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如何協助星星兒減少過往的陰影導致炸彈型延宕式反應的情況？
這次，是基於想談談，星星兒對於在校過到過往的情況，導致星星兒的情緒失控，甚至是焦慮。
因此，就我個人的看法，在學校的話，星星兒需要有小天使的陪伴。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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最近有新聞，是１２歲的星星個案。
因為感官過敏造成只吃高熱量飲食，而其星爸星媽完全沒有注意，導致失明。
基本上，要是多注意星星個案的飲食，也要進行減敏訓練，就不會發生這類事。
而這類減敏訓練，怎麼做？
先針對星星個案極為抗拒的食材，進行評估
簡單說，就是引導星星個案理解，這食材不可怕開始。
我想，很多新讀者不知道，關於泛化，是指什麼。
所謂的泛化，就是接受學會變化。
換句話說，在地球人習以為常的小事，星星兒反而容易焦慮。
例子和報告近況：增加針對活動的耐心度
今天在排隊服藥的部分，有第一次的上下午總分滿分。
因此，得到在寶可夢手機的進度，是前往下一城市的道館賽路上，以只戰一個
2024 0716 今日塔羅：星星 Star
英雄難過美人關。
而我，是難過姪子姪女關。
每年的此時，雙寶回來，我就會不太想搭理自己的事物。
以前是有心，有錢，無力，無時。
現在是有心，無錢，有力，有時。
比過去進步，多了一個”有”。
在『星星』的塔羅日子裡，我們都是
以今天來說，因為在聊天過程，反而下午的點名，就沒有顧到。
因此，想必在我適應彈性的過程，是新領域。
當然，在星星兒的學習速度慢，除非星星兒有注意到喜歡有興趣的項目，才會學得快。
相信各位照顧者有注意到，要活用星星兒的注意力，就有練習到彈性。
先建立關係，協助星星兒對照顧者有信任感
其實，在
兒子國中七年紀。
他是亞斯伯格症的小孩，也就是《來自星星的孩子》，這樣的小孩不容易被社會化，也就是不懂（大野狼定律）。
萬幸的事我從他很小的時候就發現了他的不一樣，然後很早就以愛澆灌，以正向話語和他溝通（有些星星兒會有自殺傾向）sometimes 。
媽媽我可是一路披荊斬棘，關關難過，關關過
通常照顧者容易擔心星星兒在校的適應力問題之一，就是教師的問題。
因此，這情況的適應，就需要地球人學生的協助。
星星兒見到〝代課〞教師，是無法見到〝同樣的本質〞
基本上，這是無法克服的障礙。
因為，星星兒的思維模式，是僵化模式。
頂多，只能削弱。
至於具體方式，就是小天使知道教師有事的請假
這次，是基於想談談，星星兒對於在校過到過往的情況，導致星星兒的情緒失控，甚至是焦慮。
因此，就我個人的看法，在學校的話，星星兒需要有小天使的陪伴。
而在職場，星星兒就需要休閒娛樂。
從在校到職場，都有影響
以今人最新的日劇，廚房的愛麗絲，之中的星星兒愛麗絲，就有提到這一切。
先用不著是某人
最近有新聞，是１２歲的星星個案。
因為感官過敏造成只吃高熱量飲食，而其星爸星媽完全沒有注意，導致失明。
基本上，要是多注意星星個案的飲食，也要進行減敏訓練，就不會發生這類事。
而這類減敏訓練，怎麼做？
先針對星星個案極為抗拒的食材，進行評估
簡單說，就是引導星星個案理解，這食材不可怕開始。
我想，很多新讀者不知道，關於泛化，是指什麼。
所謂的泛化，就是接受學會變化。
換句話說，在地球人習以為常的小事，星星兒反而容易焦慮。
例子和報告近況：增加針對活動的耐心度
今天在排隊服藥的部分，有第一次的上下午總分滿分。
因此，得到在寶可夢手機的進度，是前往下一城市的道館賽路上，以只戰一個
2024 0716 今日塔羅：星星 Star
英雄難過美人關。
而我，是難過姪子姪女關。
每年的此時，雙寶回來，我就會不太想搭理自己的事物。
以前是有心，有錢，無力，無時。
現在是有心，無錢，有力，有時。
比過去進步，多了一個”有”。
在『星星』的塔羅日子裡，我們都是
以今天來說，因為在聊天過程，反而下午的點名，就沒有顧到。
因此，想必在我適應彈性的過程，是新領域。
當然，在星星兒的學習速度慢，除非星星兒有注意到喜歡有興趣的項目，才會學得快。
相信各位照顧者有注意到，要活用星星兒的注意力，就有練習到彈性。
先建立關係，協助星星兒對照顧者有信任感
其實，在
兒子國中七年紀。
他是亞斯伯格症的小孩，也就是《來自星星的孩子》，這樣的小孩不容易被社會化，也就是不懂（大野狼定律）。
萬幸的事我從他很小的時候就發現了他的不一樣，然後很早就以愛澆灌，以正向話語和他溝通（有些星星兒會有自殺傾向）sometimes 。
媽媽我可是一路披荊斬棘，關關難過，關關過
通常照顧者容易擔心星星兒在校的適應力問題之一，就是教師的問題。
因此，這情況的適應，就需要地球人學生的協助。
星星兒見到〝代課〞教師，是無法見到〝同樣的本質〞
基本上，這是無法克服的障礙。
因為，星星兒的思維模式，是僵化模式。
頂多，只能削弱。
至於具體方式，就是小天使知道教師有事的請假
這次，是基於想談談，星星兒對於在校過到過往的情況，導致星星兒的情緒失控，甚至是焦慮。
因此，就我個人的看法，在學校的話，星星兒需要有小天使的陪伴。
而在職場，星星兒就需要休閒娛樂。
從在校到職場，都有影響
以今人最新的日劇，廚房的愛麗絲，之中的星星兒愛麗絲，就有提到這一切。
先用不著是某人