侑來了 教享閱
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熱愛閱讀與記錄生活，校內擔任SDGs晨間閱讀主編，曾獲微笑台灣二次創意教案獎。
透過個人成長、教學實踐及生活發現的紀錄，期望激盪更多教學與學習的火花。
全部內容
由新到舊
你以為的反省多數時間都發生在沒有同理的情態下
犯錯時多數人會先先合理化逃避
處罰有其必要但不是馬上要他反省
犯錯時人性不是先反省是先擔心自己
教育他的方式不是「只談犯錯處」，而是「替他辨識他可能有的感覺，進一步接納」，藉由談話來到意識面
導生小宇
資優班學生，說話有條理，每做一件事都是謹
家人伴我行
輔導活動課
為45分鐘長期備戰
每一次的觀課，都是夥伴用心為學習者設計的師生互動課程，常常在不同領域的課程裡，讀到了很棒的生活學習，以及夥伴們跟孩子們對話的裡的「自我、他人環境」
今天跟著夥伴瑜娟主任來到了輔導課堂的「家人伴我行」單人，課堂裡，我們閱讀了三個人物：周杰倫、戴資穎與
動物狂歡節事件
喜歡自己
好有特色
好好玩就會好好玩
你會不會有容貌焦慮呢？
你是不是不怎麼喜歡自己呢？
你有沒有老是羨慕別人呢？
歡迎來到動物狂歡節事件
來到奇奇的內心世界，想想為什麼他突然不參加狂歡舞會了呢？
期待已久的玩轉種子大會，早上一如往常地大玩特玩，跟著會玩的夥伴們，好
早修輔導課處理
Part1
信任信任信任
從星河聊起，邀請同學檢視未達標的氛圍，以及看似達標其實是自己自以為是的行為，進行謹慎的課堂評估。這次單純的對話，沒有任何媒材的使用，因為上週已經了解了，今日是全班的課堂共識建立。（另外還延伸出案外案手機事件….）
人性裡的惡魔真的很有手段
內在佛或
善用時間的管理方法
時間規劃表
將學習用在生活裡
在學習李偉文先生所撰寫的「善用時間的方法」這篇文本之後，落實在自己生活裡的實作，就是找出自己生活裡，輕重緩急優先順序的事件安排，於是設計了一個假日時間規劃表。
由於擔心孩子寫得過於草率，所以有事先提點每一個時間點都要有細節的說明，在紀錄完一個
蟯港內海記憶 -社區選修課程
岡山眷村文化協會常務理事張允慧老師
說故事
ʕʘ̅͜ʘ̅ʔ為什麼我們都喜歡聽故事？
人們理解這個世界的能力其實有很大的限制。因此，我們常常在零碎片段和不確定的認知中，受到好奇心的驅使，試圖拼湊時間事件的因果邏輯。在這個探尋的過程中，我們需要運用想像力和創造力去串
冥想閱讀傾聽走路看劇旅行
一筆入魂
Part1：冥想日常，讓靈魂擺放在閱讀裡
寫文章，一份是靠天才， 9分是靠壓迫。～冰心
寫日記， 1分走感知， 3分靠毅力，6分在實踐（生活中，我們處處皆有感知，但決定要寫的當下，內心是否有份堅決，因人而異；有所堅持，又得面臨是否能逐步實踐，就是大考驗）
꧁❥一份能貢獻淺薄之見的感謝
和學生互動在於彼此尊重
明白自己邊界與心力值
認識自我特質並自我對話
謝謝親子天下家齊的探問，分享自己在場域裡與孩子互動以及提點人際的眉角
歡迎閱讀，喜悅交流ᕕ( ᐛ )ᕗ
【新手老師好想問】和學生相處互動，如何亦師亦友、也不過於輕浮？
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敏捷遊戲教案噴發
一路走來，感謝貍想教育給予的學習契機，讓自己更好地長成自己想要的樣子
今日敏捷成發會，在大貍認真盤點並分享敏捷夥伴們的用心投入實踐裡，敬佩不已
過程中，還聽到大貍在小犬日的突發情境裡，用歌聲帶出大家的驚喜
禮物，可以是預備好的（教案成發），也可以是即時湧現的（歌聲驚喜），今
補2023.09.15 敏捷遊戲
#神秘村莊
#遊戲線索包
#語文解謎
#透明化
是什麼樣的挑戰，會讓我義無反顧，想要帶給孩子們體驗？
是什麼樣的遊戲，會讓我想方設法，想要帶著孩子們體悟？
是暑假參加的教師敏捷訓練營，給我義無反顧的念頭，給我想方設法的期待，在三天體驗學習的歷程裡，我與
