上週逛書店想買幾本關於情緒的繪本，剛好在書架上翻到了《我會好好說：協助孩子解決衝突的蒙特梭利教養繪本》，隨手翻閱幾頁後，便決定將它帶回家。
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第一天晚上，拉著小孩一起念，兩個小孩都聽得很入神。我特別留意弟弟的表情，只見他從頭到尾都很專注地聽我說書頁裡的故事，比如故事裡的兩個小孩吵架、大吼、推倒對方、腦袋一團亂、胸口一團氣。這幾天，弟弟主動拿著這本書要我唸。每一次，他都乖乖坐在我腿上，耐心地把耳朵借給我十分鐘。我想，他大概是在書裡看見自己生氣的模樣——那個以為大聲示威就能阻嚇對方的自己。
但就如《北風與太陽》的故事一般，越強求，越無法如願；也如《臥虎藏龍》李慕白所言：「把手握緊你什麼也沒有，把雙手放開你擁有的是一切。」道理總是簡單，做到卻需要點拳腳功夫，大人如是，小孩更是。
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正因為這本書非常貼近孩子日常生活，每一次我能針對近期發生的情境，對照故事中的文字問他：「你剛剛在餐廳是不是大聲吼叫?」、「你可以說說看發生什麼事情嗎?」、「你為什麼會有這個情緒?」、「你的情緒是什麼? 」
透過共讀，他學著認識了每個人內心都有頭猛獸，安靜時睡得唏哩呼嚕，生氣時臉漲得通紅，儘管火氣滅了，鼻孔還冒著煙。
他也開始學習控制情緒，知道可以生氣，但在公共場合得先冷靜，有事回家再說；更重要的是，他意識到自己的行為會影響別人，特別是最親近的家人。
每一次我能針對近期發生的情境，對照故事中的文字問他：「你剛剛在餐廳是不是大聲吼叫?」、「你可以說說看發生什麼事情嗎?」、「你為什麼會有這個情緒?」、「你的情緒是什麼? 」
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我相信，一本好書是與心頭共振。如果有一本書貼近你，解決你的疑難雜症，讓思緒載浮載沉一陣子，那便是最好的浮木。畢竟沒有人願意整日在風裡縮著，在雪裡抖著。
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於是，我再一次問他：「你可以好好說話嗎? 」
他也認真地點點頭：「好。」
雖然知道一定會有「下一次」，但我相信，每一次的練習，都是正在進步的證明。
