2024.10.19 陽明國中學生的家族故事作業展-有故事的人

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘

依賴咖啡館2號店

開幕茶會

展期1019-1111

家的故事心的連結

◤家族故事,讓我們遇見過去,看見現在,預見未來◢

下午,走進依賴,心中湧起一股期待—-不只是因為能與許久不見的陽明夥伴和他校好友們重逢,更因為即將參與陽明孩子們的「有故事的人」展覽開幕式。在陽明團隊的分享裡,看見孩子們透過訪談、覺察、自我聆聽與書寫,以六大主題和八類項目,讓自己的故事被聽見、被記憶。

在三色堇的思想與回憶裡展開故事👍

在三色堇的思想與回憶裡展開故事👍

曾經也帶過孩子們書寫家族故事的我,深知這份記憶的珍貴,因為展裡的每一個故事,都是孩子們為了探知而有機會拾起的家人對話(平日多是人人一手機,半句都嫌多的狀態),也是在聆聽家人過往歲月的事件情境裡,對自我身份的重新認識。(如同分享時,老師提到有位孩子在書寫故事過程中,才真切地明白:當家人歷經某些災難後,自己的出生,對家人是對生命的重新擁抱。🫂)

展覽開幕式的最後,特別邀請了長笛演奏家李欣怡老師擔任啟動者,她透過追尋她阿公的故事,讓歷史的片段與家族的情感得以重現,也呼應了初始展場裡播放老師演奏的長笛聲,宛如時光迴響,帶與會的我們在音樂陪伴下,感受到~理解過去的這份成長已成為心中深刻的力量,足以讓彼此更勇敢地向未來邁進,更好的成為自己。

長笛演奏家李欣怡老師的故事 (被收錄在人權館<向光>刊物👍

長笛演奏家李欣怡老師的故事 (被收錄在人權館<向光>刊物👍

真的很謝謝陽明國中團隊的用心♫*。♪ +♯*・ ゚.♫*。♪ +♯*・ ゚.
三年的課程探索,從2022年「獄外之囚」、「噤聲的日常」故事行動展,到2023「移動,是為了更好的生活」探尋角色背後的情感與挑戰,至2024年「有故事的人」成為自己故事的創作者與傳承者。

陽明國中超強團隊(因為座位的關係,拍攝角度有點怪怪的XD)

陽明國中超強團隊(因為座位的關係,拍攝角度有點怪怪的XD)

從圖書館走進咖啡館,從書香聞進咖啡香,每一趟個人成長與集體記憶的旅程,都交織出獨特而深刻的篇章,給足閱聽故事人們無限的撼動與感動。🥰🥰

◤家族故事,是時間寫在心裡的日記。◢

你,曾經好好地聽家人說一個關於自己身份認同的故事嗎?
你,曾經好好地在聽完一個又一個的故事之後,也說一個屬於自己的故事嗎?
當時間行經你我的生命,你我是怎麼選擇紀錄與訴說每一個時空裡的日常與移動?
倘若你還沒想好用什麼方式留下屬於自己的故事,那麼歡迎,真心歡迎,來到離陽明國中步行只需6分鐘的「依賴咖啡館」,讓陽明孩子的故事走進你的生活,讓這些故事的暖,成為啟動你我故事的共行者。

依賴的咖啡和甜點,非常值得你的依賴🥰 當然,故事們也依賴著你我閱讀時那眼裡的光, 給予故事主角更多的光點✨

依賴的咖啡和甜點,非常值得你的依賴🥰 當然,故事們也依賴著你我閱讀時那眼裡的光, 給予故事主角更多的光點✨

❤️既然都看到這裡了,記得走進「依賴」,給故事們一份擁抱!
❤️當你走進,邀請你找一句極具共鳴感的一句話,然後,恭喜你,找到屬於自己的✨🤗

♡開心和一群厲害的人擁有一個美好的午後
Zoe WuYuTing HuangHsuan LeeYuHsin Li蔡思怡

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侑來了 教享閱
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熱愛閱讀與記錄生活,校內擔任SDGs晨間閱讀主編,曾獲微笑台灣二次創意教案獎。 透過個人成長、教學實踐及生活發現的紀錄,期望激盪更多教學與學習的火花。
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