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Lili HSU｜從實體到數位：數位創作商品值得投入嗎？
本篇內容為 vocus 創作者成長學院邀請 Lili HSU 撰稿。
Lili 是定居法國的全職在家創作者，目前已經開發多種數位商品：線上課程、數位插畫作品和數位設計模板，不受地域限制，持續和全世界的同好、粉絲交流創作。
一起來看看 Lili 分享他是如何從實體插畫、手作開始，逐步經營數位內容，再延伸出多種數位商品，讓自己的多重興趣和才華得以綻放。Lili 也不藏私提供自己在過程中積累的各式技巧和 know-how，希望幫助對數位商品有興趣的創作者，一同展開新的創作冒險！快來往下閱讀：
創作之初：實體插畫和手作作品
多重興趣重度患者，如果有這樣的族群歸類，我大概會如此做自我介紹。
各位好！我是 Lili，目前跟這樣的自己和平相處著，在家全職創作。
十多年前，還在台北的某雜誌社當小文編，對朝九晚五的上下班模式和辦公室的人事生態適應不良，轉而為全職在家工作的譯者，至此也再沒有回到社會化的職場。一個人在家工作，少了與人的交際，還是會寂寞，開始到一些手作教室東學西學，一腳踏進了縫紉世界的大坑。於法國藝術學校求學的期間，我的代針筆手繪插畫之門也悄悄開啟。
這樣東玩西玩的，外加歐洲美感對我長期的靈感刺激，手作和插畫的創作生產力大增，創立了品牌 Cocon Zakka，當時勤跑台灣的創意市集，也在手作教室或咖啡館開課，累積了不少喜歡歐洲風格作品的客群。
在異國持續經營個人品牌：數位圖文創作與商品
數位創作優勢之一：無地域的限制，全世界都是創作者的市場
在法國定居後，我思考著如何克服地域的距離和時差，繼續經營個人品牌，另外我也想保有在家工作的生活模式。
在方格子上我以圖文持續累積寫作和創作的動力，也利用方格子的編輯工具逐漸將幾個創作的重心整理歸類，我注意到和我互動的讀者，不僅來自台灣，還有許多居住在海外的華文創作者。近期跟著方格子沙龍功能的推出，我也開始規劃和製作數位商品，目前主要有三大類：線上課程、數位插畫作品和數位設計模板。
線上課程：《Procreate插畫小學堂》的製作⋯⋯
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
🎨報了馬尼尼為在雄獅星空的課程——
做了才知道的繪本課 版畫油墨實驗室 ，
過去幾週有點忙碌，
加上這個課程就更忙碌。
📖原以為是聊繪本、玩顏料的課程，
上了課以後發現得到的比想像多，
馬尼在課堂上分享自己收藏的繪本，
很多是自己沒看過的，
也蠻多不是現在市場上的主流，
我
兔兔老師，Fun手作教室創辦人，一位擁有深厚手作經驗的創業家。自小便熱愛美術，並在美學的探索中培養了對創作的熱情。在多個領域都有深入的涉獵，從畫畫到花藝，再到立體元素的融合，展現對不同媒材和創意表現的獨特理解。
我在讀小學時就很喜歡玩圖板類的桌上遊戲（以下簡稱「桌遊」），甚至還曾製作了幾款自己設計的桌遊與朋友同樂。然而直到五年前（2017年），我才因緣際會地在工作中臨危受命，負責設計並出版一套叫作《UX in the Jungle》的桌遊教具，真正地實現了小學時就有的桌遊設計夢想。
每個人的學習風格和方式都不一樣。
班上有個同學很喜歡畫人像，他自述自學了一段時間後，曾經想找畫室進一步精進，不過試上課程時，老師請他從基本的排線練起，他覺得這間畫室沒辦法根據他的需求安排課程（我想要畫人像，就直接教人像的課程，或幫我解決畫人像時遇到的問題），所以他後來並沒有報名課程。
我個人則是
新年到的應景創作，孩子大人都喜歡
發出去的紅包如果是自己創作的，那感覺會皆連接的更好。
把自己當成一個創作者，最能激發後續的動力。
大人給自己一個時間與空間，好好創作，油畫、版畫、粉彩、色鉛筆、
後現在代藝術、素描、靜物、描繪、寫生、風景、各種多元的創作，
都在每一次創作的課堂上，逐一
手作是我工作之餘的興趣，最初從台灣開始流行手作市集時，看到許多手做愛好者所展示出的作品，令人感到療癒和喜愛，總想動手試試看，從羊毛氈，刺繡，到現在的毛線編織等，後來有些基礎後，就自己去購買材料，看書或網路教學來製作，過程中，常常會經過錯誤，或耐心不足等，但完成後，會非常有成就感哦
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