Dearest Lord you have called us here.（ 當你悶悶不樂時，～）
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左心房靠近中心悶悶的，想要除去，但不得其門而入。
說也神奇，和F約好ㄧ起唱hymn，然後F彈琴。越是唱hymn，就慢慢地越來越開心。F也有同感。所以我們相視後，就繼續ㄧ首接一首唱著。
從肉體的開心，由外而內，慢慢浸透到，左心房悶悶的點。F手做勢，就好像小天使說，神把我們的不快樂，從心裡抽走了。F做勢抓出，甩掉那黑暗小灰塵。
感謝神，叫我享受你的恩典Grace。原來這就是享受神的甜美，原來這就是享受神的甘甜。感謝主。
感謝神給我美好的Friday night♡ piano bar in church.♡
享受神，讓我不用買東西，做為短暫的麻醉滿足。
然後和F像大衛ㄧ樣，開心地跳著舞，感謝神。我們有祢。♡♡♡
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房東的貓ft.夏日入侵企畫-真空
如果說 在偌大世界里
還有什麼事情讓我著迷
那一定 是如何能看清
你緊閉的雙眼和你的心
或許你一定會覺得神奇
明明只是一場平常相遇
其實你也不必假裝逃避
我來勇敢 去跨越距離
像一道光
像一道光
像一場暴風雨
你就這樣侵入我的心
像一首歌
讚美之泉29-我選擇喜樂
我來到神面前
最喜樂神面前
彈琴 跳舞 大聲歡呼
我來到神面前
最喜樂神面前
有了祢 我就喜樂
我選擇喜樂 喜樂
喜樂 喜樂
靠主常常喜樂
我選擇喜樂 喜樂 喜樂
神在這裡
一天當中，作息的轉銜及過程，老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入，
不僅能夠增加語感、熟悉度，也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。
而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感，
早上轉銜聽～下午起床聽～哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了，
這一天下午，孩子們到了歌詞張貼的地方，
以愛為名，你還願意嗎～
心之所動，且就隨緣去吧～
＜起風了＞這首歌是釋放的能量，一則是問自心找答案，另一則是接受所有的問與答。也有人說，日文版是敘述前半生，而中文版是後半生的感觸。
好聽的歌總有人翻唱，翻唱中文版改了詞，意境也全然不同，中文版分別為｜買辣椒也用卷＆青峰｜演唱各具特色，不分軒輊，
生了好久，終於滿意這一曲，後面有特意做變奏，是我喜歡的樣子。甜甜淡淡的，飛到我喜歡的山裡面，什麼煩惱都不再有，拿來當睡前音樂剛好。
本來要做東方傳統與西方的Fusion，但二胡人工合成實在的不像樣，只能說太難聽，耳朵無法接受...就快放棄時，這曲像是老天對我的憐憫，管他fusion不fusio
某次吃完早午餐準備要在房間開工時，樓下傳來了超大分貝的老歌音樂，時不時伴隨著音量蓋過音樂的歌聲，在我聽來甚是擾人。這個不如預期的失控發展，讓我煩躁不已。我傳訊息向房東反（抱）應（怨），即便房東很快回傳訊息說會盡快協助處理（聯絡鄰居的房東），外頭的聲響還是不斷傳入耳中，使我坐立不安，後來越想越氣憤
https://www.youtube.com/watch?v=7-EQysDLg_U
https://www.youtube.com/watch?v=6DqvyI7y4fI
感謝 🙇跳鼠大大 跳鼠飛行日記 分享給我的鋼琴樂譜，所以我從裡面挑了幾首樂曲出來彈~
就是這兩首日劇配樂
歌曲，是藉由無數音符加上不同節拍所譜出的美妙旋律，伴隨著歌詞或節奏的高低起伏，都能使聽眾在聆聽時，直達創作者或演唱者的心底及所想傳達的故事，總有那麼一首歌，會觸碰到人們柔軟的心，撫平內心的傷痛，安慰沉寂已久的情緒，在我心裡也有那樣的一首歌。
光是聽到前奏就足以讓我起雞皮疙瘩，
某天晚上，聊到音樂，他突然傳來這首歌，跟我說這是他最近很喜歡的一首
一直都知道，疫情打亂整個世界的這幾年，他只是暫時停泊在我身邊，計畫雲遊四海的他，這首歌是預告，我心裡明白，卻總是轉移話題、不願面對⋯
數個月後，這天，終於還是到了，我保持微笑，淚水在眼眶裡打轉，努力忍住，淚珠終究還是一顆顆地滾下
每當聽好消息的節目，用手機的APP，我最喜歡唱我寧願有耶穌和有福的確據，我總是唱得零零散散，但寫起小說，有一股初生之犢不畏虎，寫起小說總不可能走文藝或市場方向，小妹直率說：“這次姊姊不會斷頭文吧？”
平心而論，盡力去寫，是我的原則，如果我能唱，我要歌頌我的神，像詩篇很多由大衛寫的，
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