人生水墨畫
記得大ㄧ時，我跑去旁聽大四山水畫的課程。這是一位我非常仰慕的老師，因著老師即將退休，我勢必沒有機會上他的課。所以即使老師言明不開放旁聽，我還是偷偷溜進教室。
記得當時學生圍著畫桌，專注地看著老師不疾不徐地拿起筆、沾了墨，在畫紙上下筆。啊！糟糕～心中忍不住驚呼。我看著不夠好的第一筆、甚至是敗筆，心中升起上千個問號：這是大師的敗筆嗎？水墨國畫無法塗改，要怎麼挽救？現場畫所以老師太緊張嗎？？？
看看老師竟波瀾不驚地繼續畫。然後皴石巖整了、林木枝葉長出來了、山勢漸漸成型。然後那一「敗筆」已經神奇地不見了！
我認為的敗筆，在老師的畫中只是千萬筆中的一筆基石。因為我以為每一筆都必須是完美的，才能成就曠世巨作。但老師卻能收納每一個不完美，來成就出意蘊生動的大作。真是功力高低立現啊！這一筆在我是敗筆，在老師心中卻遠超出成敗。這才該是令我拜服的地方。
人生也是這樣吧，想想人生走來，也會有做錯選擇、犯錯的時候。但若把人生攤成一張大畫紙，那些不完美、那個敗筆，雖然看了礙眼、雖然無法塗銷，卻可以像是老師的畫，持續地往前走、持續地在人生的畫紙上疊加畫筆上去，從中學習並持續認真生活，最終敗筆會變成人生美麗風景的基石。
今天選穿這件無袖迷彩洋裝，因著天熱，手環戒子都戴不上去，只戴了耳環。避免室內冷氣力太強，還是把線衫帶上了。
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得知以前國中的擉立平房餐廰已改建成大樓, 我心裡一直掛念: 那幅林老師畫的掛在牆上的孫中山去哪兒了?
我記得上美術課, 我們都是圍個圓圈, 他會走繞圈子看及指導我們。不知幾堂課後, 每當他快走到我這時, 我就會低頭- 等他搶我手上的畫筆來敲我頭, 然後丟幾句話，「黑色不是這様用的！」「留白」「懂畫
6/21
今天課堂上發生一件趣事
我們學生散坐教室各處，然後老師會一個一個巡視、再執筆在學生們的畫上示範、修修改改的
我坐在最靠近門口，旁邊是一個看起來應該已經退休的大哥，他就像莫大先生那樣，幾乎不發一語、非常專注低調地塗抹著
然後老師總算巡視到他的畫，她一看很開心地說：「ㄟ，大哥的花畫得很
畫畫之於我，又愛又恨。愛的是，除了攝影，畫畫是最直接能記錄下心中想保留的畫面和當時心情的方式；恨的是，小時候學畫畫的陰影，我始終無法放膽下筆，甚至以為自己是個不會畫畫的人。
早些年參加禪繞教師認證，和諧粉彩指導師課程（還有其他兩小項目的畫畫教學資格課程）都是抱著興趣，覺得能把學費賺回來就好了。努力找教學機會，只是因為「不服輸（學了很多卻沒有地方展現）」加上教學本身很趣，所以持續努力找機會教學。
經過那麼多年，在這兩個圈子做了一些很少人會做的「燃燒自己照亮別人」，還
過去也曾對於一段段無疾而終的感情失落不已，直到現在才知道那些都是我學習課題的必要經歷，而那些曾有短暫緣份的人們，都是來教導我課題的老師，若不是，就反而是我有他們需要學習的東西，我才是來教導他們課題的老師，而我能教的大概就是無條件的愛。
年假期間回去我念的小學走走，突然好懷念我小學三年級的導師
班導是美術老師，理論上身為班導數學國文等等主科都要教，但老師當時完全沒管這些
她對教數學國文沒有很大興趣
也不想逼大家學
所以老師把很多主科的時間都變成美術課
每天帶我們創作
素描、水彩、做陶土、寫詩...
也很常帶大家走出教室
在校
經過好幾天的思索，中間和這位老師見到了面
他用他8年的教師生捱和我說了好多不同的觀點
一下就被道破我不確定的內心和掙扎
他是舞蹈，我是美術
有關才藝的這項工作職捱 或許就是這樣的吧
前幾年會是最辛苦的，至少2年裡 你必須不斷學習 吸收前輩老師的經驗
在那之前 你先得熬過去
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