「寫作」的思維差異：真的差好多！
閱讀時間約 1 分鐘
——學習自瓦基YT「顛覆舊觀念的筆記和寫作法」
▋ 傳統的寫作：認為寫作和筆記是兩回事
過往的寫作，強調「由上而下」做思考與規劃：
定好文章主題後，再思考大綱，接著依序將內容填入。
讓人聯想到以前在學校寫作文時，苦思冥想的經驗。
背後的邏輯，認為寫作和筆記是兩回事，低估了筆記的用途，
導致我們總是習慣等到要寫作時才開始動腦。
過程不但痛苦難熬，也很容易卡關，時常得依賴所謂的「靈感和文采」。
▋ 真正的寫作：是從一則筆記開始，而非空白紙
真正的寫作，其實是「由下而上」的排列組合：
善用平常日積月累的筆記，進行歸納與整理，大綱和主題自然就會被「收斂」出來。
這也正是卡片盒筆記的精隨所在。
因為每一則筆記都已經歷了「做筆記＝複習＋學習＋寫作」的過程，是充分思考後的產物，所以只需將它們稍作分類，真正讓你感興趣的寫作主題就會自己浮現出來。
加上已有足夠的素材，寫起來不但輕鬆無負擔，也知道該如何順暢得表達重點，於是在梳理的過程中自然而然就發揮了自己的「靈感和文采」。
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想要文章有人看，想想做產品時怎麼發想的。
以產品思維比喻，作者開了一家店(公眾號)，店裡陳列各式產品(不同觀點的文章)，而賣點是擊中讀者的痛點，引起情感共鳴。商業行銷上說「痛點是一切產品的基礎」，道理不約而同。
這篇文章深入探討了寫作在個人發展和思維培養中的關鍵作用。文章強調寫作不僅是表達自我的方式，更是思維能力提升的重要途徑。通過結構化語言將混亂的思緒轉化為清晰表達，寫作訓練了邏輯思維和創造力。文章批判了當今教育體系忽視寫作重要性的現狀，並強調在快速變化的社會中，寫作是獨立思考和批判性分析的關鍵工具。最後
我剛開始寫文章還是跟寫論文一樣，蒐集資料，把資料一股腦的放上去內容裡，甚至還怕寫錯連作者文章中所寫的結論、數值，都按實「登錄」到我的文章中。
我一直知道這樣文章的寫法一定有問題，但就是不知道問題在哪，一直到今年看到了這本「高流量寫作」，才發現當時的我缺了一個概念，『降低閱讀的困難度』...
這篇文章深入探討了寫作的內容結構以及主題，並提供了創建個人品牌的方法。內容聚焦於建立親近感與新奇感，探討了親近性元素、創造親近性的3個R，以及新奇性元素和創造新奇性的3個W。同時，探討了如何精準推廣內容，讓讀者參與其中，並談及公共財與犯錯在品牌建立中的重要性。這是一篇關於寫作與品牌建立的綜合指南。
前言
最近Chat GPT很夯，網路上也對於Chat GPT出現很多文章，對於我原本就有在創作(小說)的人，對於Chat GPT的出現，其實不太擔心會取代我。
聽了歐陽立中老師的podcast的Chat GPT那麼猛！我們寫作還有前途嗎？
覺得有些心得，於是決定寫一篇給大家參考
這篇短文分享一個能找到「自己能寫、有人想看」的寫作流程。「加減乘除」原本是得到上的老師 - 劉渤做教材的方法。運作方式是：(1)加法：蒐集材料做加法 (2)減法：揀選材料做減法 (3)乘法：用理論整合材料做乘法 (4)除法：剔除不靠譜理論做除法。其實不只能用來做教材，還能用來找出自己的寫作主題。
我在帶領人際溝通工作坊時，就經常遇到這類的參與成員。很有說的需求，但很難讓人提起勁去聆聽。然而，即便我身為心理師，能與成員們分享如何說話與傾聽，我卻仍舊在書寫上，犯了同樣的錯誤。
作者李洛克給出了解方，他認為內容應該要達到的三個目的：
一、提供價值
二、新穎觀點
三、形象加值
這本書，改變了我的思維。
過去，我都把自己的文章拿去投稿，很幸運的有部分被刊登出來了，但有更大一部分石沉大海。後來，我把我所有的創作，集結成兩本書，投稿到各出版社，除了時報文化的編輯，與討論過我的書籍內容外，其餘杳無信息。
在閱讀這本書後，我重新思考自己的初衷。
商業思維學院邀我分享如何透過寫作成長，並且累積個人影響力；課後有幾個同學交了心得分享作業。本文是我對這三篇作業的評語，同時也回答同學提到的幾個寫作問題。
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