「關於環保組織的持續經營——以黑潮文教海洋基金會為例」

^{採訪後，和黑潮執行長（鯨豚）　合照}

前言

我們【東華BOWL來租】為東華大學致力於推廣校園減塑、減廢的團隊，由一群希望能讓人類的生存環境更加永續(可持續)的跨領域學生組成，目前已成立兩年。在113年度，因為王雲五自學獎學金，讓我們很榮幸的邀請到黑潮文教海洋基金會(以下簡稱黑潮)執行長林東良來演講，並且有進一步的機會採訪執行長。

我們當初在設計訪綱時，希望能藉由東良在環境教育及廢棄物領域的專業知識、經歷，讓我們團隊可以參考、增進一些知識的方向。而在這短短的一個小時中，東良提供我們很多能量，也讓我們在環境保護的領域上，更加信心的往前邁進。

訪談心得

影響力會像細胞分裂一樣，從微小的影響力開始發酵。

【東華BOWL來租】也不知不覺得邁入第二年，曾舉辦過淨街、回收站參訪、市集租借餐具等活動，而對於影響成效上，呈現很灰心的狀態。除了我們辦活動經驗不足外，對於此議題關注的人極為稀少，更何況我們想要影響是原本沒有關注此領域的人。而在環境教育路上多年的東良和我們分享到：「他帶過多次的賞鯨船的鯨豚解說，而沒人理是正常，就連上課也不知道有幾個人在聽，所以就把標準定低一點，一班船只要吸引兩、三個人就足夠，影響這兩、三個人後，他們有機會再去影響更多人。」這句話我相信不只是我們團隊，在推行環境相關議題的組織或個人，應該都時常遇到這樣的情況，但這不代表我們當下影響力很小，對於整個環境、世界上就沒有影響力，而是會像細胞分裂一樣，從微小的影響力開始發酵。

新型的環境教育

身為活在都市裡的小孩，小時候接觸到的環境教育就是死板板的文字、圖片、影片，對於實際的自然或是影片中的大海、海龜、海豚距離都很遙遠。現在，環境教育也慢慢發展的更多樣，除了以往的講座、影片式環境教育外，漸漸的有出現環境中的教育或是結合不同領域來包裝環境教育活動，也能擴及影響範圍。

黑潮早期的舉辦淨灘活動，很多熱血民眾會來參與，現在越來越少，因為沒有新鮮感，且參與者幾乎都是同溫層。所以現在他們從目標對象開始思考，像是今年以導覽美崙溪、七腳川溪來講文史、生態、攝影，並在活動結尾用二十、三十分，述說著他們在"川廢計畫 "¹中的調查結果。這個方法讓參與者會更有感受，因為他們剛剛就在這條溪流走走，而最後的總結會讓參與者除了有知識傳遞外，也有實際的體驗，這樣的意識會更加深刻的烙印在腦海中。

我常常在思考，小時候的環境教育，從校園、新聞中，能不時看到隨手關燈、少開冷氣、不拿取免洗筷、塑膠袋，會讓北極熊沒家、海龜鼻子插進吸管的標語，但為何經過10年了，社會的現況改變卻仍舊很渺小? 我覺得大部分的環境教育都停留在一個標語及日常難以接觸、親眼感受的危機，往往都停留在平面式而非日常、有趣且實際的多元體驗，所以意識就不容易刻印在腦海，因此在聽到東良分享黑潮近期的環境教育活動後，讓我們眼睛一亮，並且未來舉辦活動會朝這個方向做構想，成為團隊很大的助力，也同樣推薦給想推廣環境議題的個人及組織。(或是聯繫我們一同努力也歡迎~)

＂島航計畫＂後的改變

在前一篇「從山海視角看環境保護：行動與反思」有提到島航計畫，而在＂島航計畫＂中，他們有將全台各地收集到的資料，分析出的垃圾可能的來源，像是工廠、民生用品等等，但其實大部分的垃圾很難被找出源頭的問題，因為在海中的垃圾經過風吹、日曬、雨淋，很多都太碎、無法追溯，且雖然他們可以分成硬塑膠、軟塑膠等分類，但是像橡皮擦、冷氣殼等物品，都屬於硬塑膠，在太多種類的情況下，無法追溯至源頭。不過他們也很盡力做在能力範圍的事情，針對在西岸的蚵棚保麗龍問題，和政府溝通的政策及系統改善或是代替方案。林東良也說到現在的政府機很開放，在不同議題上，會邀請一同開會，詢問研究的相關組織意見及在該領域的觀察，甚至參與整個計畫，像是黑潮在蚵棚的保麗龍看到的現況，現在還持續在漁業署、環保署等單位溝通，而這樣的公私協助，我們認為對於未來的環境生態狀況是越來越樂見的。

＂島航計畫＂至今已六年，藉由媒體傳播、監測等方式，近期的海域現況林東良認為海洋廢棄物的狀況改善並不明顯，像是政府曾推動購物用塑膠袋減量措施、自備吸管等政策，在淨灘，塑膠袋、吸管的數量有明顯下降，但在近幾年又上升，而在這當中我們可以從疫情的外送增加造成生活習慣改變來看出端倪，這些增加使用量的一次性用品，同時，在海邊會反映出當下的社會生活環境，或許是因為海邊的垃圾，幾乎是從陸地飄向海的！至於為什麼？是因為在海邊沒公德心、亂丟的人特別多嗎？還是台灣的廢棄物清理系統哪裡有問題？值得我們在進一步探討。

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宣傳時間：東華BOWL來租