大紙作畫-城市裡的馬路
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大家本來説好要畫「城市裡的馬路」，和正男設計師討論老半天有關馬路的動向、橋、大樓、東西南北方位、公園...等重大決策的時候，妮妮靜靜的在一旁畫黑腳丫，然後，就在正男想在「綠城市」旁邊畫海灘的時候，突然妮妮覺醒了，以酷斯拉威武之姿，用黑腳丫大肆攻擊！.....然後，正男心痛之餘，決定引灌進海水淹沒綠城市...
| date:2012/06/25 | age:2y,3y,4y,5y |
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
1. 混淆「課程專題報告」和「專題研究」：
- 課程專題報告只是收集和整理現有的資料，頂多算是「科學作家」的工作，而非真正的研究。簡單來說，課程報告就像是拼拼湊湊的讀書心得，寫得再多再深也只是整理別人的成果。可專題研究是要「產生新的知識」，自己發現一些沒人知道的東西才叫研究！每次看到學生
只有女生才會被性侵害？性侵害只發生在異性間，同性之間不會發生性侵害？沒有抵抗不算性侵害？
1. 混淆「課程專題報告」與「專題研究」：
- 課程專題報告比較像是「科學作家」的工作，而專題研究才是「科學家」的工作。區分這兩者的關鍵在於是否「產生新的知識」。課程專題報告基本上是類似讀書報告，拼湊各種文獻，雖然可以寫得很廣很深，但這僅是「科學作家」的等級，而非「科學家」。
2. 不
你走出來，然後天空笑了。你家前院的小石子也在鼓動，草在長。事隔七天，我看見你。小石子卡進你的靴子。我們只是走，有牛的三岔路口，我們停下來看水。小溪溝的水那麼細一條，也不知道是哪裡吸引了我們，不知道是誰先蹲了下來。經過的車都繞過我們，不吭一聲。
波紋滿溢，苔痕在水邊等著，幾乎看不出來往哪前進，就
不得不讚嘆紙箱真的是一個好用的東西！距離第一次用紙箱改造成尿布台後，便開啟了活用紙箱之路（笑）！這兩年多海苔醬陸續用紙箱做了小型展示書櫃、紙箱當垃圾桶用或是直接變成超大紙箱畫布等等，目前這些紙箱做成的物品也是蠻堅固的，如果你不是很在意紙箱的醜醜外觀，以耐用性來說CP值真的很高！
大家本來説好要畫「城市裡的馬路」，和正男設計師討論老半天有關馬路的動向、橋、大樓、東西南北方位、公園...等重大決策的時候，妮妮靜靜的在一旁畫黑腳丫，然後，就在正男想在「綠城市」旁邊畫海灘的時候，突然妮妮覺醒了，以酷斯拉威武之姿，用黑腳丫大肆攻擊！.....然後，正男心痛之餘，決定引灌進海水淹沒綠城
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
1. 混淆「課程專題報告」和「專題研究」：
- 課程專題報告只是收集和整理現有的資料，頂多算是「科學作家」的工作，而非真正的研究。簡單來說，課程報告就像是拼拼湊湊的讀書心得，寫得再多再深也只是整理別人的成果。可專題研究是要「產生新的知識」，自己發現一些沒人知道的東西才叫研究！每次看到學生
只有女生才會被性侵害？性侵害只發生在異性間，同性之間不會發生性侵害？沒有抵抗不算性侵害？
1. 混淆「課程專題報告」與「專題研究」：
- 課程專題報告比較像是「科學作家」的工作，而專題研究才是「科學家」的工作。區分這兩者的關鍵在於是否「產生新的知識」。課程專題報告基本上是類似讀書報告，拼湊各種文獻，雖然可以寫得很廣很深，但這僅是「科學作家」的等級，而非「科學家」。
2. 不
你走出來，然後天空笑了。你家前院的小石子也在鼓動，草在長。事隔七天，我看見你。小石子卡進你的靴子。我們只是走，有牛的三岔路口，我們停下來看水。小溪溝的水那麼細一條，也不知道是哪裡吸引了我們，不知道是誰先蹲了下來。經過的車都繞過我們，不吭一聲。
波紋滿溢，苔痕在水邊等著，幾乎看不出來往哪前進，就
不得不讚嘆紙箱真的是一個好用的東西！距離第一次用紙箱改造成尿布台後，便開啟了活用紙箱之路（笑）！這兩年多海苔醬陸續用紙箱做了小型展示書櫃、紙箱當垃圾桶用或是直接變成超大紙箱畫布等等，目前這些紙箱做成的物品也是蠻堅固的，如果你不是很在意紙箱的醜醜外觀，以耐用性來說CP值真的很高！
大家本來説好要畫「城市裡的馬路」，和正男設計師討論老半天有關馬路的動向、橋、大樓、東西南北方位、公園...等重大決策的時候，妮妮靜靜的在一旁畫黑腳丫，然後，就在正男想在「綠城市」旁邊畫海灘的時候，突然妮妮覺醒了，以酷斯拉威武之姿，用黑腳丫大肆攻擊！.....然後，正男心痛之餘，決定引灌進海水淹沒綠城