Top 5
行憲紀念日
第一年的耶誕，我們辦的耶誕跳蚤市場，做愛心，捐華山，照顧老人。
https://vocus.cc/article/6875ad65fd89780001eee5b9
第二年的耶誕，我們參加國際特赦組織，一人一張明信片，支援受到人權迫害的人們，發聲搶救受害者💪
有時候我在想，我們都有
時間過得很快，
這個班第二年的福氣捐今天完成了！
回想去年，我們為獨居老人的關心，也為我們帶來了福氣❤️
在耶誕節的義賣活動裡，我們在溫馨的祝福裡，開心地為彼此帶來幸福🙏
今年，二年級的我們，在每天慢性麻煩的交流裡，感到彼此的疲憊不堪，沒有大型的義賣活動來贊助一份溫馨，但每個人小小的祝福與關心
平安喜樂
讀詩詞文學預習人生可能樣態
🌞早安
經過一夜，爸爸睡得很安穩，心裡踏實了些。早上整理好行囊，開車到醫院看媽媽，看到血壓、心跳和血氧數都正常，心情更加放鬆了😌。爸爸說：「如果老天讓爸媽平安健康，那麼我們就該盡責，讓身邊的人也感到安心與放心。」我於是立刻啟程回南部，準備帶導生班參與文
第一次自己班的遊
😅寫在紀錄前
本土語？閩南語？台灣台語？
究竟要講哪一個？
🫡真切
政府推廣台語文的心意，我們感受到了！就在彰化八卦山上的台語文創意園區，創辦人周女士的用心，我們真真切切地感銘在心！
😉真心
真心感謝校內好夥伴，也是優質本土語老師 Peter Shih的推薦，有機會
三頭鵝為南部進補二天了
明天即將邁入第三天
力宇已經出發一天
感覺回到疫情期間
完成
☑️詞性
☑️土芭樂
☑️閱讀成果報告
☑️導生班寫作批改
進行式
📎信義案
📎Ai學
📎閱讀
比實體上班還累，不能放著不管，只好線上追著學（雖然我知道效果有限🤫畢竟這挑戰的是人性🫣🫣�
2024.09.27（補記）
教師節前夕
教師繪影
生活圖像4
生活閱影2
今年教師節特別有假，讓好多圈內夥伴都特別感動👍😅🤣
我則利用了兩個中午用餐時間，帶著孩子們看看兩部教師節的影片，邀請他們回憶三位老師，從「敬師、謝師、愛師」三個不同角度與老師的關係，重新用文字書寫他們的感謝
是自保還是助人
padlet自學很好用
三堂課走完
明白了自己也思辨了文本
善用對比手法來突顯出人物性格的世說新語，在華歆和王朗的故事篇裡，從兩位的應對姿態，以及最後的結果論，世人認為華歆優於王朗，於是故事說完了，如果沒多問些什麼，那麼這應該就是學習的標準答案了吧！但…就是這個但…這種助人或
第三次班會
樹人醫專很專業
牙齒大作戰好有趣
角色對應狼人殺
出題搶答九宮格
美麗又可愛的口腔衛生學護理師及學長姐
特別的班會活動課熱鬧登場🦷🪥
🪥牙刷的選擇（大小寬度以自己的食指為比例做選擇）
➿牙線的擇選（初始選有臘，之後沒臘用起來）
🦷牙線棒（輕輕遞交與牙交會，不然會
調整課程
調理身心
不要小看人生經歷凡走過的每一步都算數
今年的中秋沒有連假，加上無意中提前預定的一日旅遊，就沒能回去陪長輩們過節，少了團圓的感覺，但也意外地有些生活調整。
💪初始-
週一上班日，恰巧遇到領域時間，正好為這學期的觀議課，調出一個共備的選擇，雖然沒能及時在線上學習，但感謝夥
說了該說的
聊了想聊的
能解決的事不必去擔心
不能解決的事擔心也沒用
八年級，
沒有七年級的適應生澀，
也無九年級的升學存亡，
一切，純聊
感謝家長的能量期許
聊聊鼓勵肯定的正向話語
談談考試的目的何去何從
說說習慣與態度對成功的重要
聊著聊著，對每個獨立個體的對症下藥，才是
行憲紀念日
第一年的耶誕，我們辦的耶誕跳蚤市場，做愛心，捐華山，照顧老人。
https://vocus.cc/article/6875ad65fd89780001eee5b9
第二年的耶誕，我們參加國際特赦組織，一人一張明信片，支援受到人權迫害的人們，發聲搶救受害者💪
有時候我在想，我們都有
時間過得很快，
這個班第二年的福氣捐今天完成了！
回想去年，我們為獨居老人的關心，也為我們帶來了福氣❤️
