無法做到
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相信霸凌事件的無所不在，而且，投訴到媒體，只會放大。
因此，星爸星媽不禁擔心的星星個案在校被霸凌，我認為，不只是做早療，也要選好學校師長人品。
至於教星星個案的自我保護，我認為，沒有正確模式。
而我提供，在逼不得已狀態下的方式。
關於「超偶2」的阿鷹退出評審團的原因
對於有看超級偶像的讀者
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在應用行為分析的方式，不只是引起星星個案的動機。
基本上，要是認為泛化感到吃力，就要進行「驚喜獎勵品」的協助。
然而在驚喜獎勵品，也有「培養星星個案的期待感」功能，以順利推動星星個案的等待能力。
星爸星媽務必要注意，以看不見的方式進行給予獎勵品
這是重要的減退訓練方式，因此我個人從單一，反而
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在星星個案的立場，是完全見不到〝無法做到〞的部分。
因此，這種情況，星爸星媽就要開發星星個案的潛能。
然而，在台灣，目前因為在２０１３年，台北１０１大樓的４月２日當晚，開始亮藍燈。
就算是紀念日，那也不為過了。
星爸星媽的站在星星個案立場，就是對星星個案示範〝同理心〞最好的方式
事實上，很
「ものではない（=もんじゃない）」表示社會常識、規範規矩中的「不該」「不能」「不可以」「不可能」等等意思。
「Ｖるものではない（=Ｖるもんじゃない）」用於忠告、告誡、規勸等等場面。
人は外見で判断するものではない。人是不能用外表來做判斷的。我們不該以貌取人。
先生にタメ口で話すものではない。你不該
