最近，六歲和三歲的姊弟，終於都建立起洗手習慣了。
從一開始的哭鬧、賭氣不願洗，到現在一回家就站上小凳子、開始搓泡泡。
這條路歷經三年多，回頭整理，發現其實用了九種方法。
這些方法適合幼兒園～國小低年級的孩子。
分享給大家，希望孩子都能愛上洗手，
長保健康 ˊᵕˋ
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1. 夢幻型（6歲姊最愛⭐⭐⭐⭐⭐）
孩子不肯洗時，我會說：
「媽媽好想聞小朋友的香香手喔，香香手有魔法喔！」
等孩子洗好，小手伸過來時，我會認真地聞一聞，笑著說：
「好香喔～香香魔法會保護你，不被壞細菌攻擊！」
小小互動，讓習慣變有趣，親子間也多了幾分甜蜜。
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2. 自主型
準備一個防滑小凳子、一瓶好按的慕斯，或水龍頭延伸器。
讓孩子能自己開水、自己擠泡泡，提升「自己洗手」的意願。
那份小小的成就感，比催促更有效。
（剛練習時要注意安全喔！）
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3. 戲劇型（3歲弟最愛⭐⭐⭐⭐⭐）
爸媽假裝是壞細菌說：
「嘿嘿嘿！你看不到我，我要住在你手上，害你生病！」
孩子一邊搓泡泡時一邊回應：
「哈哈！我要躲到手背上，他忘了洗手背！」
「啊啊啊～水沖過來了，我要被沖走啦！」
三歲的弟弟玩得不亦樂乎，也因此總是洗得特別仔細。
雖然有點累人，但看著小小身影認真搓著「內外夾弓大立腕」，心裡滿是感動。
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4. 視覺型
在洗手台旁貼上「內外夾弓大立腕」的可愛圖示。
當孩子做到時給予肯定：
「我看到你七種都有洗到，好仔細喔！」
有時反而是孩子提醒我：
「媽媽，你忘了洗手腕。」
我則會回應「謝謝你提醒我。」
原來身教，藏在日常的每個角落裡。
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5. 選擇型
「你要在廁所洗手？還是廚房洗？」
「你想用肥皂？還是泡泡慕斯？」
「你要先收三色碗？還是先去洗手呢？」
比起命令式的「去洗手」，
給兩個都會洗手的選項，
孩子們反而願意行動。
（命令句在利利家，超不管用呀……）
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6. 說明型
透過繪本共讀、唱洗手歌，寓教於樂。
我家繪本喜歡
《常洗手，細菌遠離我》
主角姊弟跟我們家的互動非常相像，
推薦給也有手足的家庭。
《肥皂超人出擊！》
跟肥皂超人一起打敗髒污怪獸!
推薦給有正義感的孩子。
洗手歌則是最愛《洗手搖滾》，
邊唱邊洗，知識就這樣變成日常。
（嘩啦嘩啦水來了♫ 我的小手沾溼了♫）
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7. 陪伴型
「今天要跟爸爸一起洗，還是跟媽媽呢？」
孩子很喜歡幫我們擠肥皂，
我們也會對孩子說「謝謝你幫忙。」
在互動中，讓孩子發現自己有能力，
這份「我能做到」的感覺，
讓孩子學會照顧自己。
從大人的引導，逐漸走向孩子的自律。
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8. 任務型
準備一份簡單的任務表（如封面照），讓孩子洗手後，
可以自己貼貼紙、或移動磁鐵完成。
學習「先做該做的事，再做想做的事」。
利利會對孩子說：
如果養成洗手習慣，身體就不容易生病；
如果專心寫完作業，玩的時間就會更多。
教導孩子：自律，會帶來更多的自由。
（索取任務表，請看文末說明）
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9. 反差型
偶爾，我會一進門就故意說
「我不想洗手啦～我的手很乾淨啊！」
孩子們通常會馬上接招：「不行！_____」（有趣的回應，就先賣個關子 ᵕ̈）
這一招只適合在習慣大致建立後，「偶爾」用來增添小樂趣。
看著孩子一本正經地糾正大人，讓我感覺：原來之前的堅持，都沒有白費！
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鞏固好習慣—隨時感謝
「謝謝你有洗手，這樣就不容易生病了！」
「謝謝你保護自己，也保護家人。」
「玩具也喜歡被香香手摸。」
「你沒有提醒，就自己去洗手了耶！你長大了！」
看見孩子每一次的努力，孩子會在這份肯定中長得更好。
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8.任務表適合中小班、或剛開始練習生活自理的孩子。
欲領取請完成三個小任務：
❶ 追蹤 IG
❷ 點個讚＋在貼文留一句話給我
❸ 主動在 IG 私訊我，領取任務表
（不習慣 IG 的朋友，到 FB 找我也可以喔）
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利利寫生活，分享育兒小方法，帶給你一點靈感，一起慢慢變好。