在耶誕節的義賣活動裡，我們在溫馨的祝福裡，開心地為彼此帶來幸福🙏
今年，二年級的我們，在每天慢性麻煩的交流裡，感到彼此的疲憊不堪，沒有大型的義賣活動來贊助一份溫馨，但每個人小小的祝福與關心
平安喜樂
讀詩詞文學預習人生可能樣態
🌞早安
經過一夜，爸爸睡得很安穩，心裡踏實了些。早上整理好行囊，開車到醫院看媽媽，看到血壓、心跳和血氧數都正常，心情更加放鬆了😌。爸爸說：「如果老天讓爸媽平安健康，那麼我們就該盡責，讓身邊的人也感到安心與放心。」我於是立刻啟程回南部，準備帶導生班參與文
第一次自己班的遊
😅寫在紀錄前
本土語？閩南語？台灣台語？
究竟要講哪一個？
🫡真切
政府推廣台語文的心意，我們感受到了！就在彰化八卦山上的台語文創意園區，創辦人周女士的用心，我們真真切切地感銘在心！
😉真心
真心感謝校內好夥伴，也是優質本土語老師 Peter Shih的推薦，有機會
三頭鵝為南部進補二天了
明天即將邁入第三天
力宇已經出發一天
感覺回到疫情期間
完成
☑️詞性
☑️土芭樂
☑️閱讀成果報告
☑️導生班寫作批改
進行式
📎信義案
📎Ai學
📎閱讀
比實體上班還累，不能放著不管，只好線上追著學（雖然我知道效果有限🤫畢竟這挑戰的是人性🫣🫣�
2024.09.27（補記）
教師節前夕
教師繪影
生活圖像4
生活閱影2
今年教師節特別有假，讓好多圈內夥伴都特別感動👍😅🤣
我則利用了兩個中午用餐時間，帶著孩子們看看兩部教師節的影片，邀請他們回憶三位老師，從「敬師、謝師、愛師」三個不同角度與老師的關係，重新用文字書寫他們的感謝
是自保還是助人
padlet自學很好用
三堂課走完
明白了自己也思辨了文本
善用對比手法來突顯出人物性格的世說新語，在華歆和王朗的故事篇裡，從兩位的應對姿態，以及最後的結果論，世人認為華歆優於王朗，於是故事說完了，如果沒多問些什麼，那麼這應該就是學習的標準答案了吧！但…就是這個但…這種助人或
第三次班會
樹人醫專很專業
牙齒大作戰好有趣
角色對應狼人殺
出題搶答九宮格
美麗又可愛的口腔衛生學護理師及學長姐
特別的班會活動課熱鬧登場🦷🪥
🪥牙刷的選擇（大小寬度以自己的食指為比例做選擇）
➿牙線的擇選（初始選有臘，之後沒臘用起來）
🦷牙線棒（輕輕遞交與牙交會，不然會
調整課程
調理身心
不要小看人生經歷凡走過的每一步都算數
今年的中秋沒有連假，加上無意中提前預定的一日旅遊，就沒能回去陪長輩們過節，少了團圓的感覺，但也意外地有些生活調整。
💪初始-
週一上班日，恰巧遇到領域時間，正好為這學期的觀議課，調出一個共備的選擇，雖然沒能及時在線上學習，但感謝夥
說了該說的
聊了想聊的
能解決的事不必去擔心
不能解決的事擔心也沒用
八年級，
沒有七年級的適應生澀，
也無九年級的升學存亡，
一切，純聊
感謝家長的能量期許
聊聊鼓勵肯定的正向話語
談談考試的目的何去何從
說說習慣與態度對成功的重要
聊著聊著，對每個獨立個體的對症下藥，才是
生活閱寫7
12月的前三週，導生們開始選擇聯絡簿上設計的一系列主題連環串，其中四個提問覺得很有感❤️
1：在你家冰箱裡，曾經讓你覺得最奇怪的東西是什麼？
🗨️答案五花八門：手機、平板、瞬間膠著劑、吃不完的魚，甚至超過五年的豆乳醬……讓人邊讀邊覺不可思議，在孩子的紀錄裡，腦補著每個物品在冰箱的
國語日報十大兒少新聞票選
記錄並口頭分享彼此都關心的大小事
一節課的時間，帶著導生班的孩子瀏覽2024年20個國內外大小新聞，感謝國語日報的整理，其實很多內容也在中學生報同時閱讀過，課堂的交流之後，聯絡簿的紀錄裡，有著自己印象最深刻的新聞，原因不一，閱讀後的發現：
1.運動類的新聞真的比較能吸
耶誕聊生命
不只是選擇也是期待
期末晨讀
素材閱讀選少年報導者準沒錯👍
設計會考寫作試煉的同時，想到少年報導者有生命教育系列主題的報導與教案可提供延伸閱讀📒
突然覺得雀躍😊
於是....
