繪本裡很少有大奸大惡的角色，是因為要給孩子們讀的緣故嗎？像這隻狸貓的房間塞滿了偷來的小東西，但故事的轉折卻讓他成為全村的占卜師！
貍貓厭倦當小偷的日子，他想離開村莊，自由自在的過生活。第一個難題來了，錢從哪裡來？還有，滿屋子偷來的東西怎麼辦？
他想到一個好點子，假裝可以占卜幫忙尋找失物，其實是他預先將小東西藏在固定的地方，當動物們來占卜時，貍貓透過水晶球瞄到桌底下的小紙條，告訴大家小東西在哪裡。每次十元，讓他累積了財富。正當貍貓歡喜的離開村莊，才走不遠，卻不小心掉進了洞穴中。神奇的是山羊爺爺竟從水晶球中看到受困的貍貓，動物們一擁而上，團團圍住水晶球，還隱約聽到貍貓的懺悔和道歉，動物們不僅合力救出貍貓，還原諒了他。
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作者高樓方子沒有過度強調「小偷」的行為，還讓貍貓從歸還贓物的過程中獲利；動物們明知貍貓是小偷，還是把他從洞穴救出來，沒有任何的懲罰。
這讓我想起兒子中年級班上發生的一件事，幾個同學在校園中玩耍，有一個女孩跌倒導致腳部骨折。老師請當天一起玩的同學各自寫「自白書」，陳述當時發生的事，因為女孩的媽媽將同學們告上法庭…
不知道當時那些同學們心裡有沒有留下陰影，但我是千叮嚀萬交代，請兒子離這位女孩遠一點，可能我也是反應過度了點，不過現實的社會還是以自保為先。
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佐野洋子以完全不同於《老伯伯的雨傘》的水彩畫風，以蠟筆的筆觸呈現動物的皮毛，尤其是貍貓那蓬鬆的尾巴。
通常大部分的繪本作家都會有近似的風格，讓人一眼就看得出來是同一個作者。例如 佩特‧哈金斯（Patricia Hutchins）的《門鈴又響了》和《最厲害的妖怪》，長新太的明亮色調風格也很鮮明。但《老伯伯的雨傘》和《貍貓的水晶球》擺在一起卻是大異其趣，佐野洋子畢業於武藏野大學設計系，這可能是她畫風多變的原因吧！
