和服

本次課程老師介紹了和服的種類。

老師希望能將和服融入情境當中畫個喜歡的想像中畫面。

大朋友畫的是穿著和服去逛夜市,圖片中的和服是用摺紙方式,將各式各樣的夜市攤位,先畫在宣紙上,再貼上黑底圖畫紙,上面還放著煙火。

老師說,他一直都覺得大朋友在畫畫方面很有創意,這點我一直不太了解,所謂的創意在哪可以觀察得到?

經老師解釋後才明白,他覺得大朋友的創意展現在於他對於日常生活中的觀察,就像他會畫各式各樣的攤販一樣,能夠把他所觀察到的東西融入在畫畫當中。

不論是一篇故事或作文,往往都是呈現出作者的日常生活或是他在哪曾讀到或看到及聽到的東西。

至於小朋友,老師覺得他這次很有耐心的畫,其實我不太了解所謂的耐心在哪展現了?

只覺得不就是站在橋上看煙火嗎?內容不像大朋友那樣豐富呀!

老師解釋,在小朋友畫橋的欄杆時,每當他不想繼續畫下去他總會編一些理由,像是欄杆外面是天空,所以是白色的。

但這次他居然將欄杆外很有耐心的一格一格塗上藍色,代表河流或海洋,這點讓老師感到欣慰,對他的脾氣似乎有所幫助?