主題：I want to live 我想活下去，耶誕生命～不只是選擇，也是期待。聊聊生命教育議題與
寫作共備
感謝鈺珣老師總是能夠在第一時間傳遞出最新的應試資訊
得知114會考寫作測驗預試試題，我在想，如果要帶著導生班循序漸進地完成這篇文章，我可以怎麼做？
於是，跟Ai聊聊之後，生出三篇學習紀錄：
1.引導篇-閱讀試題提供的平常內容以及寫作要求，提出四個問題，應可初步完成第一段。
2.素材
這個禮拜在嘗試每天晚上10點到11點上一堂線上英文課，實在說，要在2025年2月之前要上完83堂課，真的不容易，只好先行動，在本週督促自己，並且進行實驗！
而這樣的決定，在忙碌一天之後的我，必須要用咖啡試著撐起自己，才能夠完成原本預定要做的事情以及學習。
導生班事情沒有少過，但穩定多了，因為上週
平安喜樂
讀詩詞文學預習人生可能樣態
🌞早安
經過一夜，爸爸睡得很安穩，心裡踏實了些。早上整理好行囊，開車到醫院看媽媽，看到血壓、心跳和血氧數都正常，心情更加放鬆了😌。爸爸說：「如果老天讓爸媽平安健康，那麼我們就該盡責，讓身邊的人也感到安心與放心。」我於是立刻啟程回南部，準備帶導生班參與文
生活圖像10
走象限
雖然但是所以
第二次段考結束，依循往例走複盤，想要來點新操作，象限走走看自己，象限讀讀懂導生。
👀題目難易，是主觀判定，非客觀數據。
❤️心情喜悲，以期許認定，非他人評定。
複盤方式：
1.判定科目所在象限
2.以「雖然…但是…所以…」句型完成說明。
例1:
象
我在圖書館的一天
最厲害的藏書類型挖掘個人喜好
除了標配還想要
最後一間圖館讓我覺得感傷
謝謝雯淑老師的設計，讓國文變得有趣👍
稍作修編，讓導生們擔任市長小邁的夢想圖館設計師😁
選擇課堂前，讓他們去發想自己的「想要」，
比較能想像作者為什麼會寫下這篇文章
（因為作者對圖書館的期待與渴望
生活圖像9
圖解力社群給的養分
最近都在忙什麼
曾經參加過圖文創作營（圖解力教練邱奕霖老師開創的），成為其中一位成員的自己，潛水在裡頭，發現了好多夥伴的超強繪說能量，其中有一個「忙格格」，讓我印象很深刻🥰🥰
原作者設定的一個月三十天，每天記錄今日之「最」（忙/喜/驚/…）的事或物，不僅記事
班級晨讀3
捍衛的是大腦還是情緒
又逢雙11購物😍
不僅大人手指癢，小孩更是打從心裡癢到不行（只能想，不能隨便買，錢不夠🤣🤣）
趁這個時候，一起來檢視彼此的消費習慣與態度吧！
Part1
腦洞開多大，做個心理測驗🥰沒想到班上的孩子多數是計劃型和務實型的🤭🤭不過，我想也應該是跟手
生活閱寫7
12月的前三週，導生們開始選擇聯絡簿上設計的一系列主題連環串，其中四個提問覺得很有感❤️
1：在你家冰箱裡，曾經讓你覺得最奇怪的東西是什麼？
🗨️答案五花八門：手機、平板、瞬間膠著劑、吃不完的魚，甚至超過五年的豆乳醬……讓人邊讀邊覺不可思議，在孩子的紀錄裡，腦補著每個物品在冰箱的
國語日報十大兒少新聞票選
記錄並口頭分享彼此都關心的大小事
一節課的時間，帶著導生班的孩子瀏覽2024年20個國內外大小新聞，感謝國語日報的整理，其實很多內容也在中學生報同時閱讀過，課堂的交流之後，聯絡簿的紀錄裡，有著自己印象最深刻的新聞，原因不一，閱讀後的發現：
1.運動類的新聞真的比較能吸
耶誕聊生命
不只是選擇也是期待
期末晨讀
素材閱讀選少年報導者準沒錯👍
設計會考寫作試煉的同時，想到少年報導者有生命教育系列主題的報導與教案可提供延伸閱讀📒
突然覺得雀躍😊
於是....
主題：I want to live 我想活下去，耶誕生命～不只是選擇，也是期待。聊聊生命教育議題與
寫作共備
感謝鈺珣老師總是能夠在第一時間傳遞出最新的應試資訊
得知114會考寫作測驗預試試題，我在想，如果要帶著導生班循序漸進地完成這篇文章，我可以怎麼做？
於是，跟Ai聊聊之後，生出三篇學習紀錄：
1.引導篇-閱讀試題提供的平常內容以及寫作要求，提出四個問題，應可初步完成第一段。
2.素材
這個禮拜在嘗試每天晚上10點到11點上一堂線上英文課，實在說，要在2025年2月之前要上完83堂課，真的不容易，只好先行動，在本週督促自己，並且進行實驗！
而這樣的決定，在忙碌一天之後的我，必須要用咖啡試著撐起自己，才能夠完成原本預定要做的事情以及學習。
導生班事情沒有少過，但穩定多了，因為上週
平安喜樂
讀詩詞文學預習人生可能樣態
🌞早安
