寫於股市兩萬點
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很多話其實不想多說⋯⋯
所謂的專家、分析🐷與所謂的基金經理人拿的是誰的錢來進行投資呢？不管是機構法人或散戶的資金，但絕對不會是自己的真金白銀！
而那些推薦買進套牢股票之後開始算「股息殖利率」給你聽的「專家」，其實只是為了規避自己錯誤思維下，又用一個錯誤的理由來掩飾自己錯誤的選股思維且不懂嚴守紀律停損出場、自欺欺人的謊言！
2022/11 在經歷了10個月的中型空頭反彈至今股市上了2萬點，有多少投資人在2022-2024 年沒跟上主流族群還在套牢賠錢中？有多少投資人聽了所謂的「明牌」上了與市場趨勢反向的列車卻連下車重新來過的勇氣都沒有？真正的原因在哪？
真正的原因在於投資人往往偏愛聽故事而不願腳踏實地去建構真正的思維模型與投資邏輯！
真正的原因在於投資人往往以為投資有固定的邏輯與答案，殊不知除了財務數據外投資並無真正的固定答案可循！
真正的原因在於投資人見著了實際的營運與財務數據後卻不願眼見為憑而去相信各種明牌背後美麗的假象！
真正的原因在於投資人明知選錯股上錯車卻因為崇尚「專家」而失去了自我檢討機制成為一群抱團取暖的羊群！
常說股市不是溫良恭儉讓的八二法則，而是殘酷嗜血的99:1的叢林遊戲。股市上2萬點有多少人真正的賺到了錢呢？無法面對自己投資缺陷的「專家」能靠著滿嘴明牌騙取一波又一波的聲量與會員受益，但絕大多數的散戶韭菜呢又得到了什麼呢？
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這本也是施昇輝老師的書，整本書力推0050跟一些理財觀念，一樣很受用。
終於開始看施昇輝老師的書了，之前主要是看他在節目上發言，這次算是靜下來真的第一次看他的書。這算是他特別為了小資族打造的書，所以針對的收入跟各種也走向小資，力求簡單無腦投資，捨棄一些不需要的動作。下面就來看看書中我覺得很不錯的概念吧。
市值型ETF包括美股和臺股，美股因手續費推薦長抱，而臺股則適合進出。不斷買進又賣出可能錯過配發股息和獲利時機，增加成本。定期定額投資則能享受複利效應，建議躺平投資以獲得最大效益。結論永遠留在市場享受複利，若需要現金流可配置到市值型ETF或債券型ETF，不要必須賣股換現金。
在高股息ETF的投資中，重要的是要找到適合的買入時間和賣出時間。一般來說，計算股價和股利的比值可以判斷是否適合買入，而在賣出時，可以以總股利收益作為參考。股票投資的關鍵在於持續的買入和加碼，以及在合適的時間出場，以最大化收益。
這本書算是日本人撰寫的投資書，主要透過各種小故事講述55條個有錢人的思考法則。裡面是沒有教怎麼投資，更多的反而是觀念上的討論，對於自己職場的工作、投資、創業或是改善關係等，我覺得都蠻有幫助的，比較像是觀念建立的書，很推薦一讀。
本書介紹透過蒐集客觀數據以及持續買進的投資策略來穩穩累積財富。書中強調了儲蓄和投資的重要性以及何時該專注於提升收入、增加儲蓄或是買賣股票。同時，書中也提到儲蓄與投資的關鍵，以及如何選擇及購買投資標的的策略。
這本也是施昇輝老師的書，整本書力推0050跟一些理財觀念，一樣很受用。
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市值型ETF包括美股和臺股，美股因手續費推薦長抱，而臺股則適合進出。不斷買進又賣出可能錯過配發股息和獲利時機，增加成本。定期定額投資則能享受複利效應，建議躺平投資以獲得最大效益。結論永遠留在市場享受複利，若需要現金流可配置到市值型ETF或債券型ETF，不要必須賣股換現金。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
先承認一點，這部份本來我是想擺進附錄的，但又覺得不大系統性，只是我自己胡思亂想的東西，最後還是作罷。
不過這類有的沒的設定我有一大堆，對於建立世界觀很重要，但都是不知道也無妨的東西……
先貼張圖片給大家看看：
這是故事裡莫那人的傳統服裝型態，不管是平民還是貴族，基本型態都是這造型，差別只在
我是媗日，一名今年踏入高中的學生。我曾經以為高中是脫離苦海的開始，脫離老師的束縛，開始享受生活。然而現實總是殘酷的，高中生活我想像的相差甚遠，儘管開學已經四個多月，而我似乎還沒完全適應。
事過境遷，回過頭看，一切都是充滿感謝。感謝生命發生了這麼多事情、帶著我走過這麼多的風景，好的、不好的、所有的所有都讓我成為了現在的我。而現在的我，喜歡自己是這樣完整的存在，有開心、有悲傷、有堅強、有脆弱，如此完整，如此美好。
她就像寬廣無際的荒漠中一株鮮花，拚命的綻放著希望與能量。陪伴那些年幼的過客去達他們嚮往的目的地，那個等待在彼方的未來。
面對失業或離職，可以把它想成是一種「階段性任務」逹成。
換位思考可理解彼此所承擔的立場不同！
「挫折」可能是一份禮物，只是包裝紙可能包得不是很漂亮，但如果不把禮物拆開，面對他、了解他、解決它，你就永遠無法收穫這份禮物。
【關於／寫故事＼這件事】02.寫作的養分－從童年說起
接續著上一篇【關於／寫故事＼這件事】01.我是誰？，國小學童們關於「寫作」的疑惑或好奇，不外乎是：
☆您最喜歡哪一本作品？
☆您怎麼想出這些故事？
☆您怎麼有這些想像力？
最喜歡哪一本作品？我的第一部童書作品《別
【關於／寫故事＼這件事】我是誰？
這些年，偶爾透過出版社或校方自行接洽「作家有約」，到校與國小學童們面對面互動的活動，曾遇過積極推動寫作並鼓勵學童投稿參賽的校方，學童於中場休息時間亦積極地拿著自己刊登於報紙刊物上的作品分享給自己。
老實說，關注於如何寫作的學童算是少數，大多數的學童關心和好奇
因為今天一早要去軍方基地演講，昨晚早早就睡了，夜半起身喝水，看見王厚森（王文仁）大師《光的闇影》推薦序已經寫好初稿，忍不住打開來看，看後卻輾轉反側，許久難以成眠，起身拍了夜半的書桌前景色，在桌前坐了好一會兒，一早拖著疲憊的腳步去演講。
不想，昨夜裡，大師的推薦序引我回想起這許多的辛酸。
常常有人說「人生不如意十之八九」，好像人生中只有充滿痛苦與無奈。但是，在這樣的痛苦中，是不是其實也收穫了些甚麼呢?《水澤文具店》和前一篇介紹的《解憂雜貨店》有些相似，但這家文具店不是寄信，而是為你寫小說......
自臺灣文學學科建置以來，到今日，已然累積許多研究成果，既拓寬了視野，也加深了我們對文學、對臺灣的認識。然而，在知識專業化的趨勢之下，臺灣文學學科無可避免地和其他所有學科一樣，都面臨到學院與一般社會大眾之間的隔閡，或者說「時差」：學院認知走在很前端，但一般社會大眾普遍的認知卻可能停留在二、三十年前……
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