任何生物與你交流,都是在向你暗示某些事物,可能是它所感知的現實,或者它想讓你知道或相信的東西。你所生活的社會中,也可能有某些訓練過的訊息片段,如詞彙、思想等,與你的智力相連。
在西方,如果有人告訴你「不要想像一頭粉紅色的大象」,他們實際上是在暗示你去想像這樣一頭大象,大多數人都會這樣做。更糟的是,你可能會立即在腦海中出現這個概念。程式設計訓練可以重建普通智力基礎,你應該立即娶/嫁他/她。討厭某事的人實際上(無論有意還是無意)正在引導他們自己的想像力,而那些傾聽他們的人的想像力也直接進入(植入)了思維。
這種現象被稱為「反諷處理理論」,這是常見的「白熊問題」,這個名字來自於費奧多爾·陀思妥耶夫斯基提出的一個著名例子。後來由心理學家丹尼爾·韋格納進行研究並命名。
有沒有捫心自問:為什麼新聞報道不良事件,並被認為至關重要,以便每個人及時了解? 。
以下是從低抽象層級(現實或幾乎是現實)到高抽象層級(難以解讀的暗示和潛在的未來現實)的建議層次結構的洞察概述:
高層次的暗示可能會對低層次產生巨大影響,即使大多數人無法有意識地理解。人們會被這種真實感深深打動,並立即將其納入自己的現實認知,即使這可能屬於第六級。人們在新聞節目中看到合適的電影後,會立即告訴每個人世界變得多麼糟糕,即使這屬於第5級。這種暗示潛力就像蛇咬住了自己的尾巴。
任何負面的事物都會影響你的內心世界和身心反應。在理想的世界裡,應該關注所有生物的福祉,只進行大家都渴望的交流。
雖然外星生物的存在仍有待討論,但我們應該避免接受不良暗示,從而避免其帶來的後果。
但像徵意義是什麼,它們是如何「建構」的呢?
以某種想要表達的想法創造了符號。符號的意義及其「充能」過程,以下舉例說明不同社會群體對符號的認知差異。
世界各地對更高層次暗示的不同能實際上反映了不同文化的語言差異。根源是——一群人可能將其某個符號與邪惡聯繫起來,而另一群人則同樣將其與邪惡聯繫起來。
一個國家的人貼有負能量的符號(暗示性內容),而另一個國家的新聞則展示第一個國家的人負有負能量的暗示。
懷疑的人可能會利用這種方式來協調整個世界,以滿足他們的利益,並對此感到驚訝。
了解生物的這些機制的表徵自然會努力消除任何負面的暗示充能,並詢問所有生物表現正面的暗示。暗示的生物當然也能自主支持某些正面的暗示,透過忽略預期的暗示相衝突的負面暗示來促進正面暗示的實現。在從可能狀態到實現的過程中排除所有中斷性負面的暗示的最終那種能力。
當然,這篇文章本身也可以被視為一種體驗暗示—但我希望它被視為一種引導你思考的暗示:
在你的現實中,有多少是透過暗示形成的?
而你又想體驗或建議自己體驗哪些事物?
人的行為和內心狀態之間的關係,我們無法預知自己未來的行為,只有面對當下才能發現自己的真實面貌。每個人的態度都建立在特定的背景和感知之上,但同時也取決於內心狀態。如果我們從恐懼出發,很可能會退步;相反,如果我們從愛出發,就會有更多的可能性。
此外,一切都是不斷變化的,我們不能對任何事物做出固定的假設,因為在不同情況下,我們的能力可能會有所不同,這也取決於內心狀態。