經過一夜，爸爸睡得很安穩，心裡踏實了些。早上整理好行囊，開車到醫院看媽媽，看到血壓、心跳和血氧數都正常，心情更加放鬆了😌。爸爸說：「如果老天讓爸媽平安健康，那麼我們就該盡責，讓身邊的人也感到安心與放心。」我於是立刻啟程回南部，準備帶導生班參與文
生活圖像10
走象限
雖然但是所以
第二次段考結束，依循往例走複盤，想要來點新操作，象限走走看自己，象限讀讀懂導生。
👀題目難易，是主觀判定，非客觀數據。
❤️心情喜悲，以期許認定，非他人評定。
複盤方式：
1.判定科目所在象限
2.以「雖然…但是…所以…」句型完成說明。
例1:
象
我在圖書館的一天
最厲害的藏書類型挖掘個人喜好
除了標配還想要
最後一間圖館讓我覺得感傷
謝謝雯淑老師的設計，讓國文變得有趣👍
稍作修編，讓導生們擔任市長小邁的夢想圖館設計師😁
選擇課堂前，讓他們去發想自己的「想要」，
比較能想像作者為什麼會寫下這篇文章
（因為作者對圖書館的期待與渴望
生活圖像9
圖解力社群給的養分
最近都在忙什麼
曾經參加過圖文創作營（圖解力教練邱奕霖老師開創的），成為其中一位成員的自己，潛水在裡頭，發現了好多夥伴的超強繪說能量，其中有一個「忙格格」，讓我印象很深刻🥰🥰
原作者設定的一個月三十天，每天記錄今日之「最」（忙/喜/驚/…）的事或物，不僅記事
班級晨讀3
捍衛的是大腦還是情緒
又逢雙11購物😍
不僅大人手指癢，小孩更是打從心裡癢到不行（只能想，不能隨便買，錢不夠🤣🤣）
趁這個時候，一起來檢視彼此的消費習慣與態度吧！
Part1
腦洞開多大，做個心理測驗🥰沒想到班上的孩子多數是計劃型和務實型的🤭🤭不過，我想也應該是跟手
寒天讀善意暖心房
怡慧老師暖心說話課上手，感知「讀懂是個過程，而非結果。」所以，慢讀，為需要時，取得一道救命符🥰🙏
關鍵情境口袋記錄本
每個tips都可以是當下迷惘的救命符
讀懂書中瞭然於心的策略，實際的結果是落地生根在生活的對話裡，才能真正感受到書中所謂的暖心善意。
|情境15
對
字裡行間魔力
現今三位寫作作家，一次到位，有限時間內，各自開展出專屬於自己的寫作故事與底層邏輯。
單元評量寫作進步超有感
https://reurl.cc/WAGErD 學霸作文 詹佳鑫老師
❤️從寫作教學切節點聊起～
太佛心，實用學習單大分享，建議這本買起來，各階段學齡都好用ＸＤ
破分
作家郝明義
用鑽石生命靈數拍好你的人生電影
生命靈數
剛好販賣所
沉思是為了尋找使命
不能因為逃避而選擇孤獨
屬於我的圓滿在哪裡
一個很特別的讀書會，
在莫名能量的指引下，
我參與了！🥰
遙想七年前，用「尋找那本神奇的書」作為入館新生認識圖書館的共讀書籍，設計了系列活動讓孩子們在認
閱讀
不是完結篇是故事的開始
按圖索驥明確關係共伴效應
只要輸出就是勝出
這是一本教師們可以帶在身旁的數位素養課設參考寶典，也是一本在數位時代可以有「三為：認為、作為、成為」的我們，面對被社群媒體所包圍而想突圍的絕佳利器。
如果你還沒有接觸過放伴的夥伴，那麼這本書會是你的首選，閱讀內容的過
113-1
薩提爾工作坊第二回
孤獨友誼
孤獨感量表
孤獨反而能活得更像自己
【導讀篇章】
第五章／孤獨：我從來沒有這麼孤獨過
第六章／友誼：大家都去哪裡了？
關係結束後會想：「我一輩子都會這樣孤單的過下去了。」
【孤獨/友誼】
✟帶班之孤
週一，導生段考第一天，依舊忙於照護備考人的
時間感
一個看開頭就可以知道結尾的人生
你怎麼過一天就會怎麼過一生
很久之前，好像也下過這個標題..
一段時間就很有感，尤其是在長期連假過後…
思維著做了些什麼事？
盤點自己有無成長？
閱讀著《5%一流人才的超效時間術：用最少努力，做出最大成果》書中提到菁英人士會做的事，總共有12個🙂幾個
在閱讀路上
文本是立體的
建構圖式文本分析
閱讀足以讓自我基模重塑
實作足以讓文本圖式建構
作家告白篇 https://www.youtube.com/watch?v=lo3Ey9_ozEE&t=2s
▐下載
這是一本用戶需求取向的書籍。
這是一本重構個人文析基模的書籍。
若能跟著實作
貍想證書
草本身心
AI學習
謝天的微妙
在負面身心時機裡，周邊突現轉念契機
1.聆聽瓦基 「下一本讀什麼」EP.383 《隱性潛能》https://reurl.cc/QEjYR5
竟然出現天聽（立馬買起來）
2.重整電腦的資料，再次看到這幾天收到鼓舞自己的「貍想證書」們，重新看到自己
雨下不停
連放三天颱風假
書推
在整理環境之後～～（我選擇於今斷食一日，以茲紀念）
是的
