最後一句話，當下此在大聲「說」

吳品瑜

更新於 2020/03/19發佈於 2020/03/19閱讀時間約 2 分鐘

人間最後的深情，我現在就說

今天下午疲倦時，難得歪在沙發上，因為不會操作Netflix，隨機看了一齣背景設定在百年前加拿大礦區的連續劇。

第一集是城市來的女老師，途中因遇到劫匪，晚了兩天報到，而三天前礦區爆炸，造成四十多名礦工喪生。

最後在礦災現場發現一塊木板，用炭灰寫著「Forgive Me, Pa」，顯然是拼命地在求生無望的最後一刻，艱難寫下的。許多悲戚的女人都堅稱那一定是他們的一家之主，所留下來遺言。

警長決定請大家交出每位先生生前的筆跡，以利比對，然後再發還給家屬。

比對有了眉目之後，卻發現這塊木板不見了。

警長得費心偵查，到底是誰偷走？

終於有天警長發現一位鬼祟少年，並悄聲尾隨，恰巧少年的這位女老師，也發現少年不對勁，跟蹤在後。

少年進入森林的一座小木屋，當警長與女老師撞開門，才發現少年在桌上擺滿了罹難父親的遺物：菸斗、書信，當然還有那塊木板，他正獨自進行哀思儀式。

少年知道警長要拿回那塊木板，他淚流滿面地堅稱那一定是父親留給他最後的一句話，所以這木板是屬於他的。

少年激動大哭，失親的哀痛，以及來不及聽見父親對自己說的最後一句話，他無論如何都得緊緊抱著這塊木板。

女老師充滿同理地告訴少年，有許多人都在生命的終點，必定留給最愛的親人所有的叮嚀與祝福，即便情況緊急與不允許，不一定能夠寫下來或說出，但不代表親人就沒有辦法接收到。

少年再度崩潰，終於願意鬆手，將木板交給警長。

警長、女老師陪伴少年將木板交給真正屬於的婦人，婦人理解地擁抱少年，他們同樣是罹難者家屬，最能共感那種失落與悲傷。

最後，這塊木板被釘在教室的上方，以父親最後的愛與叮嚀，安慰每一位孤兒的思親痛苦，也踏實他們努力讀書，擺脫礦工的悲苦命運。

當我看到那一塊寫著「Forgive Me, Pa」的木板，我的眼淚也流了下來。

鏡頭帶到教室混齡的每一位剛失去父親的孩子，他們時不時地抬頭望著木板，彷若父親還像過去一樣像太陽烘暖著他們，而最後那一句慈愛的話噢，還持續在耳膜上輕輕震動。

教室氛圍從前幾天的悶滯、悲傷，轉成安心求知的希望。

知道自己是繼續被守護與寵愛的相信，即使失去了最愛的人，也能勇敢走向明天，以當下此在的努力，敬獻給來自天上無垠的守護。

「最後的一句話」，不管有無被寫下與說出，在世者都可以在會心中領受。

於我，毋寧於生命的時時刻刻，將每一次的愛、關心、欣賞、讚美、相信與祝福，當成至關重要的最後一句話，即刻說出、寫下，以肢體膚慰、擁抱的形式傳遞，甚或微笑、凝視與眨眼，玄秘表達。

最終，希望我所愛的人，能在我去後的時光，繼續無限恩寵地享受被愛的幸福，那或許是我對這人間唯一的要求了。

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神話是人類的大夢，童話則是庶民生活智慧。藉由搬演故事，連結主角的原型能量，將個人與外在現實切換、深化，人生得以個人創作與詮釋，活出自己。22年台德異國婚姻走到死胡同，家中三名年紀各20、18與7歲的混血女兒，亦有相異的教養課題，於是，"演"很大成了最關鍵的生命實驗，療癒親密、親子與原生家庭關係。

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