饅頭為主食
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移動得太快，我們
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我這30年來常常很不耐煩，對他人的不耐煩還能克制，但對自己的不耐煩卻是沒有極限，幾乎是不願意放過自己的那種。
在這個情境下，我唯恐自己一個不小心就爆炸傷到身邊的人，常常因此盡可能躲在乎的人遠一點，因為感覺自己是隻怕受傷的小刺蝟🦔，想靠近愛的人卻又非常害怕自傷與傷人。
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每年的4、10月是自學生的大月，想要申請自學的學生需要在這個月遞交出一份計畫，在這份計畫裡面，經常被期待要看見自學生在未來的學習的規劃，或者換句話說是”讀書”計畫。如果我們這樣想：一般體制就學的孩子他們的學習計畫，很可能是由學校班級老師撰寫，或者甚至是整個學校行政團隊的
月底就要投票了，過往這十年來，這兩次的投票都跟以往不同，整個局勢更加詭譎，沒有人捉摸的清楚會發生什麼樣子的事情和結果，最近我發現一個很有趣的現象，在此之前先聽我說一個故事，在某個小鎮上人們以饅頭為主食