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多一天的颱風假
更新於 2024/10/05閱讀時間約 2 分鐘
料想不到，原本想說，只有三天的颱風假。
而多了這一天，我想，在星爸星媽來說，更加無奈了。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
以連續兩天的總分為同分，９４分。
當然，今天為第二天。
因為，星星兒也要適應社會的〝隨機轉變〞。
星星兒的主動，才是關鍵
在訓練星星兒的過程，星爸星媽務必建立星星兒理解〝主動〞的認知。
所以，動機，很重要。
至於星星兒的動機來源，星爸星媽就要主動找。
如果說我，就是因為阿鷹的〝嚴厲公正
上午的服藥，學員的多，就有些波動。
不過，也有準備自我調息。
不管怎麼說，對我而言，就有無奈的時候。
中午的服藥，反而搶頭香，比較平常心。
只是在適應轉變，需要加強。
我想，以昨天來說，有許多民眾感到無奈。
因為，沒有事先告知，是什麼原因，導致這類轉變。
更別說，有的星星兒會有〝原本的上班上課，突然改為停班停班〞這回事。
甚至，有的星星兒認為，這根本是〝食言而肥〞！
也因此，星星兒對於突然的轉變，容易無法承受。
那麼，星爸星媽，如何因應？
不要帶星星兒
颱風假當天，到目前為止，在我的腦子僵化思維進行彈性的〝打架〞。
因此，這就需要星星兒的〝自我調整〞。
而星爸星媽的立場，也只是暫時的輔具。
在颱風假，必然造成星星兒的鬆懈，而退化。
這要在家裡，如何訓練？
安排一天的行程，不斷複習居家生活能力
在安排颱風假的一天行程的重點在於，星爸星媽務
其實，會有這情況，全是星爸星媽的疏忽造成的。
因為，星星兒，本來完全沒有危險意識。
而且，是打從一出生，就完全沒有。
這種情況，就要分兩種情況了。
住大樓就可以陪星星兒站在陽台，感受颱風的威力
一般來說，在住大樓的方便，就是有陽台。
而且，颱風有特性，就是有咻咻聲。
有的星星兒在聽覺敏
最近，自從我有聽覺觸覺的聯覺，就有一連串寫出聯覺的文章。
當然，這只是我想追求的新主題。
總之，以最近來說，光是想換別的〝行程〞，就有一種腦子的〝內鬥〞。
對於星星兒的面對未知轉變
光是想洗澡，就有所掙扎。
因為，我想說，週日洗好，又沒有去慈惠，而星期一要去，換衣服就好。
在我調整心態的
在昨天下午的家事訓練前，先是D學員的不需要我來幫忙，再是Q清潔區域很簡單。
結果，到頭來，因為我的閨蜜臨時請假，最後，就幫她拖地。
而在學校，以老師見到學生的請假人數，和負責的區域做配合，而有同學愛，同班學生也會提供建議。
當然要老師的營造，也要帶動地理人學生的同理心，去幫助星星兒。
當然，
相信很多照顧者有接過關於星星兒在校不斷告狀的電話，但，教師無法協助嗎？
甚至，越協助，越惡化？
可想而知，有手足的星星兒，照顧者比較好模擬。
但，沒有手足的星星兒，反而在模擬，就感到吃力。
其實，也不是無解，因為，我單方面認為，這和配合星星兒的優勢有關係。
照顧者和可以老師討論，能否給予星
我想應該有照顧者感到不解，明明星星兒有回應，而且也有在訓練後，有必要的功能出現；怎麼星星兒還是有出現「無法回應」的情況發生？
其實，這就是星星兒的「伴隨終身」的「痕跡」。
今天的實例
像我在等「員工餐」，因為我太過專注，導致無法離開當下的事。
其實，這情況下，要是不斷強硬星星兒離開當下，就容
時光茌苒，歲月如梭，很快就到農曆春假了。
所以，趁現在在農曆春假前，訓練星星兒到親朋好友家作客，是最好時機。
因此，除了把可能的轉變列出來，也務必列出以下的幾點。
１照顧者要協助星星兒理解〝以主人為重〞、〝目前不是自己家〞的事實
換句話說，不管是否在親戚家，本質不是自己家。
所以，基本的尊
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至於星星兒的動機來源，星爸星媽就要主動找。
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我想，以昨天來說，有許多民眾感到無奈。
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更別說，有的星星兒會有〝原本的上班上課，突然改為停班停班〞這回事。
甚至，有的星星兒認為，這根本是〝食言而肥〞！
也因此，星星兒對於突然的轉變，容易無法承受。
那麼，星爸星媽，如何因應？
不要帶星星兒
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因此，這就需要星星兒的〝自我調整〞。
而星爸星媽的立場，也只是暫時的輔具。
在颱風假，必然造成星星兒的鬆懈，而退化。
這要在家裡，如何訓練？
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因為，星星兒，本來完全沒有危險意識。
而且，是打從一出生，就完全沒有。
這種情況，就要分兩種情況了。
住大樓就可以陪星星兒站在陽台，感受颱風的威力
一般來說，在住大樓的方便，就是有陽台。
而且，颱風有特性，就是有咻咻聲。
有的星星兒在聽覺敏
最近，自從我有聽覺觸覺的聯覺，就有一連串寫出聯覺的文章。
當然，這只是我想追求的新主題。
總之，以最近來說，光是想換別的〝行程〞，就有一種腦子的〝內鬥〞。
對於星星兒的面對未知轉變
光是想洗澡，就有所掙扎。
因為，我想說，週日洗好，又沒有去慈惠，而星期一要去，換衣服就好。
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當然要老師的營造，也要帶動地理人學生的同理心，去幫助星星兒。
當然，
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但，沒有手足的星星兒，反而在模擬，就感到吃力。
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今天的實例
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