凱米許了高雄三個休息日，但其實多數人也沒閑著，就是在忙裡偷閒，然後，忙的工作不同，閑著的心情也不同來推一本書吧！
致富覺察
由郝旭烈先生撰寫的《致富覺察：培養點石成金的財富腦》
的確如郝聲音Po
每日游移在臉書讀文，
主控者阿焦的出現是必然的，
該如何面對自己呢？
打開Podcast就是一個選擇！
這是繼瓦基《下一本讀什麼？》Podcast節目之後，
我連續聽，聽不膩的一個有聲頻道（有空就挖寶，點進去就上癮）
每一集的含金量最高，每一集都會有觸發，作者所撰寫的《致富覺察》，真的很
寒天讀善意暖心房
怡慧老師暖心說話課上手，感知「讀懂是個過程，而非結果。」所以，慢讀，為需要時，取得一道救命符🥰🙏
關鍵情境口袋記錄本
每個tips都可以是當下迷惘的救命符
讀懂書中瞭然於心的策略，實際的結果是落地生根在生活的對話裡，才能真正感受到書中所謂的暖心善意。
|情境15
對
字裡行間魔力
現今三位寫作作家，一次到位，有限時間內，各自開展出專屬於自己的寫作故事與底層邏輯。
單元評量寫作進步超有感
https://reurl.cc/WAGErD 學霸作文 詹佳鑫老師
❤️從寫作教學切節點聊起～
太佛心，實用學習單大分享，建議這本買起來，各階段學齡都好用ＸＤ
破分
作家郝明義
用鑽石生命靈數拍好你的人生電影
生命靈數
剛好販賣所
沉思是為了尋找使命
不能因為逃避而選擇孤獨
屬於我的圓滿在哪裡
一個很特別的讀書會，
在莫名能量的指引下，
我參與了！🥰
遙想七年前，用「尋找那本神奇的書」作為入館新生認識圖書館的共讀書籍，設計了系列活動讓孩子們在認
閱讀
不是完結篇是故事的開始
按圖索驥明確關係共伴效應
只要輸出就是勝出
這是一本教師們可以帶在身旁的數位素養課設參考寶典，也是一本在數位時代可以有「三為：認為、作為、成為」的我們，面對被社群媒體所包圍而想突圍的絕佳利器。
如果你還沒有接觸過放伴的夥伴，那麼這本書會是你的首選，閱讀內容的過
113-1
薩提爾工作坊第二回
孤獨友誼
孤獨感量表
孤獨反而能活得更像自己
【導讀篇章】
第五章／孤獨：我從來沒有這麼孤獨過
第六章／友誼：大家都去哪裡了？
關係結束後會想：「我一輩子都會這樣孤單的過下去了。」
【孤獨/友誼】
✟帶班之孤
週一，導生段考第一天，依舊忙於照護備考人的
時間感
一個看開頭就可以知道結尾的人生
你怎麼過一天就會怎麼過一生
很久之前，好像也下過這個標題..
一段時間就很有感，尤其是在長期連假過後…
思維著做了些什麼事？
盤點自己有無成長？
閱讀著《5%一流人才的超效時間術：用最少努力，做出最大成果》書中提到菁英人士會做的事，總共有12個🙂幾個
在閱讀路上
文本是立體的
建構圖式文本分析
閱讀足以讓自我基模重塑
實作足以讓文本圖式建構
作家告白篇 https://www.youtube.com/watch?v=lo3Ey9_ozEE&t=2s
▐下載
這是一本用戶需求取向的書籍。
這是一本重構個人文析基模的書籍。
若能跟著實作
貍想證書
草本身心
AI學習
謝天的微妙
在負面身心時機裡，周邊突現轉念契機
1.聆聽瓦基 「下一本讀什麼」EP.383 《隱性潛能》https://reurl.cc/QEjYR5
竟然出現天聽（立馬買起來）
2.重整電腦的資料，再次看到這幾天收到鼓舞自己的「貍想證書」們，重新看到自己
雨下不停
連放三天颱風假
書推
在整理環境之後～～（我選擇於今斷食一日，以茲紀念）
是的
凱米許了高雄三個休息日，但其實多數人也沒閑著，就是在忙裡偷閒，然後，忙的工作不同，閑著的心情也不同來推一本書吧！
致富覺察
由郝旭烈先生撰寫的《致富覺察：培養點石成金的財富腦》
的確如郝聲音Po
每日游移在臉書讀文，
主控者阿焦的出現是必然的，
該如何面對自己呢？
打開Podcast就是一個選擇！
這是繼瓦基《下一本讀什麼？》Podcast節目之後，
我連續聽，聽不膩的一個有聲頻道（有空就挖寶，點進去就上癮）
每一集的含金量最高，每一集都會有觸發，作者所撰寫的《致富覺察》，真的很
薩提爾曼陀羅
✍️覺察
拋棄與被拋棄，差異究竟在哪裡？除了主被動差異外，曾經共擁，只是未來無法共有，還沒有學會好好的與另一個人交流，但願彼此都能認知各自有特別之處：那就是獨一無二的自我！
✍️觀察
一直很好奇孩子們來學校面對各種科目的練習，完全不準備就來裸考的心態究竟是什麼？我想的是：與其被
字裡行間魔力
現今三位寫作作家，一次到位，有限時間內，各自開展出專屬於自己的寫作故事與底層邏輯。
