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星爸星媽要找出星星個案的〝完全無法做到〞能力

閱讀時間約 5 分鐘

在星星個案的立場,是完全見不到〝無法做到〞的部分。

因此,這種情況,星爸星媽就要開發星星個案的潛能。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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基本上,在低口語和無口語星星個案,光是簡單的自我介紹,就是學得極慢。 而且,在星爸星媽來說,是感到無奈。 其實,只要在星星個案情緒平穩,藉由玩的方式,培養溝通能力,就行了。 那麼,怎麼做呢? 重要前提,要和星星個案眼神同一直線 簡單說,一高一低,會造成星星個案的〝注目禮〞無法適應。 這種
其實,我之所以一直想聊的這話題,是因為,看看星爸星媽的選擇。 因為,我想給星爸星媽重點的方向。 而前提是,就算星爸星媽把星星個案放在大自然環境,是沒有〝洪水法〞為主。 對我而言,直接放在大自然的環境,進行共存的原因 我目前是共存成功,雖說有比較需要撐過的音頻。 而我的重點,是以音頻來讀出人
對我而言,不管是鞋跟聲,還是踢踏聲,都有種迷戀感。 其實,只是星星個案專注細微的部分。 就我來說,因為從小有注意到踢踏聲和鞋跟聲,因此就聽得比地球人特別在意。 因為,星星個案的〝見樹不見林〞,容易分心。 而在居家訓練,就是值得重視的一環。 星爸星媽可以配合等待卡,給予星星個案明確具體的訊息
之所以討論這話題,是因為,有的星爸星媽是追劇派。 而今年的新日劇,廚房的愛麗絲,養父是化學教授,在訓練星星個案,八重森愛麗絲的過程,是用化學來引導。 而八重森愛麗絲有對料理和營養學有興趣,自然的結合。 而其中,就有出現不單單是星星個案的問題,就算是地球人,也有這同樣的問題。 這問題之一,就是
料想不到,原本想說,只有三天的颱風假。 而多了這一天,我想,在星爸星媽來說,更加無奈了。 因為,有的星星個案,感到開心。 有的星星個案,因此在原本的訓練得到的能力,一一的消失。 這種情況,就是星爸星媽的心態問題了。 NG心態1:認為完全丟給早療訓練師就好 我想問星爸星媽,請問你們有當學生
在提倡〝零霸凌〞到目前為止,依然還是有惡劣學生偷偷的惡意霸凌。 因此,就容易造成星星兒的拒學和不信任所有人。 甚至,惡師長的帶頭霸凌,也不是沒有。 這種情況,就有必要通報了。 而更星爸星媽更為擔心的事,星星兒的交友。 因為,星星兒的單純,無法見到人心的險惡。 對我母親而言,認為在醫院日間
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本篇參與的主題策展
這篇文章探討了筆記的重要性和有效的筆記技巧,作者分享了自身在筆記方面的困惑及挑戰,並強調了筆記不僅是記錄,更是思考的過程。藉由介紹書中提到的改善方法,本文指出每個人的學習需求不同,筆記應該融入個人思考與反思,讓資訊的管理變得更有系統,最後給予讀者重新面對筆記能力的啟發與方法。
人與人之間的關係,像是一場舞蹈。每個人都在各自的人生舞台上起舞,時而靠近,時而退遠。有人選擇緊拉對方的手,生怕一鬆手就會失去;有人則選擇放開,讓彼此在自由中翩翩共舞。隨著歲月的沉澱,我漸漸明白,人生最美的關係,不是抓住,而是「沒關係」。 「沒關係」並非冷漠或疏離,而是一種智慧——在情感與理智中
