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詩《疑問》2017-09-26
疑問
女孩在流光中不斷溯航
最後終於停泊在 2008 年
時間有粉紅的色調
光線可以隨意調整
所有的紀念品被固定
她繞著淺淡的邊緣
又經歷了一回
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詩用少來保存多，用散置來保存條理，用拉開距離來保護貼近，用精確來保護模糊。記錄下需要空間的、易碎易逝的、沒辦法扁平的意念訊息，使其保持有機與呼吸。為了存活，不該一直屏息，故吹起了冬風。
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又一個學期即將結束，這陣子收到一些老師私訊詢問管教學生的問題，很心疼老師們明明這麼盡力，卻老是有管教無力的挫敗感，於是寫成了這一篇。分享幾個我這幾年教學的心得與方法，不一定人人適用，但或許能帶給大家一點啟發。
請記得，使我們挫敗的都會成為養分。請相信，當你遍體鱗傷時，總有善良的事在發生。
每次拿到共讀書箱，老師和學生就一個頭兩個大。不一定符合學生的閱讀喜好，但它又是真的很好看有趣的書籍，該怎麼打進學生的心裡？
學生只想看圖多的書，不想慢慢咀嚼文字，錯過了書中的奇幻世界好可惜。想到了研究所時讀論文的方法，那就全班來分工合作吧！操作了以後發現，至少每個人有細讀過兩個章節，也達到了我
這篇文章回答了使用聊寓師這個交友軟體時可能遇到的幾個常見問題，包括如何保護身份資訊、稅務相關的疑慮以及隱私保護的措施。作者將分享在使用這個平臺上需要注意的事項，幫助女生們明智地做出決定。無論你是學生還是工作人士，這裡的信息都能讓你更清楚瞭解如何安全地使用這款交友軟體。
時隔幾年，又再次翻閱黃國珍老師的書，上一次拜讀作品時，我還只是正要踏進教育界的菜鳥老師。尚不知道閱讀教學的方法，也有許多躊躇，好在從書裡獲得不少啟發，才一步一步帶領學生走出閱讀的泥淖，稍微前進一些皮毛。
文章分享了提升三年級學生語文能力的四個實用方法，包括四字詞擴寫句子、生活連結成語故事、撰寫閱讀推薦文，以及用文句分析詞義。透過這些方法，教師可以有效地引導學生改善閱讀理解能力，打破閱讀偏食的現象，並增強語文表達技能。
雲花飄散，
彼岸之遙，
一葉扁舟，
待著崖的呼喚，
城邊遇見，
女孩與男孩，
枝椏掩映，
白月光下的冰湖面，
舞動心繫，
冬風搖曳的愛戀。
在那遠端，
白髮蒼蒼的你，
依然在那頭，
蒼茫的旅途中，
人生如浮雲，
時光如逝水，
但你我之間，
如彼岸
總是猜不透——
猜不透，我的女孩；
她為何落淚，如潭水深沉，
似魚兒囚於魚缸；
她為何歡笑，如裂帛空靈，
似折翼蛾蟲奔赴酒紅。
或許，
石泥馬路，非她所願的歸宿，
她的心，渴望著無邊無際的詩，
軟綿綿的雲端，是她夢的國度。
我欲探尋，她的不盡玄機，
物理的謎題，心理的學
又一個學期即將結束，這陣子收到一些老師私訊詢問管教學生的問題，很心疼老師們明明這麼盡力，卻老是有管教無力的挫敗感，於是寫成了這一篇。分享幾個我這幾年教學的心得與方法，不一定人人適用，但或許能帶給大家一點啟發。
請記得，使我們挫敗的都會成為養分。請相信，當你遍體鱗傷時，總有善良的事在發生。
每次拿到共讀書箱，老師和學生就一個頭兩個大。不一定符合學生的閱讀喜好，但它又是真的很好看有趣的書籍，該怎麼打進學生的心裡？
學生只想看圖多的書，不想慢慢咀嚼文字，錯過了書中的奇幻世界好可惜。想到了研究所時讀論文的方法，那就全班來分工合作吧！操作了以後發現，至少每個人有細讀過兩個章節，也達到了我
這篇文章回答了使用聊寓師這個交友軟體時可能遇到的幾個常見問題，包括如何保護身份資訊、稅務相關的疑慮以及隱私保護的措施。作者將分享在使用這個平臺上需要注意的事項，幫助女生們明智地做出決定。無論你是學生還是工作人士，這裡的信息都能讓你更清楚瞭解如何安全地使用這款交友軟體。
時隔幾年，又再次翻閱黃國珍老師的書，上一次拜讀作品時，我還只是正要踏進教育界的菜鳥老師。尚不知道閱讀教學的方法，也有許多躊躇，好在從書裡獲得不少啟發，才一步一步帶領學生走出閱讀的泥淖，稍微前進一些皮毛。
文章分享了提升三年級學生語文能力的四個實用方法，包括四字詞擴寫句子、生活連結成語故事、撰寫閱讀推薦文，以及用文句分析詞義。透過這些方法，教師可以有效地引導學生改善閱讀理解能力，打破閱讀偏食的現象，並增強語文表達技能。
雲花飄散，
彼岸之遙，
一葉扁舟，
待著崖的呼喚，
城邊遇見，
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枝椏掩映，
白月光下的冰湖面，
舞動心繫，
冬風搖曳的愛戀。
在那遠端，
白髮蒼蒼的你，
依然在那頭，
蒼茫的旅途中，
人生如浮雲，
時光如逝水，
但你我之間，
如彼岸
總是猜不透——
猜不透，我的女孩；
她為何落淚，如潭水深沉，
似魚兒囚於魚缸；
她為何歡笑，如裂帛空靈，
似折翼蛾蟲奔赴酒紅。
或許，
石泥馬路，非她所願的歸宿，
她的心，渴望著無邊無際的詩，
軟綿綿的雲端，是她夢的國度。
我欲探尋，她的不盡玄機，
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