單元評量寫作進步超有感
https://reurl.cc/WAGErD 學霸作文 詹佳鑫老師
❤️從寫作教學切節點聊起～
太佛心，實用學習單大分享，建議這本買起來，各階段學齡都好用ＸＤ
破分
放伴教育協會新書發表會
保命丸
人少質感高
有價值的事就會一直做下去
搶頭香的感覺，就是膽戰心驚！其實我們只是配角，只是因為在主場，沒有成立龐大的粉絲支援團，感覺氣勢就弱了😅🤣🤣
短短的兩個小時，想要精彩的聆聽王希理事長的分析以及全新的觀點，同時要感受他說故事的風采，絕對是不夠的！竟
來回修整
調理思維
晨讀養分
小小記錄今日分享✌️
感謝桃園國教團跨領域議題輔導小組的邀請，也謝謝鍾大大的推薦，課設成長的路上，沒有少做什麼，就怕不足什麼，面對聆聽者的優秀，帶著自己的課設脈絡，加上單元課程的細節分享（之前sf有分享過）今日有多加幾個有感Ai的運用😊😊，就是希望有助益🙏
113-1
薩提爾工作坊第三回
調節情緒
管理行為
正念靜心呼吸感知
學生做對老師就閉嘴
老師做錯就道歉
每天，都會提醒自己
情緒沒有管控好，衝突就會發生；言行沒有管控好，傷害隨即而來。
當導師的，這份提醒時刻都在，時刻提醒的同時，無非也就是持續覺察者每一個當下自己的感受以及與他人的
113-1
薩提爾工作坊第二回
孤獨友誼
孤獨感量表
孤獨反而能活得更像自己
【導讀篇章】
第五章／孤獨：我從來沒有這麼孤獨過
第六章／友誼：大家都去哪裡了？
關係結束後會想：「我一輩子都會這樣孤單的過下去了。」
【孤獨/友誼】
✟帶班之孤
週一，導生段考第一天，依舊忙於照護備考人的
依賴咖啡館2號店
開幕茶會
展期1019-1111
家的故事心的連結
◤家族故事，讓我們遇見過去，看見現在，預見未來◢
下午，走進依賴，心中湧起一股期待—-不只是因為能與許久不見的陽明夥伴和他校好友們重逢，更因為即將參與陽明孩子們的「有故事的人」展覽開幕式。在陽明團隊的分享裡，看見孩子們透
夢之女神
夢之最佳主持人
如何上好備好一堂公開課
在夢裡遇見的才女
從未有機會上過老師的課程
倒是老師出書買了幾本自己備讀
脈絡清晰，鷹架明確，取之一二，便可讀識語文之妙。
遑論探究並應用九八，不僅醒於文本，更懂醉於生活。
感記今日麗雲老師線上公開課無私分享紀錄，
選以3Ｗ認知自己在備（授）課
主流意識？
涵化理論！
培養免疫力
短影音對教學現場的影響
短影音課設來源
終於有時間補上資訊安全3小時
（颱風假是我的自學時間，光明正大「偷」來的時間😅）
🤫但我沒有派線上學習給學生欸
其中一個小時，針對短影音的學習，特別喜歡也有感～
很推薦這部影片
標題《短影音對教學現場的影響》
中學生報數位版推播
優質共學咖
讀報的分享，來到了正興國中，謝謝莉卿的邀約，謝謝她和姿雅的協助，在緊迫的有限時間內，完成了自己微不足道的分享，走過經歷過的小小紀錄，希望對夥伴們有幫助！🙏
🤔對自己的反思三要
🫡要準時：
決定要看班到底，卻沒考慮到塞車問題，晚到5分鐘不打緊，筆電連接播放
薩提爾曼陀羅
✍️覺察
拋棄與被拋棄，差異究竟在哪裡？除了主被動差異外，曾經共擁，只是未來無法共有，還沒有學會好好的與另一個人交流，但願彼此都能認知各自有特別之處：那就是獨一無二的自我！
✍️觀察
一直很好奇孩子們來學校面對各種科目的練習，完全不準備就來裸考的心態究竟是什麼？我想的是：與其被
字裡行間魔力
現今三位寫作作家，一次到位，有限時間內，各自開展出專屬於自己的寫作故事與底層邏輯。
單元評量寫作進步超有感
https://reurl.cc/WAGErD 學霸作文 詹佳鑫老師
❤️從寫作教學切節點聊起～
太佛心，實用學習單大分享，建議這本買起來，各階段學齡都好用ＸＤ
破分
放伴教育協會新書發表會
保命丸
人少質感高
有價值的事就會一直做下去
搶頭香的感覺，就是膽戰心驚！其實我們只是配角，只是因為在主場，沒有成立龐大的粉絲支援團，感覺氣勢就弱了😅🤣🤣
短短的兩個小時，想要精彩的聆聽王希理事長的分析以及全新的觀點，同時要感受他說故事的風采，絕對是不夠的！竟
來回修整
調理思維
晨讀養分
小小記錄今日分享✌️
感謝桃園國教團跨領域議題輔導小組的邀請，也謝謝鍾大大的推薦，課設成長的路上，沒有少做什麼，就怕不足什麼，面對聆聽者的優秀，帶著自己的課設脈絡，加上單元課程的細節分享（之前sf有分享過）今日有多加幾個有感Ai的運用😊😊，就是希望有助益🙏
113-1
薩提爾工作坊第三回
調節情緒
管理行為
正念靜心呼吸感知