寫信給聖誕老公公是一項充滿魔力的傳統,特別對小朋友而言更是一種期待的體驗。本文提供了撰寫精彩聖誕信的指南,包括開頭問候、表達感謝、分享願望及描述表現等。此外,還附上2024年各國聖誕老人的郵寄地址及建議的寄出時間,確保你不會錯過這神奇的節日時刻。讓我們一起動手寫下願望,期待來自北極的回信!
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其實,會有這情況,全是星爸星媽的疏忽造成的。 因為,星星兒,本來完全沒有危險意識。 而且,是打從一出生,就完全沒有。 這種情況,就要分兩種情況了。 住大樓就可以陪星星兒站在陽台,感受颱風的威力 一般來說,在住大樓的方便,就是有陽台。 而且,颱風有特性,就是有咻咻聲。 有的星星兒在聽覺敏
有的星星兒和我一樣,是說了長篇大論,反而說不出重點。 因此,造成旁人的一頭霧水。 基於這點來說,星爸星媽需要時間,協助星星兒說出重點。 那麼,該怎麼做? 星爸媽先以示範傾聽,以星星兒得到有出口 簡單說,有的星星兒是不知道怎麼停下來。 因此,先以一定的時間為傾聽,並在有限的時間內,做星星兒
相信照顧者希望星星兒能理解,不只單一的事實。 其實,這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。 也有妨礙到,探納其他人、聽進去的建議。 對於星星兒的固著性,就要有方法和技巧的活用。 而星星兒的腦子失控強度強,就要用藥物輔助。 針對其他路線也能到同目的地:要打印地圖,用鳥瞰的方式,協助星星兒見到證據
其實,像具有算萬年曆能力的星星兒,能做的活動,就是製作自家的diy明年年曆。 當然,要是做到往後的年份,星星兒可以先〝保密〞。 事實上,這是萬年曆的部分。 其實,不單單是星星兒的特有能力,最重要的,要活用星星兒的優勢。 從旁人給予的獎勵品 昨天,將近一整天,不斷重溫媽祖針對魏家四兄弟翻臉的
我想應該有照顧者感到不解,明明星星兒有回應,而且也有在訓練後,有必要的功能出現;怎麼星星兒還是有出現「無法回應」的情況發生? 其實,這就是星星兒的「伴隨終身」的「痕跡」。 今天的實例 像我在等「員工餐」,因為我太過專注,導致無法離開當下的事。 其實,這情況下,要是不斷強硬星星兒離開當下,就容
明明知道每個星星兒的表現不同,但,一開始強制星星兒在普通班,必然成功嗎? 我可以用愛心說實話:無法成功。 因為,地球人和星星兒之間的牆,無法打破,怎麼可能成功? 接下來,就用我自身的例子,以應用行為分析的一對一訓練做例子,進行說明並記錄這一切。 要點1:務必在星星兒有做到〝指令〞和〝任務達成
自從昨晚做好從今天開始的自我訓練方案,就有說不出的感動。 這怎麼講,反而無法形容。 只能說,有種〝必然做得到〞的一股希望。 而對於照顧者,又是如何協助星星兒轉移焦點呢? 在突然的轉變,照顧者可以活用星星兒的喜好,做星星兒的焦點轉移 關於轉變,在星星兒的立場,是需要長一段時間適應的。 當然
基本上,星星兒只想得到認同。 像是,星星兒的提出決議,結果,總是少數決。 而且,在星星兒的立場,認為部分人士的不滿意,只是藉口。 問題是,有的旁系親屬知道這類事,必然感到有鬼。 而在星星兒的立場,反而感到些許的不同。 這情況,照顧者大可撇開用元旦到阿里山看日出的名義,在平日的部分,陪星星兒
大部分的星星兒,無法培養判斷人心善惡能力。 就算能培養,人心也有變的時候。 因為,有惡劣地球人,會破壞和星星兒的麻吉之間的信任。 因此,也有的星星兒認為,完全是地球人錯在先。 其實,光只有星星兒在努力,根本不夠 不要認為星星兒的努力是理所當然是應該的,因為,星星兒的立場,在星星兒來說,是完
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