教學學校圍棋社團課常常面臨一個大問題，也就是初學孩子與進階孩子同一班一起上課，這時很考驗老師的帶班技巧，可以透過分組的形式讓棋力強的同學引導初學的同學，對弈時增加讓子的規則，可以讓對局勝率接近許多。
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2025/04/30
由楊老師負責的
八德院正式掛上布條囉😃
如果有朋友住在附近的
也歡迎爸爸媽媽們介紹
目前新班均有優惠
走過路過不要錯過唷✌️
#免費試上
#新班優惠
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2025/04/30
轉換心情是如此簡單
課中輸掉一盤棋的宜樺，課後化身為陀螺戰士，戰戰兢兢的疊起4顆陀螺XD
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2025/04/30
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2025/04/30
團體一起搭車出發比賽，雖然不知道到底是出遊還是比賽🤣🤣不過依然可以增進大家彼此之間的感情，也學會獨立自主哦～
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2025/04/30
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學生：老師我1下這，你2如果下這做眼我3可以破眼，如果你2擴大空間我3可以直三點中
胸有成竹、指點江山，彷彿一切盡在掌握之中，一副世外高人的樣子
老師：這麼厲害，那我孫悟空逃不出如來佛的手掌心了
學生：當然，我以後可是要當圍棋老師的！
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通常，課業輔導／學習扶助的教學現場情境為１個班級10個人以內的學生，個人教導、兩人一組或三人一組為適宜，合作學習策略主要是以「精熟學習內容」為主、「引導主題探究」與「促進分享討論」為輔，增加多元的機會和可能。
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那接下來，
看到『某班』學生打牌、午休不在教室、
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