學生做對老師就閉嘴
老師做錯就道歉
每天，都會提醒自己
情緒沒有管控好，衝突就會發生；言行沒有管控好，傷害隨即而來。
當導師的，這份提醒時刻都在，時刻提醒的同時，無非也就是持續覺察者每一個當下自己的感受以及與他人的
113-1
薩提爾工作坊第二回
孤獨友誼
孤獨感量表
孤獨反而能活得更像自己
【導讀篇章】
第五章／孤獨：我從來沒有這麼孤獨過
第六章／友誼：大家都去哪裡了？
關係結束後會想：「我一輩子都會這樣孤單的過下去了。」
【孤獨/友誼】
✟帶班之孤
週一，導生段考第一天，依舊忙於照護備考人的
依賴咖啡館2號店
開幕茶會
展期1019-1111
家的故事心的連結
◤家族故事，讓我們遇見過去，看見現在，預見未來◢
下午，走進依賴，心中湧起一股期待—-不只是因為能與許久不見的陽明夥伴和他校好友們重逢，更因為即將參與陽明孩子們的「有故事的人」展覽開幕式。在陽明團隊的分享裡，看見孩子們透
夢之女神
夢之最佳主持人
如何上好備好一堂公開課
在夢裡遇見的才女
從未有機會上過老師的課程
倒是老師出書買了幾本自己備讀
脈絡清晰，鷹架明確，取之一二，便可讀識語文之妙。
遑論探究並應用九八，不僅醒於文本，更懂醉於生活。
感記今日麗雲老師線上公開課無私分享紀錄，
選以3Ｗ認知自己在備（授）課
主流意識？
涵化理論！
培養免疫力
短影音對教學現場的影響
短影音課設來源
終於有時間補上資訊安全3小時
（颱風假是我的自學時間，光明正大「偷」來的時間😅）
🤫但我沒有派線上學習給學生欸
其中一個小時，針對短影音的學習，特別喜歡也有感～
很推薦這部影片
標題《短影音對教學現場的影響》
中學生報數位版推播
優質共學咖
讀報的分享，來到了正興國中，謝謝莉卿的邀約，謝謝她和姿雅的協助，在緊迫的有限時間內，完成了自己微不足道的分享，走過經歷過的小小紀錄，希望對夥伴們有幫助！🙏
🤔對自己的反思三要
🫡要準時：
決定要看班到底，卻沒考慮到塞車問題，晚到5分鐘不打緊，筆電連接播放
星光場
全售完
特別喜歡這次岡山祭的字體設計，巧妙結合了多層次的意涵：
神社⛩️的護佑象徵著平安守護；
羊咩咩🐏的「首」護傳遞美食意象；
竹編🧺的籃籗讓人憶起工藝的底蘊；
蜂蜜🐝的禮祭則滿溢著甜美祝福。
其他的圖樣似乎藏著些有趣的謎團，
讓人充滿好奇卻又找不到答案😂（好想知道
故事分享
老街壽天宮販賣所各有所愛
行旅吊牌與杯袋
越難走的路在以後會變成更有價值的故事。
⛩︎引
從106學年開始行旅在地，中途幾番轉變，走著走著，終究還是走在看見、聽見和發現。
⛩︎目標propose
創立行旅岡山社團，我明白自己曾經獲得到來自苗栗苑裡在地文史的風情文物踏查學習的滋
Seek（尋訪）
最後一回走進岡山，我們行經文賢市場；我們走進日常老街；我們尋覓昔日回憶，來到了這回的目的地：岡山壽天宮。
關於岡山壽天宮：https://reurl.cc/OMrvY9
導覽開始前，我們為自己攝進第一張橫跨今昔的建築：鳥居
紀錄手執板裡的「行旅岡山」與「SER核心」，開啟接下來
相信你是真的想要
先創想再設計
成長模式
關係模式
創想（參考洪震宇老師的《精準敘事》在地故事模式四象限
1.可以是在這一趟在地學習過程中，根據自己獲得的幫助與啟發，設想未來可能的在地發展。
2.可以是在這一趟學習旅程裡，想要與地方人事建立某種程度的連結關係，設想未來可能的在地服務。
剛好販賣所所長
學校平板iMovie
腳本粗剪細剪後製
故事是這樣開始的～
社團的成果發表是要用影片說故事，說這一整年參與社團，透過社團課程與在地文史的連結，發現岡山在地的故事，
於是我們邀請健福老師來帶孩子們建構影片剪輯的思維脈絡，如何說故事，如何找節點，如何讓影片的述情讓觀眾感知到說故
永續健康
涵融在地
我們想要什麼
我們可以做到什麼
剛好走入一個剛好，早在二月就已經交流了一份剛好，今日走進，在聆聽創生故事的時空裡，感受到岡山老街裡，因為剛好販賣所，讓我們對在地岡山的未來，有了一份剛剛好幸福的期待
走進，是為了讓孩子們翻閱獨立書店，發現書設視角；
走進，是為了讓孩子們
立在風裡雨裡，徜徉在陽光底下，他一直都沉默，只待有心人看見他走過的風華歲月
這次走進老街，本想來個美食主題，無奈岡山老街的美食，尚未開發有體驗與實作的機制，對孩子們來說，即便期待，但學習節點有限，不想只是味蕾的感受卻沒有店家的故事與實作的體驗，於是只能忍痛作罷！（當然，經費有限也是事實）
於是，
◤只有行動會帶來結果，期待和等待都不會◢
