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從狗的訓練看兒童的教養(二)
孩子有問題,很可能源自養育者有問題
前言
梁旅珠家的狗狗四處搞破壞,到處去尿尿,怎麼打罵都沒用,後雖送到狗學校去住校受訓兩個月,學會了聽從”起立","坐下"等口令,然而,原先的破壞、尿尿等都依然如故,打罵也都失效。為解決此一棘手問題,她四處打聽、並請教,終於找到一名業界聞名的狗教練。她 退休教授:慕鐸 從狗的訓練看兒童的教養孩子有問題,很可能源自養育者有問題
前言
人的成長比狗慢很多,習慣的養成也比狗要慢得多,因此透過狗的訓練或培養或可更快速的了解兒童的習慣養成究竟應如何進行?又有那些原則或做法需要注意?這是《梁旅珠教養書:教出錄取哈佛、史丹佛七大名校女兒的教養秘笈》一書的啟示,因為她在書中提及家中的狗的訓練狀況讓 退休教授:慕鐸 看見只想拍下「看見的感動」,但有時候「看得到」,並不一定「拍得到」。 Smile Tang 潘光中 【看見】【看見】
應朋友的邀約,希望我多分享一些有關編織所產生的故事。
我想起我教學的生涯中,我所遇到的一個故事。
這故事讓我久久無法忘懷,一直到現在還是會想起這個孩子。
當我第一次踏進這個課堂上時,
每個孩子手上都是人手一個鉤針跟毛線。
唯獨我看到角落有個小女孩,
她靜靜地坐在角落摸著自己的頭髮。
在我要 貼近自己 高志耘 看見看見
其實,我們都只是想被看見。
我看見的東西,你不一定看得見,同樣你看見的東西我不一定看得見。我們總是在看,看那個人在做什麼,看這個人在做什麼,看這個人身上有什麼特質,看那個人行為背後的意義。
看,是我們感官刺激中很重要的一環。就算是視障朋友,也能用心眼看見些什麼。
所以「看」不只需要眼睛,更需要 藍闇 毛思予 看見
在台灣看不同媒體報導同一件事或同一個人,絕對會有錯亂感,其實除了這種立場不同而會有不同的評論與認定之外,即便是似乎應該非常客觀的科學研究或是自然觀象,其實也都必須承認有主觀的成份存在,甚至我們還必須強調這種主觀的必要性。近代世界公認最偉大的自然觀察家達爾文就曾經這麼說:「我就不明白,那些心理不曾懷 李偉文 rubo