上課煮咖哩？跳舞？看恐怖片？老師表演手繪菲律賓地圖？差點被追殺？第三篇文來啦！要來和大家分享人文社會類課程的心得！泰文組的課程真的都很多元～
＊110上學期：泰國社會與文化（樊夏教授）
期中簡報發表宣傳海報
這門課現在是泰文組的必修課（含雙輔），不過110年是新開的課，也是選修課。老師以全英文授課介紹泰國的歷史文化，所以也有些外籍學生來選修。印象中主題有農業、傳統音樂、泰國舞蹈、傳統菜餚，也花了一段時間講解泰國佛教文化。有趣的是，期中簡報採「戶外發表」的形式。老師讓我們自行分組想題材（我們這組做泰國妝髮、服飾的演變）。做完簡報後，所有人要到四維堂前面，向來往走動的人發表～為此老師讓我做了張海報並發到交流版宣傳。雖然當天來的人不多（可能是因為中午吃飯），但能和對泰國有興趣的學生分享簡報，也是一件愉快的事情。
老師切菜
＊110下學期：東南亞表演藝術文化（樊夏教授）
這學期最有趣、但也最可惜的課程。有趣在於有很多手藝實作，但因疫情的關係後期採線上上課，原本的合奏課改以五頁小論文替代。這門課逐一介紹東南亞的音樂藝術，印象中有印尼、泰國、峇里島，我們還曾在課堂上站立起來學習跳泰國舞蹈！值得一提的是樊夏老師畢業於朱拉隆功大學舞蹈學系博士，由他來上這門課實至名歸。也因為老師的關係，我們能有一次到台北藝術大學跟傳統音樂學系的老師們，學習操作印尼傳統樂器Gamelan！
教室裡擺滿了Gamelan樂團的所有樂器，印象中有手搖竹子、大鼓、小鼓、鑼拔等，還有主角Gamelan。Gamelan的音階系統複雜，演奏時右手拿槌子、左手按墊片（Youtube上可看到演奏過程）。隨著節奏加快，手也要移動飛快。這很考驗記憶力和協調力，不小心按錯或敲錯墊片，聲音就出不來。老師曾說，Gamelan不能獨奏，而要和其他樂器搭配，才能合奏一首曲子。我們花了一上午學習，下午嘗試合奏。有的同學負責大鼓、小鼓、鑼拔，另一群則拿手搖竹，主旋律則由演奏Gamelan的同學負責。雖然各種樂器外觀、音調、特色、演奏方式都不一樣，但搭一起卻非常和諧。這時我才明白，難怪老師說Gamelan是合奏的樂器。單獨演奏只有清脆的水晶聲音，和奏時卻能感受到Gamelan渾厚、細膩的音色。我也很喜歡大家一起演奏時，那種團結合群的感覺。
這門課沒有期中期末考，只有幾次平時作業，皆需要用英文以正式格式（APA or MLA）進行撰寫。學期就在疫情的攪局及五頁報告下落幕了。若有機會，大推學弟妹們修這門課！
＊111上學期：用電影理解泰國社會文化（樊夏教授）
Santi Vina劇照
這門課是欣賞各種泰國電影，每個電影都有其連結的主題。例如，1999年恐怖電影Nang Nak (นางนาก)主要探討女性主義和宗教文化。老師講解一些基本概念後，就讓我們看電影，之後每組要挑一部電影報告。印象中看了1954年的Santi Vina (สันติวีณา)、2013年Sunset at Chaophraya（คู่กรรม）跟Pee Mak（พี่มาก..พระโขนง）。
有趣的是，這門課跟泰國文化與社會一樣，要找一天做簡報「戶外發表」，不過這次地點改在行政大樓前，當天還下雨。我們這組做的是宗教相關，也真的找到了願意止步聆聽的同學ＸＤ老師的給分很甜、上課氛圍輕鬆，是門可以學到泰國文化歷史、也順便減緩學習壓力的課程。不過，老師一樣是以英文授課，所以進政大前還是要顧好英文喔！
＊111上學期：菲律賓和印尼近代史（授課：陳鴻瑜教授）/ 甜度：合理 ／收穫度：滿滿
這學期唯一沒有簡報的課程。陳鴻瑜教授是歷史系名譽教授，也是東南亞研究學者，出過好幾本書籍，且曾擔任公費留考的面試官。據歷史系朋友所說，陳老師上課是傳統的歷史系教法。亦即拿著麥克風跟Ａ4講義一路講到下課。確實，老師很少點人回答問題，也不常點名（但他能記得每個人的長相跟出缺席率...），甚至不做報告也沒有作業。但老師授課內容很有料（很多...)，認真聽會很有收穫。老師偶爾會分享一些個人經驗，印象中有次老師說去某國參加私人學者會議，電子郵件卻被駭入、被某省公安得知會議位置，最後還差點被下手....這個經驗聽得我冷汗直流。總而言之選這門課不需要有背景知識，老師會使用自編講義從頭教起，並很帥氣的手繪菲律賓印尼地圖。期中期末考申論題，只要有讀講義就能寫得出來，考古題在網路上可以找得到。
總結
以上就是我在政大泰文組修的人文社會類課程！整體心得是泰文組真的很用心在辦學～這已經是兩個學年度前的事情了，期待113年入學的學弟妹，能夠有更深入、更有趣的課程體驗！
以上，希望對學弟妹們或感興趣的讀者有幫助囉！
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