腳往前走，腦往回想
腳向前進，腦要冷靜
走地理
想歷史
建構真實的力量
◤體驗內裡的廢墟，需要的是一種沒有批判，沒有努力，沒有解釋，沒有企圖的力量。就是願意接納真實的力量。◢
新學期新開始，上學期的課程，修整過後，一直在思考下學期如何啟動，陷入
聆聽眷村的故事
眷村時空探索實境遊戲
譜普市藝術工作室吳修銘老師
https://www.facebook.com/groups/335065988210952/ 岡醒來工作站
https://www.youtube.com/watch?v=JzNrwSfOyHU 《尋找記憶的果實》 －紀錄
消失的古蹟
踅老街
發現「沒走過的街景」走向「想走進什麼樣的街景」
每次行旅，都是從街道開始，因為熙攘的街道上，記錄了時光的流轉，也深藏了許多生命的故事。
這回，始於生命匯聚地岡山舊火車站地標旁的「心心食堂」，以文化承續的「岡大匯館」為終，走踏以「醫藥」主題為經絡的老街診所或藥房。
這次，
星光場
全售完
特別喜歡這次岡山祭的字體設計，巧妙結合了多層次的意涵：
神社⛩️的護佑象徵著平安守護；
羊咩咩🐏的「首」護傳遞美食意象；
竹編🧺的籃籗讓人憶起工藝的底蘊；
蜂蜜🐝的禮祭則滿溢著甜美祝福。
其他的圖樣似乎藏著些有趣的謎團，
讓人充滿好奇卻又找不到答案😂（好想知道
故事分享
老街壽天宮販賣所各有所愛
行旅吊牌與杯袋
越難走的路在以後會變成更有價值的故事。
⛩︎引
從106學年開始行旅在地，中途幾番轉變，走著走著，終究還是走在看見、聽見和發現。
⛩︎目標propose
創立行旅岡山社團，我明白自己曾經獲得到來自苗栗苑裡在地文史的風情文物踏查學習的滋
Seek（尋訪）
最後一回走進岡山，我們行經文賢市場；我們走進日常老街；我們尋覓昔日回憶，來到了這回的目的地：岡山壽天宮。
關於岡山壽天宮：https://reurl.cc/OMrvY9
導覽開始前，我們為自己攝進第一張橫跨今昔的建築：鳥居
紀錄手執板裡的「行旅岡山」與「SER核心」，開啟接下來
相信你是真的想要
先創想再設計
成長模式
關係模式
創想（參考洪震宇老師的《精準敘事》在地故事模式四象限
1.可以是在這一趟在地學習過程中，根據自己獲得的幫助與啟發，設想未來可能的在地發展。
2.可以是在這一趟學習旅程裡，想要與地方人事建立某種程度的連結關係，設想未來可能的在地服務。
剛好販賣所所長
學校平板iMovie
腳本粗剪細剪後製
故事是這樣開始的～
社團的成果發表是要用影片說故事，說這一整年參與社團，透過社團課程與在地文史的連結，發現岡山在地的故事，
於是我們邀請健福老師來帶孩子們建構影片剪輯的思維脈絡，如何說故事，如何找節點，如何讓影片的述情讓觀眾感知到說故
永續健康
涵融在地
我們想要什麼
我們可以做到什麼
剛好走入一個剛好，早在二月就已經交流了一份剛好，今日走進，在聆聽創生故事的時空裡，感受到岡山老街裡，因為剛好販賣所，讓我們對在地岡山的未來，有了一份剛剛好幸福的期待
走進，是為了讓孩子們翻閱獨立書店，發現書設視角；
走進，是為了讓孩子們
立在風裡雨裡，徜徉在陽光底下，他一直都沉默，只待有心人看見他走過的風華歲月
這次走進老街，本想來個美食主題，無奈岡山老街的美食，尚未開發有體驗與實作的機制，對孩子們來說，即便期待，但學習節點有限，不想只是味蕾的感受卻沒有店家的故事與實作的體驗，於是只能忍痛作罷！（當然，經費有限也是事實）
於是，
◤只有行動會帶來結果，期待和等待都不會◢
腳往前走，腦往回想
腳向前進，腦要冷靜
走地理
想歷史
建構真實的力量
◤體驗內裡的廢墟，需要的是一種沒有批判，沒有努力，沒有解釋，沒有企圖的力量。就是願意接納真實的力量。◢
新學期新開始，上學期的課程，修整過後，一直在思考下學期如何啟動，陷入
聆聽眷村的故事
眷村時空探索實境遊戲
譜普市藝術工作室吳修銘老師
https://www.facebook.com/groups/335065988210952/ 岡醒來工作站
https://www.youtube.com/watch?v=JzNrwSfOyHU 《尋找記憶的果實》 －紀錄
消失的古蹟
踅老街
發現「沒走過的街景」走向「想走進什麼樣的街景」
每次行旅，都是從街道開始，因為熙攘的街道上，記錄了時光的流轉，也深藏了許多生命的故事。
這回，始於生命匯聚地岡山舊火車站地標旁的「心心食堂」，以文化承續的「岡大匯館」為終，走踏以「醫藥」主題為經絡的老街診所或藥房。
這次，
